教學(xué)目標(biāo)：
1. 復(fù)習(xí)有關(guān)天氣、文具、數(shù)量等詞匯，能夠聽懂、會說、正確認(rèn)讀、正確理解；
2. 能夠在實際生活情景中使用“What’s the weather like ”
“It’s... in... .”與別人交流天氣；
3. 能夠在實際生活情景中使用 “What d yu cllect?/Hw yu have?”“I cllect... ./ I have... .”談?wù)撟约菏占奈锲罚?br>教學(xué)重難點：
整體復(fù)習(xí)Unit5、Unit6的相關(guān)內(nèi)容，分類梳理、查漏補缺、綜合運用。
教學(xué)過程：
Step 1:
Warm-up
Activity 1: Greeting
老師和學(xué)生打招呼，提示學(xué)生準(zhǔn)備用具：書、鉛筆、尺子和學(xué)習(xí)任務(wù)單。
Activity 2: Let’s listen, watch and think.
通過觀看歌曲動畫，引出天氣
T: What’s the sng abut?
T: What weather d yu hear frm the sng?
Step2：D yu understand?
Activity 1: Lk at thse pictures
T: What’s the weather like abut thse pictures?
Activity 2: Listen and number.
播放錄音，完成聽力檢測。
T: Please listen and number.
Activity 3: Let’s listen again and check yur answer.
再次播放錄音自我檢查。
T: Let’s listen again and check yur answer.
Activity 4: Let’s check tgether.
T: Nw, Let’s check tgether.
Step 3: Can yu match?
Activity 1: Lk and say.
學(xué)生觀察圖片，搜集圖片中的天氣信息。
T: What’s the weather like?
T: Hw d yu feel?
Activity 2: Let’s match.
完成連線練習(xí)。
Step4：Can yu tell?Activity1: Lk at the picture.
T: Hw many seasns are there in a year?
T: Which seasn d yu like?
T: What's the weather like in this seasn?
T: What d yu d in this seasn?
Activity 2 :Let’s talk.
請學(xué)生用所給單詞描述圖片中自己最喜歡的季節(jié)。學(xué)生可以借助任意一組句子進(jìn)行描述，也可以用自己的語言進(jìn)行描述。
Step5： Can yu act?
Activity 1: Shw weather frecast.
T: Lk! There is a weather frecast.
T: What's the weather like in Beijing?
Activity 2: Let’s pratice.
通過日期、活動、感受等多方面整體感知，了解節(jié)日。
T: What’s the weather like in Xi’an?
T: What d yu d ?
T: Please wrk in pairs.
Step6：Can yu read?
Activity 1: Lk at the picture.
觀察圖片信息
T: What d they d in the picture?
T: Which seasn d they like?
T: What's the weather like in this seasn?
Activity 2:Let’s check and say.
T: Hw d yu find the answer?
T: Hw abut yu? D yu like winter?
Step7：Can yu tell?
Activity 1:Let's cunt.
T: Hw many pencils d yu have nw?
T: Lk! Wh is he? What d yu d in Chinese New Year?
Activity 2 :Let’s talk.
T: Lk at the numbers n the blackbard.
T: Wh can say number2 and number3 in English?
Step8：Can yu write?
Activity 1: Lk at the picture.
觀察收集圖片信息
T: Lk! Our friend Tiantian cllects stickers. ...
T: Can yu cunt hw many cllectins they have?
Activity 2: Let’s write and check.
Activity 3: Lk at the picture.
觀察收集圖片信息
T: Lk! What are these?
T: Great! There are sme rulers. ...
Activity 5: Let’s write and say.
T: Our friends like t cllect. They cllect their favurite things. And they feel very happy.
T: I like t cllect t.
T: What d yu cllect?
Summary and hmewrk
歸納總結(jié)梳理
T: Tday we reviewed weather and cllectins.
T: Tday’s hmewrk.
T: Cmplete this card abut yur friend’s cllectin.

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小學(xué)英語北京版（2024）三年級上冊電子課本 舊教材

Lesson 27

版本： 北京版（2024）

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