第1章  運動和力（第1—3節(jié)）復(fù)習梳理練習考點一   參照物1. 物體位置隨時間的變化，叫做機械運動。                是最簡單的運動形式。2. 為了判斷所觀察的對象是否發(fā)生位置變化，我們必須選擇一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做          。同一運動如果選擇不同的參照物，所得出的對運動的描述是不同的，所以，運動的描述是相對的，靜止也是相對的。3. 在研究地面上的物體的運動時，通常以與地面保持相對靜止的物體作為參照物。例1  一片樹葉沿河順水漂流，以          為參照物，它是運動的，以         為參照物，它是靜止的。    【練習1】  下列關(guān)于運動和靜止的說法正確的是（    ）A. 地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運動的B. 月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運動的C. 飛機在空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的D. 漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的 考點二  勻速直線運動1. 科學上用速度來表示物體的運動快慢，速度等于運動的物體在單位時間內(nèi)通過的路程。2. 通常用v表示速度，s表示路程，t表示時間，計算速度的公式是           ，速度的國際單位是          ，讀作                。1米/秒=          千米/小時。3. 我們把物體運動快慢不變，沿著直線的運動，叫做勻速直線運動。4. 在勻速直線運動中，速度v的大小是不變的，路程s跟時間t成           。例2  課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間變化的圖像如圖所示，則下列說法正確的是（    ）A． 兩人都做勻速直線運動B． 兩人都不是做勻速直線運動C． 前2s內(nèi)，小華跑得較快D． 全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度【練習2】  圖像是數(shù)據(jù)處理的重要方法。如圖：（1）此圖像為          。A. 路程—時間圖像          B. 速度—時間圖像（2）甲做的是          直線運動，乙做的是         直線運動（填“勻速”“加速”或“減速”）。 考點三  力的作用是相互的物體間力的作用是          的。例3  下列能說明物體間力的作用是相互的是（    ）A. 用力推車，車由靜止變?yōu)檫\動   B. 船工用撐竿推岸，船離岸而去C. 用力拉弓，弓發(fā)生形變     D. 成熟的蘋果從樹上落下來【練習3】  力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（    ）A. 向前劃船時，要用槳向后撥水   B. 人向前跑步時，要向后下方蹬地C. 火箭起飛時，要向下方噴氣    D. 頭球攻門時，要向球門方向用力頂球考點四  力的作用效果力的作用效果是使物體發(fā)生          ，或使物體的          （物體的運動方向或速度大?。└淖?。例4  圖1、圖2中的情景表示了力的作用效果，其中圖1主要表示力能                            ；圖2主要表示力能                                   。【練習4】  下列現(xiàn)象中，屬于力改變物體的形狀的是          ；屬于力改變物體的運動狀態(tài)的是          。①頭頂足球彈回去  ②人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹陷  ③蘋果從樹上落下  ④吊燈拉燈繩⑤運動員拉開弓  ⑥汽車勻速轉(zhuǎn)彎 考點五   力的測量測量力的大小的儀器為測力計，是利用彈性物體形變的程度來量度力的大小。其中實驗室最常見的測力工具是                            。例5  如圖所示的彈簧測力計，它的最小刻度是           牛，量程是          。A、B兩個箭頭分別表示使用彈簧測力計時，兩次指針的位置，則這兩個力的大小分別是          牛和          牛。【練習5】  某同學在用已校零的彈簧測力計測量一物體的重力時，誤將彈簧測力計倒置，物體掛在了拉環(huán)上。當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，示數(shù)為9N，則該物體的重為（    ）A. 一定等于11N    B. 一定等于9N C. 一定小于9N    D. 一定大于11N考點六   力的圖示1. 我們把力的          、          、          叫做力的三要素。2. 用一段帶箭頭的線段來表示力的三要素的方法叫做                         。（1）線段的長度表示力的大小，為了精確表示力的大小，還要在圖示中標明標度。（2）線段的箭頭表示力的方向。（3）線段的起點表示力的作用點。例6  用200N斜向下與水平方向成30°角的推力推木箱，請畫出推力的圖示。  【練習6】  畫出物體受到重力為25牛的圖示。  考點七   重力1. 由于            而使物體受到的力叫做重力，重力的施力物體是           ，理論研究表明地球與物體之間的吸引作用也是相互的。2. 物體受到的重力跟它的質(zhì)量成          ，用G表示重力，m表示質(zhì)量，物體所受重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系可用公式表示：              ，式中g=            ，它表示                                   。3. 重力的方向總是          ，應(yīng)用：重垂線。4.           是物體所受重力的作用點，常用C表示。例7  質(zhì)量是500g的物體，能否用測量范圍是0～5N的彈簧測力計測量其重力（寫出計算過程）。   【練習7】  一名宇航員在升空前體檢時，測得體重為686牛，那么，他在太空中的質(zhì)量是多少千克？如果他登上月球，那么他在月球上的體重是多少牛？（g地＝6g月）    考點八   滑動摩擦力1. 當一個物體在另一物體表面發(fā)生滑動時，接觸面間產(chǎn)生阻礙它們相對運動的摩擦，叫做          。2. 滑動摩擦力的大小與接觸面間的               以及接觸面的           有關(guān)。壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大。例8  一物體沿另一物體表面滑動時，其摩擦力的大小（    ）A. 只與壓力的大小有關(guān)    B. 只與物體的重力有關(guān)C. 與物體的重力和接觸面的狀況有關(guān) D. 與相互間的壓力和接觸面的狀況有關(guān)【練習8】  如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為          N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起做勻速直線運動（如圖乙所示），則推力F2=          N。 參考答案第1課時  第1—3節(jié)考點一：1. 機械運動  2. 參照物例1 河岸  水  【練習1】 B考點二：2. v=  米/秒  米每秒  3.6  4. 正比例2 C  【練習2】 （1）B  （2）勻速  加速考點三：相互例3 B  【練習3】 D考點四  形變  運動狀態(tài)例4 改變物體的運動狀態(tài)  使物體發(fā)生形變  【練習4】 ②④⑤  ①③⑥考點五：彈簧測力計（彈簧秤）  例5 0.2  0~5N  1.8  3.2  【練習5】 C考點六：1. 大小  方向  作用點  2. 力的圖示例6 如圖考點七：1. 地球吸引  地球  2. 正比  G=mg9.8N/kg  質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N3. 豎直向下  4. 重心例7 可以測量  4.9N＜5N  【練習7】 70kg  114.3N考點八：1. 滑動摩擦  2. 壓力  粗糙程度  例8 D  【練習8】 0  10

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4 運動和力

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