?第13章 內(nèi)能(1)
一、選擇題（每小題3分，共30分）
1．（2016春?惠山區(qū)期末）東亞文化之都﹣﹣泉州，風(fēng)景秀麗．如圖所示的情景，能說明分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　?。?br /> A．薰衣草落葉歸根
B．油菜花花香陣陣
C．落葉繽紛
D．霧淞玉樹瓊花
【考點(diǎn)】分子熱運(yùn)動(dòng)．
【難度】易
【分析】要解答本題需掌握：分子運(yùn)動(dòng)是微觀上的運(yùn)動(dòng)，肉眼看不見的；機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宏觀上的運(yùn)動(dòng)．
【解答】解：
A、薰衣草落葉歸根，樹葉下落是宏觀上的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，是肉眼能看得見的運(yùn)動(dòng)．故A錯(cuò)誤；
B、油菜花花香陣陣，是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．故B正確；
C、落葉繽紛是宏觀上的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，是肉眼能看得見的運(yùn)動(dòng)．故C錯(cuò)誤；
D、霧淞玉樹瓊花，“霧凇”是凝華形成的，是物態(tài)變化，不是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故D錯(cuò)誤．
故選B．
【點(diǎn)評(píng)】

2．如圖：下列說法中正確是（　?。?br />
A．甲圖中分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，乙圖中分子靜止B．甲圖表示的是氣體分子排列情況、丙圖表示的是固體分子排列情況C．乙圖中分子間距離比甲圖中分子間距離小、分子間作用力也比甲圖中分子間作用力小D．若某種物質(zhì)分子排列情況通過某一個(gè)過程由乙圖變?yōu)楸麍D，忽略其它因素，則該物質(zhì)的內(nèi)能增大了
【難度】易
【考點(diǎn)】物態(tài)的微觀模型及特點(diǎn)；分子的熱運(yùn)動(dòng)；分子間的作用力．
【分析】（1）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
（2）物質(zhì)的狀態(tài)變化時(shí)體積發(fā)生變化，主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化．
【解答】解：A、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
BC、固體分子排列緊密，分子間距離小，作用力最大，氣體分子排列松散，分子間距離大，幾乎無作用力，圖甲是氣體分子的排列，乙圖是固體分子的排列，丙圖是液態(tài)分子的排列，故BC錯(cuò)誤；
D、某種物質(zhì)分子排列情況通過某一個(gè)過程由乙圖變?yōu)楸麍D，即固態(tài)到液態(tài)的過程是熔化過程，熔化吸熱內(nèi)能增加，故D正確
故選D．
【點(diǎn)評(píng)】

3．（2015?武漢校級(jí)模擬）下列對(duì)生活中的現(xiàn)象解釋正確的是（　　）
A．摔碎了的瓷碗很難拼合在一起﹣﹣分子間存在斥力B．排骨藕湯熱的時(shí)候香氣四溢﹣﹣溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)越劇烈C．房間長時(shí)間不打掃就會(huì)布滿灰塵﹣﹣分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．海邊晝夜溫差變化比沙漠中大﹣﹣水的比熱容比沙石的比熱容大
【難度】中
【考點(diǎn)】分子間的作用力；比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；分子熱運(yùn)動(dòng)．
【專題】分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能；比熱容
【分析】（1）分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力，分子間作用力與分子間距的關(guān)系；
（2）物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快；
（3）互相接觸的物體彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子的運(yùn)動(dòng)是看不見的；
（4）水的比熱容比較大．
【解答】解：
A、摔碎了的瓷碗很難拼合在一起，不是因?yàn)槌饬?；瓷碗破碎后，分子間的距離太大，導(dǎo)致瓷碗破碎處分子間斥力和引力可以忽略不計(jì)，故A錯(cuò)誤；
B、排骨藕湯熱的時(shí)候香氣四溢，是因?yàn)榉肿拥倪\(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，故B正確；
C、打掃衛(wèi)生時(shí)的塵土能看到，分子的運(yùn)動(dòng)是看不到的，故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)樗谋葻崛荼壬呈谋葻崛荽螅栈蚍懦鱿嗤臒崃?，溫度變化小，所以海邊晝夜溫差變化比沙漠中小；故D錯(cuò)誤．
故選B．
【點(diǎn)評(píng)】．

4．（2013?樂山）如圖為某一天中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)的截圖．圖中顯示的四個(gè)地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是（　　）

A．水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大B．水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大C．水的密度比泥土、砂石的密度小D．水的溫度比泥土、砂石的溫度低
【難度】易
【考點(diǎn)】比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．
【分析】沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜的溫差小．
【解答】解：上海和臺(tái)北屬于沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大；西寧和拉薩屬于內(nèi)陸地區(qū)，地表以砂石泥土為主，砂石泥土比熱容較?。?br /> 白天，相同質(zhì)量的水和陸地比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少，砂石泥土溫度升高的多，所以上海和臺(tái)北升高溫度較低，西寧和拉薩升高溫度較高；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，砂石泥土溫度降低的多，所以上海和臺(tái)北降低溫度較少，西寧和拉薩的降低溫度較多，因此內(nèi)陸地區(qū)的西寧和拉薩的日溫差比沿海地區(qū)的上海和臺(tái)北日溫差大．
故選A．
【點(diǎn)評(píng)】

5．關(guān)于溫度、功和能，下列說法正確的是（　?。?br /> A．0℃的物體沒有內(nèi)能B．物體的機(jī)械能越多，內(nèi)能就越多C．物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量D．物體溫度升高，內(nèi)能增大
【難度】中
【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．
【分析】（1）一切物體都有內(nèi)能；
（2）機(jī)械能是物體由于機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能；內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)；
（3）改變內(nèi)能的方式有：做功和熱傳遞；
（4）同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大．
【解答】解：
A、組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，因此任何物體都有內(nèi)能，0℃的物體也具有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；
B、機(jī)械能是物體由于機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能，內(nèi)能的大小與機(jī)械能的大小沒有必然聯(lián)系，故B錯(cuò)誤；
C、做功和熱傳遞都可以改變內(nèi)能，物體內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界對(duì)物體做了功，故C錯(cuò)誤；
D、物體的內(nèi)能大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，同一物體溫度升高，內(nèi)能增大，故D正確．
故選D．
【點(diǎn)評(píng)】

6．在下列過程中，由于做功而使物體內(nèi)能增加的是（　?。?br /> A．把鐵絲反復(fù)彎曲，彎曲處變熱B．用酒精燈對(duì)燒杯中的水加熱C．把鋼球放入爐火中燒一段時(shí)間D．燒開水時(shí)，蒸汽將壺蓋項(xiàng)起
【難度】易
【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能．
【分析】要解答本題需掌握：做功和熱傳導(dǎo)在改變物體內(nèi)能上的異同點(diǎn)．
【解答】解：把鐵絲反復(fù)彎曲，彎曲處變熱，是摩擦生熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能．
而用酒精燈對(duì)燒杯中的水加熱，鋼球在爐膛內(nèi)烤熟，是熱傳遞改變物體的內(nèi)能．
燒開水時(shí)蒸汽將壺蓋項(xiàng)起做功使物體的內(nèi)能減小．故BCD不符合題意．
故選A．
【點(diǎn)評(píng)】

7．（2016?徐州三模）下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（　　）
A．物體溫度升高，一定吸收了熱量B．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加C．物體放出熱量時(shí)，溫度一定降低D．物體內(nèi)能增加時(shí)，溫度一定升高
【難度】中
【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．
【分析】（1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)．
（2）物體的內(nèi)能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化．
（3）改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞．
【解答】解：A、物體溫度升高，不一定吸收了熱量，也可能是因?yàn)閷?duì)物體做功，說法錯(cuò)誤；
B、物體溫度升高，物體內(nèi)能一定增加，說法正確；
C、物體放熱時(shí)溫度可能不變，比如：晶體在凝固過程中放熱但溫度不變，說法錯(cuò)誤；
D、晶體熔化過程和液體沸騰過程，物體不斷吸收熱量，物體內(nèi)能增加，但是溫度不變，說法錯(cuò)誤．
故選B．
【點(diǎn)評(píng)】

8．下列說法正確的是（　　）
A．物體的內(nèi)能增加，則一定是外界對(duì)物體做了功
B．物體的溫度升高，則一定是從外界吸收了熱量
C．內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢能的總和
D．物體的溫度越高，含有的熱量越多
【難度】中
【考點(diǎn)】物體內(nèi)能的改變；熱量的概念；內(nèi)能的概念．
【分析】（1）做功和熱傳遞都能改變物體內(nèi)能；
（2）內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和，內(nèi)能的大小與分子的個(gè)數(shù)、分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)．
（3）熱量是一個(gè)過程量，不能說含有多少熱量．
【解答】解：
A、物體的內(nèi)能增加，可能是外界對(duì)物體做了功，也可能是從外界吸收了熱量，故A錯(cuò)誤；
B、物體的溫度升高，可能是外界對(duì)物體做了功，也可能是從外界吸收了熱量，故B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢能的總和，故C正確；
D、熱量是一個(gè)過程量，不能說含有多少熱量，故D錯(cuò)誤．
故選C．
【點(diǎn)評(píng)】

9．（2016秋?高密市期中）質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，分別用兩個(gè)相同的電加熱器加熱（不計(jì)熱損失），加熱過程中溫度變化如圖所示，則下列判斷正確的是（　　）

A．甲的比熱容大，是水 B．甲的比熱容小，是煤油C．乙的比熱容大，是水 D．乙的比熱容小，是煤油
【難度】易
【考點(diǎn)】比熱容的概念．
【分析】可以根據(jù)圖象采用控制變量法分析，具體做法在時(shí)間一定時(shí)，比較溫度的變化量；然后再利用熱量的計(jì)算公式分析即可．
【解答】解：由圖象知，在某一定時(shí)間時(shí)，甲溫度的變化量比乙溫度的變化量大；
根據(jù)熱量的計(jì)算公式Q=cm△t，甲和乙質(zhì)量相等、初溫相同，吸收相同的熱量（即加熱時(shí)間相同），甲升高的溫度比乙升高的溫度高，則甲的比熱容小，所以是煤油；乙的比熱容大，是水．
故選BC．
【點(diǎn)評(píng)】．

10．（2016?棗莊校級(jí)自主招生）甲、乙兩杯中分別盛有60℃和20℃質(zhì)量相同的水，現(xiàn)將一溫度為20℃的鐵球投入甲杯中足夠長時(shí)間，取出后再投入乙杯，停留足夠時(shí)間．如果不計(jì)熱量損失，比較甲、乙兩杯的水溫變化，則（　?。?br /> A．△t甲＜△t乙 B．△t甲＞△t乙 C．△t甲=△t乙 D．無法判定
【難度】難
【考點(diǎn)】熱平衡方程的應(yīng)用．
【分析】要解答本題需掌握：熱傳遞的條件是有溫度差，鐵球放入溫度為60℃的水中時(shí)，鐵球吸收熱量；再將鐵球放入20℃質(zhì)量相同的水中時(shí)，鐵球放出熱量，鐵球吸收、放出的熱量等于水放出和吸收的熱量，根據(jù)熱平衡方程作出分析和解答．
【解答】解：將溫度為20℃的鐵球放入溫度為60℃的甲杯水中時(shí)，鐵球吸收熱量，水放出熱量，Q吸1=Q放1，即c鐵m鐵（t﹣t0鐵）=c水m水（t0水﹣t）；
再將鐵球放入20℃質(zhì)量相同的乙杯水中時(shí)，鐵球放出熱量，水吸收熱量，Q吸2=Q放2，即c水m水（t′﹣t0水′）=c鐵m鐵（t﹣t′）；
因?yàn)榧妆械乃疁睾丸F球的溫差大于乙杯中水的溫度和鐵球的溫差，即t﹣t0鐵＞t﹣t′，所以t0水﹣t＞t′﹣t0水′，即△t甲＞△t乙．
故選B．
【點(diǎn)評(píng)】


二、填空題（每空2分，共38分）
11．（2014?南雄市校級(jí)模擬）砂石的比熱容為0.92×103J/（kg?℃），物理意義是：　 　．
【考點(diǎn)】比熱容的概念．
【難度】易
【專題】填空題
【分析】單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容．
【解答】解：
砂石的比熱容為0.92×103J/（kg?℃），物理意義是：1kg沙石溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是0.92×103J．
故答案為：1kg沙石溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）熱量是0.92×103J．
【點(diǎn)評(píng)】

12．（2016?云南）起重機(jī)工作時(shí)，鋼絲繩未被拉斷，是因?yàn)榻M成鋼絲繩的物質(zhì)分子間存在 　．空氣流動(dòng)會(huì)形成風(fēng)，這 　（選填“屬于”或“不屬于”）擴(kuò)散現(xiàn)象．
【考點(diǎn)】分子間的作用力；擴(kuò)散現(xiàn)象．
【難度】易
【專題】填空題
【分析】分子間存在相互作用的引力和斥力；
擴(kuò)散是發(fā)生在兩種物質(zhì)之間的現(xiàn)象．?dāng)U散是彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，擴(kuò)散表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)．
【解答】解：起重機(jī)工作時(shí)，鋼絲繩未被拉斷，是因?yàn)榻M成鋼絲繩的物質(zhì)分子間存在引力；
空氣盡管是看不見的，但它的運(yùn)動(dòng)是宏觀的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，因此風(fēng)的形成不是擴(kuò)散現(xiàn)象．
故答案為：引力；不屬于．
【點(diǎn)評(píng)】

13．（2014?泰州)常見物質(zhì)是由大量分子組成的．?dāng)U散現(xiàn)象是由于分子形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在 ?。还腆w和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在 　．
【考點(diǎn)】分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)．
【難度】易
【專題】填空題
【分析】組成物質(zhì)的分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子力存在引力和斥力，分子間有間隙，分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．
【解答】解：常見物質(zhì)是由大量分子組成的．?dāng)U散現(xiàn)象是由于分子運(yùn)動(dòng)形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在間隙；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在斥力．
故答案為：運(yùn)動(dòng)；間隙；斥力．
【點(diǎn)評(píng)】

14.（2013秋?岑溪市期末）許多同學(xué)喜歡吃烤肉串，用炭火烤肉的過程是利用　 　　的方式增加肉的內(nèi)能的，木炭燃燒的過程是將　 　能轉(zhuǎn)化為　 能的過程．但科學(xué)表明，經(jīng)常吃燒烤食品有害建康．
【考點(diǎn)】熱傳遞改變物體內(nèi)能；能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象．
【難度】易
【專題】填空題
【分析】改變物體內(nèi)能的辦法有兩個(gè)，一個(gè)是熱傳遞，二是做功．用炭火烤肉的過程是炭火把熱能傳遞給肉，屬于能量的轉(zhuǎn)移．木炭本身存在化學(xué)能，木炭燃燒是把自身的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能即內(nèi)能的過程．
【解答】解：用火炭烤肉的過程，是炭火把內(nèi)能傳遞給肉的過程，這個(gè)過程并沒有能量的轉(zhuǎn)化，而是一個(gè)能量轉(zhuǎn)移的過程．
木炭自身具有化學(xué)能，它的燃燒過程是它與氧氣反應(yīng)，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的過程，
故答案為：熱傳遞；化學(xué)；內(nèi)．
【點(diǎn)評(píng)】

15.（2015秋?東港市期末）如圖所示，拿一個(gè)大口玻璃瓶，瓶內(nèi)裝少量的水，用塞子塞緊，通過塞子上的開口往瓶里打氣．(1)當(dāng)塞子從瓶口跳起來時(shí)，可以看到瓶內(nèi)會(huì)出現(xiàn) 　　．(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：瓶內(nèi)的空氣膨脹做功時(shí)，內(nèi)能 　　，溫度　 　　，使瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水珠．(3)由此實(shí)驗(yàn)及其它大量實(shí)驗(yàn)可以得出這樣一個(gè)結(jié)論： 　　 ．
【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能；液化及液化現(xiàn)象．
【難度】中
【專題】填空題
【分析】（1）做功可以改變物體的內(nèi)能，對(duì)物體做功，內(nèi)能增大，物體對(duì)外做功，內(nèi)能減?。?br /> （2）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)是汽化過程，物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)是液化現(xiàn)象．
【解答】解：（1）（2）當(dāng)塞子從瓶口跳起來時(shí)，瓶內(nèi)的空氣膨脹做功時(shí)，內(nèi)能減小，溫度降低，使瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水珠，將形成白霧；
（3）由此實(shí)驗(yàn)及其它大量實(shí)驗(yàn)可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小．
故答案為：（1）白霧；（2）減小；降低；（3）物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小．
【點(diǎn)評(píng)】

16．寧夏“沙湖”是聞名全國的AAAAA級(jí)旅游勝地（如圖所示）．當(dāng)你在烈日當(dāng)空的“沙湖”游玩時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)岸上的沙子熱得燙腳，而湖水卻是涼涼的．這是因?yàn)椤　? 　　 　　 ．已知水的比熱容為4.2×103 J/（kg?℃），而沙子的比熱容為0.92×103 J/（kg?℃），則相同質(zhì)量的沙子和水吸收相同的熱量所升高的溫度之比為 　　?。?br />
【考點(diǎn)】比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；熱量的計(jì)算．
【難度】中
【專題】填空題
【分析】（1）對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析；
（2）水的比熱容是4.2×103J/kg?℃，根據(jù)公式Q吸=cm△t及其變形公式可求出相同質(zhì)量的沙子和水吸收相同的熱量所升高的溫度之比．
【解答】解：（1）因?yàn)樗谋葻崛荼壬呈拇螅嗤|(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量（都在太陽照射下），水的溫度升高的少，湖水是涼涼的，而沙石的溫度升高的多，熱得燙腳；
（2）沙子和水的質(zhì)量相同、吸收的熱量相同，由吸熱公式Q吸=Cm△t得，
△t=，則有：
====．
故答案為：（1）水的比熱容比沙石的大，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量（都在太陽照射下），水的溫度升高的少，湖水是涼涼的，而沙石的溫度升高的多，熱得燙腳；（2）105：23．
【點(diǎn)評(píng)】

17．小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和另種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等.分析圖象可以得出：　 　　物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為 　　J/（Kg?℃）.

【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)．
【難度】難
【專題】填空題
【分析】（1）選同樣的加熱時(shí)間，甲和乙吸熱相同，根據(jù)溫度變化的多少判斷，溫度變化多的比熱容小，溫度變化少的比熱容大，據(jù)此分析判斷．
（2）根據(jù)甲、乙兩種液體的比熱容的大小判斷出哪一種液體是水，由題知，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，相同時(shí)間水和液體放出的熱量不相同．而水和液體的質(zhì)量相同，根據(jù)吸熱公式求液體的比熱容．
【解答】解：（1）時(shí)間相等時(shí)，兩種液體放出的熱量相等，由圖示可以看出，乙液體的溫度降低的快，甲液體溫度降低慢；
利用熱量的計(jì)算公式Q吸=cm△t可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下，誰的溫度降低得快，它的比熱容小；
所以，甲液體的比熱容大，所以若A、B兩種液體中，一種液體是水，則這種液體一定是甲液體，
由圖可知：液體的初溫是60℃，加熱15分鐘后甲液體的末溫是40℃，
則水放出的熱量：
Q放=c水m水（t水﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×m×（60℃﹣40℃）．
（2）由題知，而水和液體的質(zhì)量相同，即m水=m乙
c水m水△t=c乙m（60℃﹣20℃）=4.2×103J/（kg?℃）×m×（60℃﹣40℃）．
解得c乙=2.1×103J/（kg?℃）．
故答案為：甲；2.1×103．
【點(diǎn)評(píng)】

18．（2012?東營）已知鐵的比熱容小于鋁的比熱容．質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量后，　 　溫度升高的多；若它們降低相同的溫度， 　　放出的熱量多.
【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算．
【難度】中
【專題】填空題
【分析】（1）由吸熱公式Q吸=cm△t可知，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，比熱容大的溫度升高少，比熱容小的溫度升高多；
（2）由放熱公式Q放=cm△t可知，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，降低相同的溫度，比熱容大的放出的熱量多，比熱容小的放出的熱量少．
【解答】解：
（1）質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊，因?yàn)殍F的比熱容小于鋁的比熱容，吸收相同的熱量后，由Q吸=cm△t可知，鐵塊的溫度升高的多；
（2）質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊，鋁的比熱容大，降低相同的溫度，由Q放=cm△t可知，鋁塊放出的熱量多．
故答案為：鐵塊；鋁塊．
【點(diǎn)評(píng)】

　三、實(shí)驗(yàn)題（每小題6分，共12分）
19．（2016?蘭州校級(jí)三模）如圖中甲圖所示，將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示．根據(jù)圖象回答下列問題：

(1)表示熱奶的溫度隨時(shí)問變化的曲線是圖乙中的 　??；
(2)溫度隨時(shí)間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 　　；
(3)水的初溫是　 　　℃；熱奶的末溫是 　　℃．
(4)熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌? 　　　．
【難度】中
【專題】實(shí)驗(yàn)題
【分析】當(dāng)溫度不同的物體相互接觸時(shí)，物體間將發(fā)生熱傳遞，熱量從高溫物體傳到低溫物體，高溫物體放出熱量，溫度減低，低溫物體吸收熱量，溫度升高；分析圖象，根據(jù)圖象信息答題．
【解答】解：
（1）裝有熱奶的奶瓶放在冷水中要放出熱量，溫度降低，由圖乙可知，A的溫度不斷降低，因此表示熱奶的溫度隨時(shí)間變化的曲線是圖乙中的A；
（2）由圖乙所示圖象可知，圖象A比較陡峭，溫度變化較快，圖象B比較平緩，溫度變化比較慢，由此可知，溫度隨時(shí)間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的B；
（3）由圖乙所示圖象可知，水的初溫是20℃，熱奶的初溫是90℃，熱奶的末溫是40℃，水的末溫是40℃；
（4）由于熱奶與水具不同的溫度，它們間存在溫度差，所以熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞．
故答案為：（1）A；（2）B；（3）20；40；（4）溫度．
【點(diǎn)評(píng)】

20．（2016?費(fèi)縣一模）小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

(1)冰屬于 　　　．（選填晶體或非晶體）
(2)在BC階段物質(zhì)處于 　　　狀態(tài)．（選填固體、液體或固液共存）
(3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則AB階段物質(zhì)共吸收了 　　J的熱量（C冰=2.1×103J/（kg?℃），C水=4.2×103J/（kg?℃）；
(4)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣判斷的依據(jù)是 　　 　　 　　 　　 　　 　?。?br /> 【難度】中
【專題】實(shí)驗(yàn)題
【分析】（1）掌握晶體在熔化過程中的特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變．
（2）知道晶體在熔化前為固態(tài)；熔化過程為固液共存態(tài)；熔化完后為液態(tài)．
（3）晶體吸收的熱量Q=cm（t﹣t0）；
（4）首先根據(jù)該物質(zhì)的熔點(diǎn)判斷出該物質(zhì)為冰．知道水的比熱容最大．
【解答】解：（1）由圖象知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變，所以是晶體；
（2）由圖象知，BC段為熔化過程，處于固液共存態(tài)．熔化過程中要不斷吸熱，但溫度不變；
（3）AB階段5min物質(zhì)吸收的熱量Q=cm（t﹣t0）=2.1×103J/（kg?℃）×0.1kg×10℃=2.1×103J；
（4）因?yàn)樗谋葻崛葺^大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢，而圖C中水升溫應(yīng)較快．
故答案為：（1）晶體；（2）固液共存；（3）2.1×103；（4）水的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢．
【點(diǎn)評(píng)】

四、計(jì)算題（每小題10分，共20分）
21．（2014?宜昌）隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行取暖．其原理是以溫度不高于60℃的熱水為熱媒，在埋置于地面以下填充層中的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，加熱整個(gè)地板，通過地面以熱傳遞方式向室內(nèi)供熱的一種供暖方式（如圖所示）．
(1）某房間一段時(shí)間內(nèi)循環(huán)流動(dòng)的水質(zhì)量為1000kg，進(jìn)水溫度為55℃，出水溫度為40℃．這段時(shí)間里水向外界放出多少熱量？[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]
(2）“水地暖”以水為媒介，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，請(qǐng)具體說明為什么要利用這一特性．

【難度】中
【專題】計(jì)算題
【分析】（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容和水的初溫和末溫，由熱量公式可以求出水釋放的熱量．
（2）根據(jù)熱量公式分析答題．
【解答】解：（1）水釋放的熱量：
Q=cm（t﹣t0）
=4.2×103J/（kg?℃）×1000kg×（55℃﹣40℃）
=6.3×107J；
（2）由熱量公式：Q=cm△t可知，
由于水的比熱容C較大，在溫度變化量△t一定時(shí)，相等質(zhì)量的水釋放的熱量較多．
答：（1）段時(shí)間里水向外界放出6.3×107J的熱量；
（2）水的比熱容較大，在溫度變化量△t一定時(shí)，相等質(zhì)量的水釋放的熱量較多．
【點(diǎn)評(píng)】

22.（2016秋?肅州區(qū)校級(jí)期中）質(zhì)量500g的鐵鍋中放有3kg的水，把它們從20℃加熱到100℃，水吸收了多少熱量？鐵鍋吸收了多少熱量？
[c鐵=0.46×103J/（kg?℃），c水=4.2×103J/（kg?℃）]．
【難度】難
【專題】計(jì)算題
【分析】知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量；
知道鐵鍋的質(zhì)量、鐵的比熱容、鐵鍋的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求鐵鍋吸收的熱量．
【解答】解：
已知：m鐵=500g=0.5kg，m水=3kg，c鐵=0.46×103J∕（kg?℃），t0=20℃，t=100℃；
水吸收的熱量：
Q水=c水m水△t
=4.2×103J/（kg?℃）×3kg×（100℃﹣20℃）
=1.008×106J；
鐵鍋吸收的熱量：
Q鐵=c鐵m鐵△t
=0.46×103J/（kg?℃）×0.5kg×（100℃﹣20℃）
=1.84×104J．
答：水吸收了1.008×106J的熱量，鐵鍋吸收了1.84×104J的熱量．
【點(diǎn)評(píng)】

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