部編版道法三年級上冊《讓我們的學(xué)校更美好》（第一課時）教學(xué)設(shè)計課題讓我們的學(xué)校更美好（第一課時）教學(xué)目標(biāo)1.懂得學(xué)校對自己成長的重要意義。2.了解接受義務(wù)教育既是自己的權(quán)利也是義務(wù)，能用法律保護(hù)受教育權(quán)不受侵犯。教學(xué)重點懂得學(xué)校對自己成長的重要意義。教學(xué)難點了解接受義務(wù)教育既是自己的權(quán)利也是義務(wù)，能用法律保護(hù)受教育權(quán)不受侵犯。教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備（課前布置采訪任務(wù)）采訪內(nèi)容：問一問家人、老師，上學(xué)重要嗎？為什么要去學(xué)校上學(xué)？【設(shè)計意圖:通過采訪，初步感知上學(xué)的重要性，為后面的體會打下基礎(chǔ)。】二、當(dāng)堂講授（一）新課導(dǎo)入師：孩子們，我們已經(jīng)在學(xué)校度過了兩年多的時光，學(xué)校就是我們的家。你想讓家更美好嗎？（想）今天，我們就一起學(xué)習(xí)第六課《讓我們的學(xué)校更美好》。【設(shè)計意圖:通過回憶兩年多的時光，把學(xué)校比作家，初步萌生讓學(xué)校更美好的愿望。】（二）學(xué)校里的時光1.師：記得兩年前，你們不愿意離開爸爸媽媽哭鼻子，上課膽子小不敢發(fā)言，現(xiàn)在你們愛上了學(xué)校，能自信地聲情并茂地演講，美麗的校園見證了你們無數(shù)個日日夜夜的變化。你知道咱們在學(xué)校的時間是多少嗎？（生暢所欲言）我們一起來算一算：在校一天是六個小時在校一周是（  ）個小時在校一個月是（  ）個小時在校一學(xué)期是（  ）個小時（按照20周計算）在校一年是（  ）個小時（按照40周計算）小學(xué)六年在校是（    ）個小時師：從計算中你感受到了什么？生：在學(xué)校的時間太長啦！生：我們要珍惜在校的時間，不能浪費(fèi)。師：是的，我們在學(xué)校的時間挺長的，誰來說一說，我們是如何度過在學(xué)校里的兩年時光的呢？生：上課、完成作業(yè)、做操、運(yùn)動會、跳蚤市場、少先隊活動、培訓(xùn)……2.師小結(jié)：真了不起呀！你們才上三年級，就利用在校的時間，不僅學(xué)到了很多的知識和本領(lǐng)，認(rèn)識了不同的老師和同學(xué)，還參加了這么多豐富多彩的校園活動，學(xué)校真是你們成長的天地?。。ò鍟?/span>：我們的成長天地）【設(shè)計意圖:從時間的計算到度過校園時間的分享，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)校生活與自己的成長聯(lián)系起來，說明學(xué)校的重要性。】（三）正方與反方1.師：孩子們，豐富多彩的學(xué)校生活對我們的成長很重要。但是，有些同學(xué)卻不這樣認(rèn)為（出示課本第41頁）看看小玲是怎么想的，你同意她的觀點嗎？為什么？分組討論一下。2.小組討論3.師：課前，我們采訪了家人、老師，上學(xué)重要嗎？為什么要上學(xué)呢？根據(jù)觀點的不一樣把學(xué)生分成兩組，大家可以根據(jù)課前調(diào)查來闡述自己的觀點。4.班級“小小辯論賽”（如果同學(xué)們都不同意小玲的做法，老師可以當(dāng)正方，同意小玲的做法和學(xué)生一起辯論。）5.學(xué)生辯論并達(dá)成共識：學(xué)校為我們的成長提供了更為完整的教育環(huán)境，促進(jìn)人德、智、體、美、勞全面發(fā)展，通過電腦學(xué)習(xí)只是個人行為，而在學(xué)校的群體環(huán)境下，會經(jīng)常與他人合作學(xué)習(xí)，同時，接受義務(wù)教育也是每個公民的義務(wù)。（板書：學(xué)知識 交朋友 學(xué)做人）6.師小結(jié)：孩子們，在學(xué)校里，我們不僅得到的知識更全面，老師會篩選出最適合你們的內(nèi)容來教，而且，在學(xué)校不僅能學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)，更重要的我們要學(xué)習(xí)結(jié)交好朋友，學(xué)習(xí)如何與人相處。【設(shè)計意圖：通過討論在家用電腦學(xué)習(xí)代替去學(xué)校學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，通過正方、反方的辯論，讓學(xué)生在辯論中達(dá)成共識，更加深刻地體會到學(xué)校教育的重要性。】（四）我想對你說1.師：在我國有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見，一些女童被迫失學(xué)。請同學(xué)們聽一下她們的心聲。（教材第42頁“閱讀角”內(nèi)容）師：聽了她的話，你想對她們說些什么？（分組交流感受）2.師追問：受教育之后，你可能成為什么樣的人？如果不識字，你的生活會是什么樣的？假如你也失學(xué)了……3.師：孩子們，在現(xiàn)實面前，僅僅靠語言的安慰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正因為如此，我們國家的義務(wù)教育法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族，家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)”。我們一起讀一讀。4.師總結(jié)：我們的祖國在發(fā)展，相信在大家的努力下，在法律的保護(hù)下，全國的孩子都能如愿以償?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，享受讀書的樂趣。希望同學(xué)們能夠珍惜在學(xué)校里的每一天，讓自己在學(xué)校的每一天都充實、有意義！【設(shè)計意圖：通過感悟失學(xué)女童心聲的活動，使學(xué)生懂得自己擁有受教育的權(quán)利，初步樹立“有權(quán)利就有義務(wù)”的觀念和依法維權(quán)的意識。】課后作業(yè)課后告訴家人，上學(xué)為什么重要，我們為什么要到學(xué)校去上學(xué)？ 板書設(shè)計　讓我們的學(xué)校更美好                    學(xué)知識　我們的成長天地　　交朋友　　                 學(xué)做人教學(xué)反思 　  學(xué)校對學(xué)生的成長至關(guān)重要。但入學(xué)兩年多的小學(xué)生對學(xué)校重要性的認(rèn)識相對不足。造成這一情況的原因一方面是小學(xué)生對學(xué)校生活習(xí)以為常，較少反思學(xué)校生活對自己成長的重要性，另一方面現(xiàn)實學(xué)校教育中學(xué)業(yè)壓力過大，使學(xué)生不喜愛學(xué)校，對學(xué)校情感認(rèn)同較低，責(zé)任感不強(qiáng)。在一個倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的時代，本課內(nèi)容有利于重建學(xué)校價值、重塑學(xué)校形象、加強(qiáng)和維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，使學(xué)生的學(xué)校生活更為充實、有意義。 

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6 讓我們的學(xué)校更美好

版本： 人教部編版

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