化學九年級上冊第2章 身邊的化學物質綜合與測試教學設計

這是一份化學九年級上冊第2章 身邊的化學物質綜合與測試教學設計，共4頁。教案主要包含了指導學生，完成目標，檢測學生，反饋目標等內容，歡迎下載使用。
身邊的化學物質教案  空氣（復習）                                    課標要求：考點1、說出空氣的成分，并了解各成分的用途。考點2、知道造成空氣污染的原因及防治措施。考點3、空氣中氧氣體積分數(shù)的測定。(重點）重難點：空氣中氧氣體積分數(shù)的測定。教學流程：一、          引導學生，明確目標：初三的化學課程已經(jīng)全部學完，從本節(jié)課我們進入復習階段今天從身邊的化學物質空氣開始復習。二、指導學生，完成目標： （任務一）空氣的成分及用途：       回憶上冊課本P30、P4及下冊課本P107-110，完成以下考點。考點1、空氣的成分及用途【 學生活動】查找課本P30、P4內容，并識記2分鐘。【 教師活動】抽查學生識記情況。【小結】空氣成分及用途：考點2、空氣的污染及防治【 學生活動】查找課本下冊P107—P110以下內容，并識記2分鐘。1、空氣的污染物有哪些？2、空氣污染的原因有哪些？3、如何防止空氣的污染？【 教師活動】抽查學生識記情況。【小結】1、空氣的污染物（有害氣體（ＣＯ、SO2、氮氧化物）和粉塵）2、空氣污染的原因：（1）化石燃料的燃燒（2）工廠排放的廢氣（3）汽車排放的尾氣3、防治措施：（1）加強空氣質量監(jiān)測   （2）工廠廢氣處理后再排放（3）減少化石燃料的燃燒，化石燃料要脫硫處理（4）開發(fā)新能源（5）安裝尾氣凈化裝置（6）多植樹造林【課堂訓練】多媒體出示。（任務二）空氣中氧氣含量的測定：【學生活動】復習上冊課本 P13實驗探究完成以下內容：1、實驗的原理是什么？2、實驗裝置圖、實驗現(xiàn)象及結論、反應方程式3、實驗注意事項有哪些？誤差偏小的原因有哪些？偏大呢？【思考】能否用木炭、石蠟、硫、鐵絲、鎂帶那種物質可代替紅磷？為什么？紅磷的替代品應滿足那些條件？【教師活動】檢查學生完成情況，并巡回指導。【小結】多媒體出示【 思考討論】1、如果用硫代替紅磷做該實驗測量結果會怎樣？要想使誤差減小，燒杯中的水可被哪種試劑代替？2、五氧化二磷逸散到空氣中會污染空氣，你能對裝置提出哪些改進？【觀察與思考】右圖有何優(yōu)點？                                     你還能提出哪些改進裝置？【重難點突破】1.如下圖所示的實驗裝置，也可以用于測定空氣中氧氣的體積含量。已知鐵在潮濕的空氣中能與氧氣反應生成鐵銹。請你運用上述原理測定空氣中氧氣的體積含量，請回答下列問題：（1）實驗中能觀察到的現(xiàn)象                              。（2）試管內的壓強        （填“大于”、“小于”、“等于”）大氣壓強。（3）從該實驗中你獲得的信息有1、                                       2、                                              （4）該實驗給你的啟示是                                                                                                                 三、檢測學生，反饋目標：導學案 ：  一、3           二、2、3、