1.知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體的情境觀察比較，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩數(shù)相除的商。 2.能力目標(biāo)：運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，探索假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化方法，理解假與帶分?jǐn)?shù)的互化算理，會(huì)正確進(jìn)行互化。 3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，能夠解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
課前請(qǐng)每組同學(xué)準(zhǔn)備一些白色、黃色的乒乓球，并裝一個(gè)盒子里。
球的大小、質(zhì)量要相同。
可以通過(guò)摸球來(lái)確定盒子里紅球多還是黃球多。
需要摸多少次，才能判斷出盒子里哪種球多呢？5次可以嗎？
5次太少了，多摸幾次吧。我們先摸20次。
摸球后記下顏色，要再放回到盒子后使勁搖一搖。
我們小組摸到黃球的次數(shù)多，和別的小組不一樣。
我們小組摸到的紅球的次數(shù)多，我猜盒子里的紅球可能多。
1.和同桌一起做游戲。一人在盒子里裝上兩種不同顏色、不同數(shù)量、相同大小、相同質(zhì)量的球;一人通過(guò)摸球的方法,判斷哪種顏色的球多。
2.想一想，填一填。 盒子里有兩種不同顏色的球，笑笑摸了30次，摸球的情況如下表。
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè)，盒子里 色的球可能多， 色的球可能少。
有兩個(gè)正方體的積木,如圖。
下面是淘氣擲20次積木的情況統(tǒng)計(jì)表。
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè)，淘氣可能擲的是幾號(hào)積木？
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，李叔叔設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)盤，最有可能的是 ，不可能是 。與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。
今天我們玩了“摸球游戲”，小朋友們高興嗎?你有哪些收獲和體會(huì)？
在課堂上所做的摸球游戲中，你能推斷出盒子里有幾個(gè)紅球，幾個(gè)黃球嗎？

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊(cè)電子課本

2 摸球游戲

版本： 北師大版

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