
1.經(jīng)歷整理加法表的過程,初步了解算式之間的聯(lián)系,提高20以內(nèi)數(shù)的加法的計(jì)算正確率,發(fā)展數(shù)感。
2.在觀察、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高有序思考的能力。
3.養(yǎng)成自覺整理所學(xué)知識(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)合作意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):正確與熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
難點(diǎn):加法表的制作。
設(shè)計(jì)說明
本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是經(jīng)歷整理加法表的過程,初步了解算式之間的聯(lián)系,提高20以內(nèi)數(shù)的加法的計(jì)算正確率。因此,在教學(xué)過程中,應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。
1.注重培養(yǎng)學(xué)生的有序思維。
本課時(shí)的教學(xué)是建立在學(xué)完20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,教學(xué)過程中,不單是復(fù)習(xí)鞏固20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法,更注重讓學(xué)生體驗(yàn),將這些算式進(jìn)行有序整理,通過整理活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的有序思考意識(shí)。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律及小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí),由于學(xué)生已經(jīng)有了整理10以內(nèi)數(shù)的加減法的經(jīng)驗(yàn),所以教學(xué)中在整理20以內(nèi)數(shù)的加法時(shí),設(shè)計(jì)計(jì)算開放一些,由機(jī)靈狗的問題激起學(xué)生分類整理的興趣,引導(dǎo)學(xué)生有序整理,把本單元的進(jìn)位加法算式分類填表后,再進(jìn)行小組內(nèi)交流,說說算式的排列規(guī)律,這種設(shè)計(jì)既培養(yǎng)學(xué)生歸納整理的能力,又在小組合作交流中,培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力和合作意識(shí)。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:PPT課件。
教學(xué)過程
一、做個(gè)加法表
師:老師這里有10道20以內(nèi)的加減法口算題(課件出示),看哪一位小朋友,算得又對(duì)又快!
集體交流計(jì)算結(jié)果。
師:咱們班的小朋友真是聰明、愛動(dòng)腦筋的孩子,老師帶來一幅美麗的圖畫,我相信這幅圖畫一定能帶給小朋友許多的知識(shí)。我們一起來看看吧?。ㄕn件出示教材情境圖)
師:你能根據(jù)剛才的知識(shí)把加法表填完整嗎?(課件出示)
師:觀察加法表,你能發(fā)現(xiàn)什么?在小組內(nèi)交流。
學(xué)生觀察加法表,交流討論,教師評(píng)價(jià)。
二、暢談收獲,總結(jié)今天這節(jié)課,你有什么收獲?你覺得這堂課上你的表現(xiàn)怎么樣?
板書設(shè)計(jì)
做個(gè)加法表
制作加法表
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)跳繩優(yōu)秀教案及反思,共4頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入,自主探索,獲取新知,試一試,比一比,聯(lián)系生活,實(shí)踐作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)搭積木精品第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共4頁(yè)。教案主要包含了復(fù)習(xí)舊知,鋪墊導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境,探究新知,體驗(yàn)感悟,總結(jié)算法,應(yīng)用深化,鞏固知識(shí),總結(jié)課堂,布置作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份北師大版一年級(jí)上冊(cè)古人計(jì)數(shù)公開課第1課時(shí)教案設(shè)計(jì),共5頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知,動(dòng)手操作,探索新知,練習(xí)反饋,強(qiáng)化新知,歸納總結(jié),學(xué)生質(zhì)疑等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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