五（上）數(shù)學(xué) 同步課時(shí)分層練第二單元 第3課時(shí) 平移（含答案）基礎(chǔ)必做篇一、下面生活中的物體的運(yùn)動(dòng)情況可以看成平移的是                ． 1.擺動(dòng)的鐘擺；2.急剎車時(shí)汽車在地面上的滑動(dòng)；3.隨風(fēng)擺動(dòng)的旗幟；4.汽車玻璃上雨刷的運(yùn)動(dòng)；5.空中放飛的風(fēng)箏；6.某人乘電梯從一樓到四樓. 二、選擇。1.下列五幅圖案中，⑵、⑶、⑷、⑸中的哪個(gè)圖案可以由(1)圖案平移得到？（    ） A．⑵；     B．⑶；    C．⑷； D．⑸.下列各組圖形，可經(jīng)平移變換，由一個(gè)圖形得到另一個(gè)圖形的是（    ）3.在平移過(guò)程中,對(duì)應(yīng)線段(    ) A.互相平行且相等；B.互相垂直且相等；C.互相平行(或在同一條直線上)且相等；  D.不相等. 4.如圖,陰影部分的面積為 (     ) A.a2；B.2?a2；C.a2；   D.4a25.平行線之間的距離是指（     ） A.從一條直線上一點(diǎn)到另一條直線的垂線段； B.從一條直線上一點(diǎn)到另一條直線的垂線段長(zhǎng)度； C.從一條直線上一點(diǎn)到另一條直線的垂線的長(zhǎng)度； D.從一條直線上一點(diǎn)到另一條直線上的一點(diǎn)間線段的長(zhǎng)度. 三、將下圖中的小船向下平移4格，畫出平移后的圖形。         四、請(qǐng)畫出梯形先向下平移3格，再向左平移7格后的圖形。         鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、說(shuō)一說(shuō)如何把小亭子圖從左上方平移到右下方，想一想有幾種方法能實(shí)現(xiàn)。          二、按要求平移，并畫出平移后的圖形。1.將圖A向右平移6格。2.將圖B向上平移5格。3.將圖C向左平移7格。三、圖形B是由圖形A先向右平移10格，再向下平移5格得到的，請(qǐng)畫出圖形A。             拓展挑戰(zhàn)題一、解決問(wèn)題1.用平移法計(jì)算下面兩個(gè)不規(guī)則圖形的面積。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1 cm)2.用平移法將下面的圖形拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖形，寫出平移過(guò)程。看看拼成的是什么圖形。         【參考答案】基礎(chǔ)必做篇一、下面生活中的物體的運(yùn)動(dòng)情況可以看成平移的是       2和6二、選擇。B；  A；  C；  A；  5.B. 三、將下圖中的小船向下平移4格，畫出平移后的圖形。略四、請(qǐng)畫出梯形先向下平移3格，再向左平移7格后的圖形。略鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、說(shuō)一說(shuō)如何把小亭子圖從左上方平移到右下方，想一想有幾種方法能實(shí)現(xiàn)。答案不唯一二、按要求平移，并畫出平移后的圖形。略三、圖形B是由圖形A先向右平移10格，再向下平移5格得到的，請(qǐng)畫出圖形A。略拓展挑戰(zhàn)題一、解決問(wèn)題1.①4×3＝12(cm2)②6×3＝18(cm2) 2.圖①向右平移4格，圖③先向上平移4格，再向左平移3格，拼成的圖形是笑臉。(平移方法不唯一)   

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3 平移

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