小學數學冀教版六年級上冊4.稅收獲獎教學ppt課件-課件下載-教習網

冀教版小學數學六年級上冊5.4《稅收》教學設計教學目標1.初步理解和建立稅收形的概念，認識生活中的稅收。2.知道營業(yè)額×稅率=營業(yè)稅；營業(yè)額=營業(yè)稅÷稅率。3.通過小組合作等探究活動,培養(yǎng)學生觀察、想象、分析和概括的能力，體會數學與實際生活的密切聯(lián)系。教學重點理解稅收的意義。教學難點會進行稅收的相關計算。教學過程一、新課導入看圖導入—納稅1.知識窗—你知道嗎？2.課外延伸—稅額、稅率3.學以致用4.讀一讀神舟五號載人飛船的研究、發(fā)射，國家財政投入10億元。2001年中央財政的教育支出達213億元。2001年財政用于支持退耕還林和荒山造林資金42億元。5.師生談話。師：你知道什么是稅收嗎？師：稅收是國家財政收入的主要來源，國家用得來的稅款發(fā)展經濟、科技、文化、教育和國防等事業(yè)。我國現(xiàn)行的主要稅種有：營業(yè)稅；增值稅；個人所得稅。學生欣賞圖片以及相關小知識，了解稅收及其知識。 7.今天就讓我們一起來學習新課—稅收。8.板書課題：稅收【設計意圖】利用問題的呈現(xiàn)，通過與學生的談話，自然引入本課，激發(fā)學生的學習興趣。二、新課講授【引言】今天我們就走入稅收的世界，來了解一下生活中的稅收。【提問】這是某商場5月份的商品零售營業(yè)額統(tǒng)計表。營業(yè)稅的稅率是5%，求該商場的營業(yè)稅是多少？同學們思考，總結。【總結】根據學生的回答整理出該商場的營業(yè)稅：先求出總營業(yè)額再求營業(yè)稅【設計意圖】通過讓學生對呈現(xiàn)問題的思考，為下面的稅收的相關計算作鋪墊。【講解】1.商品營業(yè)稅（1）總營業(yè)額：72+35+46+21+56=230（萬元）（2）營業(yè)稅為：230×5%＝11.5（萬元）（3）追問：算式：230×5%＝11.5（萬元）的意義。學生說一說算式：230×5%＝11.5（萬元）的意義。學生：營業(yè)額×稅率＝營業(yè)稅【設計意圖】通過讓學生初步了解營業(yè)稅與總營業(yè)額的關系，為下面營業(yè)稅等的相關計算作鋪墊。2.營業(yè)稅的計算方法營業(yè)稅=營業(yè)額×稅率營業(yè)額=營業(yè)稅÷稅率稅率=營業(yè)稅÷營業(yè)額【設計意圖】學生識記營業(yè)稅的計算公式及其變式。【拓展延伸】 1.豐華商場9月份按規(guī)定繳納了1.85萬元的營業(yè)稅，它們納稅的稅率是5%。這個商場9月份的營業(yè)額是多少萬元？營業(yè)稅÷稅率＝營業(yè)額1.85÷5%=37（萬元）答：這個商場8月份的營業(yè)額是37萬元。。 2. 一家大型飯店3月份的營業(yè)額是4000萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店3月份應繳納稅款多少元？ 4000×5%=200（萬元）答：這個商店3月份的營業(yè)額是200元。學生獨立完成，個別回答，并能說出理由。【設計意圖】學生獨立完成，個別回答，并能說出理由。【小組活動】1.說一說什么是稅率。2.營業(yè)額、稅率、營業(yè)稅的關系。小組交流、合作并討論，學生先獨立思考，如沒有思路，可組內咨詢。教師巡查，適時指導，利用多媒體講解點評。【設計意圖】加強概念的理解。培養(yǎng)學生多角度思考問題。三、練習鞏固下面我們來做幾道習題，看看你是否真的理解了。1.個人所得稅我國從1994年開始征收個人所得稅，2008年3月起實施的《中華人民共和國個人所得稅法實施條例》規(guī)定，月收入超過2000元的部分按下面的標準征稅。營業(yè)稅稅率= ×100% 營業(yè)額2500+450=2950（元）2950-2000=950（元）950×10%=95（元）答：他六月份應繳納個人所得稅95元。 2.小明的爸爸月工資是2500元，6月份獎金是450元。他6月份應繳納個人所得稅多少元？ 2500+450=2950（元）2950-2000=950（元）950×10%=95（元）答：他六月份應繳納個人所得稅95元。 3.李叔叔一次勞動報酬所得為4000元，按規(guī)定必須交納20%的個人所得稅，李叔叔應納稅多少元？（個人所得稅起征點為1600元） 4000-1600=2400（元）2400×20%=480（元）答：李叔叔應納稅480元。學生獨立完成。【設計意圖】讓學生從呈現(xiàn)的問題中，感受稅率，認識個人所得稅，獲得知識體驗。及時檢測、鞏固本節(jié)課所學內容。四、知識總結下面我們來一起回憶今天的知識。出示幻燈片知識總結頁面。1.稅率的計算方法。 2.稅收與生活的關系。 3.個人所得稅的計算方法。【設計意圖】對本課的知識點加以總結，使學生更能掌握本課的重點和難點。五、課后作業(yè)出示幻燈片課后作業(yè)頁面。1.說說什么叫稅收。2.稅額的求法。六、板書設計稅收營業(yè)稅增值稅個人所得稅72+35+46+21+56=230（萬元）230×5%＝11.5（萬元）營業(yè)額×稅率=營業(yè)稅營業(yè)額=營業(yè)稅÷稅率七、教學反思本節(jié)課我主要注重以下幾點：1.注重創(chuàng)設問題情境，讓學生從生活中學習數學，學習稅收相關知識。2.本節(jié)課我主要聯(lián)系實際重新組織了教學內容，將課前小知識與課中實踐密切聯(lián)系了起來，使學生能夠更好地學習本課知識。