部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地教學(xué)設(shè)計(jì)課題名語文園地教學(xué)目標(biāo)1.能結(jié)合閱讀體驗(yàn)，交流、總結(jié)運(yùn)用預(yù)測(cè)策略的好處，知道在課外閱讀中要自覺運(yùn)用預(yù)測(cè)策略。2.能運(yùn)用查字典的方法自主認(rèn)識(shí)“典、基”等7個(gè)生字。3.能結(jié)合語境讀準(zhǔn)“假、幾、中、處”等4個(gè)多音字的讀音。4.能說出“百發(fā)百中”“四面八方”“七上八下”等9個(gè)成語的構(gòu)詞特點(diǎn)，并說出其他類似的成語。5.能了解引用人物所說的話可以有3種不同的形式，并仿照其中一種形式寫句子。6.朗讀、背誦與團(tuán)結(jié)合作有關(guān)的俗語。教學(xué)重點(diǎn)1.能結(jié)合語境讀準(zhǔn)“假、幾、中、處”4個(gè)多音字的讀音。2.能說出“百發(fā)百中”“四面八方”“七上八下”等9個(gè)成語的構(gòu)詞特點(diǎn)，并說出其他類似的成語。教學(xué)難點(diǎn)能了解引用人物所說的話可以有3種不同的形式，并仿照其中一種形式寫句子。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件。學(xué)生準(zhǔn)備：無教學(xué)過程一、交流平臺(tái)1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，本單元我們閱讀了幾篇有趣的童話故事，我們知道，在讀故事的過程中,可以順著故事情節(jié)預(yù)測(cè)。說一說，你們學(xué)會(huì)了哪些預(yù)測(cè)的方法?生1：一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。生2：為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。生3：我在圖書館里找書看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書。2.預(yù)測(cè)時(shí)要注意什么呢?預(yù)測(cè)這種方法還可以用在哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)中呢?請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，把你讀書時(shí)的好方法在小組內(nèi)交流。3.各小組上臺(tái)交流。4.在學(xué)生交流到相關(guān)方法時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生舉例說明。如，在圖書館找書時(shí)，你是如何運(yùn)用預(yù)測(cè)的方法來選書的?在查找資料時(shí),面對(duì)那么多的資料,你是如何運(yùn)用預(yù)測(cè)的方法來選擇的?5.小結(jié)：預(yù)測(cè)是閱讀故事的一個(gè)好辦法,但也可以用在其他學(xué)習(xí)活動(dòng)中，關(guān)鍵是要養(yǎng)成邊讀邊思考的好習(xí)慣。 二、識(shí)字加油站1.小組學(xué)生合作，查字典完成表格及題目。（1）用音序查字法完成表格。（2）用部首查字法完成下列各題。閣：部首是____，再查____畫，組詞____。唐：部首是____，再查____畫，組詞____。2.利用實(shí)物投影展示學(xué)生完成的表格，師生評(píng)議。3.教師小結(jié)。閣：部首是門，再查6畫，組詞閣樓。唐：部首是廣，再查7畫，組詞唐朝。4.認(rèn)讀生字：指名讀，指名領(lǐng)讀，齊讀。5.識(shí)記生字。 三、詞句段運(yùn)用（一）多音字辨析。課件出示：假期 假扮 假裝 假日幾乎 幾百 茶幾 窗明幾凈中毒 中獎(jiǎng) 中間 猜中處罰 處分 到處 處理1.要求學(xué)生朗讀每組詞，注意加點(diǎn)字的讀音，再想想有什么發(fā)現(xiàn)。讀不準(zhǔn)的可以與同桌相互交流。2.指名讀每組詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。3.說一說，你從每組的帶點(diǎn)字中發(fā)現(xiàn)了什么?（多音字在不同的詞語中，表示的意思不同，讀音也就不同）4.說說多音字的不同讀音和不同意思。再分別用兩個(gè)讀音組詞。“假”在“假期、假日”這些詞語中表示“放假”，讀“jià”；在“假扮、假裝”這些詞語中表示“不真實(shí)”，讀“ji?！?。“幾”在“幾百”中表示“數(shù)目不定”，讀“jǐ”；在“窗明幾凈、茶幾”中表示“小桌子”，在“幾乎”中表示“很接近”，都讀“jī”。“中”在“中獎(jiǎng)、猜中”中表示“正好對(duì)上或合上”，在“中毒”中表示“受到”，都讀“zhòng”；在“中間”等詞語中讀“zhōng”。“處”在“處罰、處分、處理”等詞語中有“處理、安排”的意思，讀“chǔ”；在“到處”等詞語中表示“地方”，讀“chù”。多音字方法指導(dǎo)：“據(jù)義定音”的方法，即根據(jù)一個(gè)字在具體詞語或句子中表示的意思來判斷這個(gè)字的讀音。5.齊讀書本詞語,加深印象。（二）積累含有數(shù)字的成語。課件出示：百發(fā)百中 百戰(zhàn)百勝 百依百順四面八方 四通八達(dá) 四平八穩(wěn)七上八下 七嘴八舌 七手八腳1.要求學(xué)生朗讀每組詞，讀不準(zhǔn)的可以與同桌相互交流。2.集體讀詞語，發(fā)現(xiàn)每組詞語的特點(diǎn)。第一組：ABAC式數(shù)字詞語。第二組：和四、八有關(guān)的數(shù)字成語。第三組：和七、八有關(guān)的數(shù)字成語。3.小組合作，借助字詞典，結(jié)合課前預(yù)習(xí)，小組內(nèi)解決詞語的意思。4.想一想其他含有數(shù)字的四字詞語。（三）認(rèn)識(shí)引號(hào)的用法。課件出示：1.鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”2.“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。3.“哎呀，”狐貍說道，“原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!”1.自由讀句子，弄清字音，讀通句子。2.思考：你有什么發(fā)現(xiàn)？（上面三句話都是說的話，話的內(nèi)容用引號(hào)標(biāo)出來了。引號(hào)分為前面的和后面的兩部分，提示說話的部分位置不同,后面的標(biāo)點(diǎn)也不同。）3.教師逐一講解并小結(jié)引號(hào)的使用。第一句話，提示語在前，說的話在后。還可以舉出類似句子，如，約瑟說：“爺爺一定有辦法?！边@是我們最常遇到的一種情況，也是最簡(jiǎn)單的。只要在“說話人說”的后面加上冒號(hào)，然后用引號(hào)將他說的話引起來就可以了。第二句話，提示語在后面，說的話在前面。例句：“噢，我大概猜不出來。”大兔子說。這種情況下“說話人說”的后面是直接用句號(hào)哦。因?yàn)檫@是一句話的結(jié)束。第三句話，提示語在中間，說的話在兩邊。類似的句子還有：“非常抱歉，孩子，”大樹說，“我現(xiàn)在只是個(gè)樹墩，沒有什么可以給你的了?！边@種情況就稍微復(fù)雜一點(diǎn)了，一般用于說的話比較長(zhǎng)，并且話有兩層意思的情況?！罢f話人的話”仍然是用引號(hào)引起來，不過要記住“說話人說”的后面可是用逗號(hào)的。小結(jié)：無論是寫人，還是敘事，孩子們寫作文的時(shí)候，都免不了要有人“說話”。尤其是寫人，語言描寫可是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，用好了，可以讓人物更傳神、更出彩呢。 四、日積月累課件出示：人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。1.自由朗讀，讀準(zhǔn)字音,讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字拼讀字上面的拼音。2.教師范讀。3.朗讀比賽。指名朗讀，看誰讀得正確，讀得有節(jié)奏。4.齊讀,讀出節(jié)奏。5.再讀句子，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師，把自己讀懂的地方講給同學(xué)們聽。教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生大致理解句子的意思。（說出整體意思即可）6.在學(xué)生讀懂的基礎(chǔ)上,再次齊讀，思考：這四句話都告訴了我們一個(gè)什么道理?（團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。）7.練習(xí)背誦。男女生對(duì)讀,對(duì)背。小組賽背。課堂小結(jié)：同學(xué)們，本單元的學(xué)習(xí)到此畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，看到你們收獲了不少新知識(shí)，老師為你們感到開心。相信在下一單元的學(xué)習(xí)中，你們會(huì)掌握更多有價(jià)值的新知識(shí)。布置作業(yè)選擇日積月累中的俗語，把句子補(bǔ)充完整。(1) __________________，面對(duì)重大自然災(zāi)害，大家齊心協(xié)力，才能順利渡過難關(guān)。(2) _________________________ ，只要我們兄弟共同努力，就一定能過上幸福的生活。(3) 他們組雖然沒有最優(yōu)秀的人才，但是綜合成績(jī)卻最高，真是應(yīng)了那句話：______________________________。(4)人民群眾的力量是偉大的，我們應(yīng)該樹立“_______________________________________”的團(tuán)結(jié)精神。板書設(shè)計(jì)語文園地交流平臺(tái)：邊預(yù)測(cè)邊讀書識(shí)字：查字典識(shí)字（音序查字發(fā)、部首查字法）詞句段運(yùn)用：辨析多音字與數(shù)字相關(guān)的成語引號(hào)的用法日積月累：積累俗語（團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。）教學(xué)反思     

相關(guān)課件

人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文園地六優(yōu)質(zhì)課課件ppt：

這是一份人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文園地六優(yōu)質(zhì)課課件ppt，文件包含語文園地六課件ppt、語文園地六教案docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共49頁， 歡迎下載使用。

人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文園地三精品課件ppt：

這是一份人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文園地三精品課件ppt，文件包含語文園地三ppt、語文園地三docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共50頁， 歡迎下載使用。

小學(xué)語文語文園地二課堂教學(xué)課件ppt：

這是一份小學(xué)語文語文園地二課堂教學(xué)課件ppt，文件包含語文園地二課件ppt、語文園地二教案docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共33頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

語文三年級(jí)上冊(cè)第七單元語文園地教學(xué)ppt課件

語文三年級(jí)上冊(cè)第七單元語文園地教學(xué)ppt課件
2021學(xué)年第六單元語文園地教課內(nèi)容ppt課件

2021學(xué)年第六單元語文園地教課內(nèi)容ppt課件
2021學(xué)年語文園地教課ppt課件

2021學(xué)年語文園地教課ppt課件
小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語文園地教學(xué)ppt課件

小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語文園地教學(xué)ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)電子課本

語文園地

版本： 人教部編版

年級(jí)： 三年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部