第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)重難點(diǎn): 會(huì)說會(huì)用會(huì)讀會(huì)寫以下句型:What did you do last weekend?I did some housework, I cleaned the rooms…德育滲透點(diǎn):學(xué)會(huì)描述過去做了什么。教學(xué)資源:SMART課件、單詞卡片教學(xué)過程:課前3分鐘演講主題:演講人:復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)短語,并應(yīng)用。新授:Let’s talk教師出示課文掛圖,讓學(xué)生們仔細(xì)觀察,并討論圖片內(nèi)容。 重點(diǎn)講解以下內(nèi)容:last weekend   上周末講解規(guī)則動(dòng)詞過去式的變換方法:一般情況下直接-ed,如,cooked 以不發(fā)音字母e結(jié)尾的單詞直接-d,如,liked重讀閉音節(jié)結(jié)尾的單詞雙寫末尾的輔音字母-ed,stopped以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞,變yI,-ed,如,studied不規(guī)則動(dòng)詞需要特別記憶(見附錄不規(guī)則動(dòng)詞表)ill in the hospital生病住院I’m sorry to hear that.  聽到這個(gè)消息我很難過What did you do last weekend?I did some housework, I cleaned the rooms…鞏固訓(xùn)練:分角色表演對(duì)話。反饋小結(jié):1.復(fù)述課文。2.編造一個(gè)相似的對(duì)話。作業(yè)設(shè)計(jì):1.單詞抄寫并默讀。2. 背誦課文對(duì)話。板書設(shè)計(jì):   教后反思: 教案反思:   

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Unit 6 What did you do last weekend?

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