
1.在通往量子論的道路上,一大批物理學(xué)家做出了卓越的貢獻,下列有關(guān)說法正確的是( A )
A.愛因斯坦提出光子說,并成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象
B.德布羅意第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念
C.玻爾在1900年把能量子引入物理學(xué),破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念
D.普朗克把光的波粒二象性推廣到實物粒子,預(yù)言實物粒子也具有波動性
[解析] 愛因斯坦提出光子說,并成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,選項A正確;玻爾第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,選項B錯誤;普朗克在1900年把能量子引入物理學(xué),破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念,選項C錯誤;德布羅意把光的波粒二象性推廣到實物粒子,預(yù)言實物粒子也具有波動性,選項D錯誤。
2.被譽為“中國天眼”的世界最大單口徑射電望遠鏡(簡稱FAST)坐落在貴州省平塘縣,用來接收來自宇宙深處的電磁波?!爸袊煅邸钡拇嬖冢沟蒙羁胀ㄓ嵞芰ρ由熘撂栂低饩壭行?,對探索宇宙的起源和地外文明具有重要意義。如果為天眼配備一部發(fā)射功率為百萬瓦級(106 W)的發(fā)射機,其發(fā)射的無線電波波長為126厘米,那么該發(fā)射機每秒鐘發(fā)射的光子數(shù)量的數(shù)量級約為(取真空光速c=3×108 m/s,普朗克常量h=6.6×10-34 J·s)( C )
A.1023 B.1027
C.1031 D.1035
[解析] 設(shè)發(fā)射機每秒鐘發(fā)射的光子數(shù)量為n,則t0時間內(nèi)發(fā)射光子的總能量為E=nt0ε,由ε=hν和ν=eq \f(c,λ)得E=nt0heq \f(c,λ),則有nt0heq \f(c,λ)=Pt0,代入數(shù)據(jù),最終可得n的數(shù)量級約為1031,故C正確。
3.(2021·浙江溫州月考)如圖所示是研究光電管產(chǎn)生光電流的電路圖,A、K是光電管的兩個電極,已知該光電管陰極金屬的極限頻率為ν0,元電荷為e,普朗克常量為h。現(xiàn)將頻率為ν(大于ν0)的光照射在陰極上,則下列方法一定能夠增加飽和光電流的是( B )
A.入射光強度不變,增加光的頻率
B.入射光頻率不變,增加入射光強度
C.增加A、K電極間的電壓
D.減小A、K電極間的電壓
[解析] 本題考查影響飽和光電流的條件。入射光強度不變,增加光的頻率,則單位時間內(nèi)入射光的光子數(shù)目減少,導(dǎo)致光電流的飽和值減小,選項A錯誤;入射光頻率不變,增加光強,則單位時間內(nèi)入射光的光子數(shù)目增多,導(dǎo)致光電流的飽和值增大,選項B正確;增加A、K電極間的電壓,會導(dǎo)致光電流增大,但飽和值不變,選項C錯誤;減小A、K電極間的電壓,會導(dǎo)致光電流減小,但飽和值不變,選項D錯誤。
4.(2021·河北衡水中學(xué)模擬)如圖所示是某金屬在光的照射下,光電子的最大初動能Ek與入射光的波長的倒數(shù)(1/λ)的關(guān)系圖像,由圖像可知( B )
A.圖像中的λ0是發(fā)生光電效應(yīng)的入射光的最小波長
B.普朗克常量和光速的乘積hc=Eλ0
C.該金屬的逸出功等于-E
D.若入射光的波長為λ0/3,產(chǎn)生的光電子的最大初動能為4 E
[解析] 本題考查對Ek-1/λ圖像的理解。由光電效應(yīng)方程可得Ek=eq \f(hc,λ)-W逸出,則題圖像中的λ0是該金屬發(fā)生光電效應(yīng)的入射光的最大波長,選項A錯誤;當(dāng)Ek=0時,eq \f(hc,λ0)=W逸出且W逸出=E,則hc=Eλ0,選項B正確,C錯誤;若入射光的波長為λ0/3,產(chǎn)生的光電子的最大初動能為E′k=eq \f(3 hc,λ0)-W逸出=2 E,選項D錯誤。
5.(2019·天津)如圖為a、b、c三種光在同一光電效應(yīng)裝置中測得的光電流和電壓的關(guān)系。由a、b、c組成的復(fù)色光通過三棱鏡時,下述光路圖中正確的是( C )
AB
CD
[解析] 由愛因斯坦光電效應(yīng)方程Ek=hν-W0和動能定理-eU=0-Ek得eU=hν-W0,知遏止電壓大,則光的頻率大,νb>νc>νa,由光的色散現(xiàn)象知頻率越大,折射率越大,光的偏折角越大。選項C正確。
6.(2020·黑龍江牡丹江一中期末)用如圖所示的裝置研究光電效應(yīng)現(xiàn)象,用光子能量為2.5 eV的某種光照射到光電管上時,電流表G示數(shù)不為零;移動滑動變阻器的觸點c,當(dāng)電壓表的示數(shù)大于或等于0.7 V時,電流表示數(shù)為零。以下說法正確的是( B )
A.光電管陰極的逸出功為0.7 eV
B.光電管陰極的逸出功為1.8 eV
C.光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
D.當(dāng)電壓表示數(shù)大于0.7 V時,如果把入射光的強度增大到一定程度,電流表可能會有示數(shù)
[解析] 本題考查光電效應(yīng)現(xiàn)象。根據(jù)Ek=eUc和光電效應(yīng)方程Ek=hν-W0可知,eUc=hν-W0,故W0=hν-eUc=1.8 eV,A錯誤,B正確;根據(jù)光電效應(yīng)方程Ek=hν-W0可知光電子的最大初動能與入射光的頻率成線性關(guān)系,但不是正比關(guān)系,C錯誤;當(dāng)電壓表示數(shù)大于0.7 V時,電流表示數(shù)為零,說明此電壓為遏止電壓,此時增大入射光的強度并不能增大光電子的最大初動能,遏止電壓不變,逸出的光電子仍不能到達另一電極,電流表示數(shù)仍為零,D錯誤。
7.近年來,數(shù)碼相機幾近家喻戶曉,用來衡量數(shù)碼相機性能的一個非常重要的指標就是像素,1像素可理解為光子打在光屏上的一個亮點,現(xiàn)知300萬像素的數(shù)碼相機拍出的照片比30萬像素的數(shù)碼相機拍出的等大的照片清晰得多,其原因可以理解為( D )
A.光是一種粒子,它和物質(zhì)的作用是一份一份的
B.光的波動性是大量光子之間的相互作用引起的
C.大量光子表現(xiàn)出光具有粒子性
D.光具有波粒二象性,大量光子表現(xiàn)出光的波動性
[解析] 由題意知像素越高形成照片的光子數(shù)越多,表現(xiàn)的波動性越強,照片越清晰,D項正確。
8.(2021·江蘇常州月考)實物粒子和光都具有波粒二象性。下列事實中突出體現(xiàn)波動性的是( ACD )
A.電子束通過雙縫實驗裝置后可以形成干涉圖樣
B.β射線在云室中穿過會留下清晰的徑跡
C.人們利用慢中子衍射來研究晶體的結(jié)構(gòu)
D.人們利用電子顯微鏡觀測物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)
[解析] 電子束通過雙縫實驗裝置后可以形成干涉圖樣,可以說明電子是一種波,故A正確;β射線在云室中穿過會留下清晰的徑跡,可以說明β射線是一種粒子,故B錯誤;人們利用慢中子衍射來研究晶體的結(jié)構(gòu),中子衍射說明中子是一種波,故C正確;人們利用電子顯微鏡觀測物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),利用了電子束的衍射現(xiàn)象,說明電子束是一種波,故D正確。
9.關(guān)于物質(zhì)的波粒二象性,下列說法中正確的是( ABC )
A.不僅光子具有波粒二象性,一切運動的微粒都具有波粒二象性
B.運動的微觀粒子與光子一樣,當(dāng)它們通過一個小孔時,都沒有特定的運動軌道
C.波動性和粒子性在宏觀現(xiàn)象中是矛盾的、對立的,但在微觀高速運動的現(xiàn)象中是統(tǒng)一的
D.實物的運動有特定的軌道,所以實物不具有波粒二象性
[解析] 由德布羅意的理論可知A、C正確;運動的微觀粒子到達的位置具有隨機性,沒有特定的運動軌道,B正確;宏觀物體的德布羅意波的波長太小,實際很難觀察到波動性,不是不具有波粒二象性,D錯誤。
10.某種金屬逸出光電子的最大初動能Ek與入射光頻率ν的關(guān)系如圖所示。已知該金屬的逸出功為W0,普朗克常量為h。下列說法正確的是( CD )
A.入射光的頻率越高,金屬的逸出功越大
B.Ek與入射光的頻率成正比
C.圖中圖線的斜率為h
D.圖線在橫軸上的截距為eq \f(W0,h)
[解析] 金屬的逸出功是由金屬自身決定的,與入射光頻率無關(guān),其大小W0=hνc,故選項A錯誤;根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程Ek=hν-W0,可知光電子的最大初動能Ek與入射光的頻率成線性關(guān)系,不是成正比,故選項B錯誤;根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程Ek=hν-W0,可知斜率k=h,故選項C正確;由圖可知,圖線在橫軸上的截距為eq \f(W0,h),故選項D正確。
11.(2020·山西太原五中月考)現(xiàn)用某一光電管進行光電效應(yīng)的實驗,當(dāng)用某一頻率的光入射時,有光電流產(chǎn)生。下列說法正確的是( AC )
A.保持入射光的頻率不變,入射光的光強變大,飽和光電流變大
B.入射光的頻率變高,飽和光電流變大
C.入射光的頻率變高,光電子的最大初動能變大
D.保持入射光的光強不變,不斷減小入射光的頻率,始終有光電流產(chǎn)生
[解析] 本題考查光電效應(yīng)及其相關(guān)的知識點,意在考查考生對光電效應(yīng)知識的理解能力。根據(jù)光電效應(yīng)規(guī)律,保持入射光的頻率不變,入射光的光強變大,則飽和光電流變大,選項A正確;由愛因斯坦光電效應(yīng)方程知,入射光的頻率變高,產(chǎn)生的光電子最大初動能變大,而飽和光電流與入射光的頻率和光強都有關(guān),選項B錯誤,C正確;保持入射光的光強不變,不斷減小入射光的頻率,當(dāng)入射光的頻率小于極限頻率時,就不能產(chǎn)生光電效應(yīng),沒有光電流產(chǎn)生,選項D錯誤。
12.(2021·廣東六校聯(lián)盟聯(lián)考)如圖所示,在光電效應(yīng)實驗中,用頻率為γa。的單色光a照射到光電管的陰極K上,光電子的最大初動能為Eka,遏止電壓為Ua。下列說法正確的是( BD )
A.若換用頻率小的單色光b做實驗,一定不能發(fā)生光電效應(yīng)
B.若換用頻率大的單色光b做實驗,則光電子的最大初動能滿足Ekb>Eka
C.若實驗中增大單色光a的強度,則遏止電壓也會增大
D.增大單色光a的強度,保持滑片P不動,光電流變大
[解析] 本題考查光電效應(yīng)的發(fā)生條件以及影響光電子的最大初動能的因素。根據(jù)光電效應(yīng)的產(chǎn)生條件可知,入射光的頻率大于極限頻率才能發(fā)生光電效應(yīng),若換用頻率小的單色光b做實驗,可能發(fā)生光電效應(yīng),也可能不發(fā)生光電效應(yīng),選項A錯誤;若換用頻率大的單色光b做實驗,根據(jù)光電效應(yīng)方程可知Ekm=hν-W0,光電子的最大初動能增大,滿足Ekb>Eka,選項B正確;根據(jù)動能定理可知eUa=Ekm,增大單色光a的強度,遏止電壓不變,選項C錯誤;增大單色光的強度,保持滑片P不動,則單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)增多,光電流變大,選項D正確。
二、非選擇題
13.(2021·任丘市第一中學(xué)高三月考)如圖所示,用導(dǎo)線將驗電器與潔凈鋅板連接,觸摸鋅板使驗電器指針歸零。用紫外線照射鋅板,驗電器指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn),接著用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸鋅板,發(fā)現(xiàn)驗電器指針張角減小,此現(xiàn)象說明鋅板帶正電(選填寫“正”或“負”);若改用紅外線重復(fù)上實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)驗電器指針根本不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明金屬鋅的極限頻率大于紅外線的頻率(選填“大于”或“小于”)。
[解析] 用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電,當(dāng)其接觸鋅板時發(fā)現(xiàn)驗電器指針張角減小,這說明鋅板帶電量減小,故鋅板帶正電,部分電量被橡膠棒所帶負電中和;用紅外線照射驗電器指針偏角不變,說明鋅板未發(fā)生光電效應(yīng),說明鋅板的極限頻率大于紅外線的頻率。
14.(2021·江蘇南通模擬)我國自行研制的一種大型激光器,能發(fā)出頻率為ν、功率為P0的高純度和高亮度激光。如圖所示,光電管的陰極K用某金屬制成,閉合開關(guān)S,當(dāng)該激光射向陰極,產(chǎn)生了光電流。移動變阻器的滑片P,當(dāng)光電流恰為零時,電壓表的示數(shù)為Uc,已知普朗克常量為h,電子電荷量為e,真空中的光速為c。求:
(1)激光器發(fā)出的光子的動量p;
(2)光電管陰極K的截止頻率νc。
[答案] (1)eq \f(hν,c) (2)ν-eq \f(eUc,h)
[解析] 本題考查光子的動量和光電效應(yīng)方程的應(yīng)用。
(1)由p=eq \f(h,λ),λ=eq \f(c,ν),
解得p=eq \f(hν,c)。
(2)由eUc=Ekm,
又Ekm=hν-W0,
且W0=hνc,
解得νc=ν-eq \f(eUc,h)。
這是一份新高考物理一輪復(fù)習(xí)講義第15章 近代物理初步 第1講 光電效應(yīng) 波粒二象性 (含解析),文件包含人教版物理九年級全冊同步精品講義153串聯(lián)和并聯(lián)原卷版doc、人教版物理九年級全冊同步精品講義153串聯(lián)和并聯(lián)教師版doc等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共35頁, 歡迎下載使用。
這是一份新高考物理一輪復(fù)習(xí)精講精練第13章 近代物理 第1講 光電效應(yīng)波粒二象性(含解析),共15頁。試卷主要包含了光電效應(yīng)及其規(guī)律,愛因斯坦光電效應(yīng)方程,光的波粒二象性,物質(zhì)波等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高考物理一輪復(fù)習(xí)第十五單元近代物理第1講光電效應(yīng)波粒二象性練習(xí)(含解析),共15頁。試卷主要包含了626×10-34 J·s,四類圖象,5×1014 Hz,5 eV等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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