你知道高速公路上這個標志的含義嗎?
一個物體能夠對另一個物體做功,這個物體就具有能量。
能量反映了物體做功的本領。
一個物體能夠做的功越多,表示這個物體的能量越大。
這些物體都有做功的本領嗎?
1、定義:物體由于運動而具有的能。
動能的大小與哪些因素有關?
通過對動能的概念的理解,你認為物體具有的動能大小與哪些因素有關?
  ——可以通過比較物體做功的多少來 判斷物體具有動能的大小。
  1、探究中,需要用到什么研究方法?
  2、怎樣比較物體具有的動能大???
3、如何改變物體的速度?
4、如何使不同質量的小車具有相同的速度?
動能大小與速度和質量的關系
質量相同時,速度____的小車能使木塊移動的距離較____,這表明速度大的小車做的功____,具有的動能____。
速度相同時,質量____的小車能使木塊移動的距離較____,這表明質量大的小車做的功____,具有的動能____。
物體動能大小與物體的速度和質量有關,物體的速度越大,質量越大,物體具有的動能就越大。
發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片做功,因此它具有能量。
物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。
在一定限度內,形變越大,形變的物體的_________就越大.
物體發(fā)生彈性的大小對物體做功大小相同嗎?
物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。
下圖中這些物體能做功嗎?
重力勢能的大小可能跟哪些因素有關?
怎樣才能使樁打得深些?
物體重力勢能的大小與____________和_______有關,_______越大,_________越大,物體的重力勢能就越大.
動能與勢能統稱為機械能。
觀察單擺小球的動能和勢能的轉化
當擺球從A點向下擺時,它的速度______,高度______,所以動能逐漸_____,勢能逐漸______;當擺球到達最低點O’時,它的動能最_____,勢能最_____。在此過程中,擺球的_____能逐漸轉化為_____能。
隨著擺球的上升,它的速度_____,高度_____,所以動能逐漸_____,勢能逐漸_____;當擺球到達最高點B時,它的動能為____,勢能最_____。在此過程中,擺球的_____能逐漸轉化為____能。
  物體具有的動能和勢能可以相互轉化。在動能和勢能相互轉化的過程中,如果不受摩擦等阻力,機械能守恒(總量保持不變)。
機械能的轉化和守恒定律
1、下列物體各具有什么形式的機械能?
(1) 在地上滾動的足球
(2) 靜止在山頂上的一塊石頭
(3) 地面上被拉彎的弓
(4) 天空中向前飛行的飛機
2、關于物體的動能,下列說法中正確的是( )A.運動速度較大的物體,動能一定較大。B.質量較大的物體,動能一定較大。C.一個物體的速度增大,其動能一定增大。D.一個物體的位置舉高了,其動能一定增大。
3、一架飛機在災區(qū)上方水平勻速飛行,并不斷向災區(qū)空投救災物資,則飛機在這個過程中,動能_____,勢能_____(填“變大”或“變小”)
4、關于能的概念,下列說法中正確的是( )A、勢能相等的物體一定在同一高度。B、懸掛著的物體因為沒有做功,所以沒有能。C、在空中飛行的子彈,具有做功的本領,所以具有能。D、一個物體具有機械能,則這個物體一定既具有動能,又具有勢能。
4、一個沿豎直方向勻速上升的氣球,它的 ( )A、動能不變,勢能不變。B、動能不變,勢能增加。C、動能增加,勢能增加。D、動能增加,勢能不變。
5、如圖是研究小球動能與小球的質量和速度關系的實驗裝置示意圖。表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數據。由表中數據可知:甲球的動能_______(選填”大于”、”小于”、或”等于”)乙球的動能;在質量和速度兩個物理量中,對動能影響較大的是___________.

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初中物理蘇科版九年級全冊電子課本 舊教材

1 動能 勢能 機械能

版本: 蘇科版

年級: 九年級全冊

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