部編版語文一年級(jí)上冊(cè)《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《比尾巴》教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)認(rèn)讀比、尾、巴、誰等11個(gè)生字，并學(xué)會(huì)正確書寫長(zhǎng)、比、巴、把這四個(gè)生字以及認(rèn)識(shí)“尸、扌、八”這三個(gè)偏旁。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.知道課文中提及動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)以及作用，對(duì)動(dòng)物尾巴產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)認(rèn)讀比、尾、巴、誰等11個(gè)生字，并學(xué)會(huì)正確書寫長(zhǎng)、比、巴、把這四個(gè)生字以及認(rèn)識(shí)“尸、扌、八”這三個(gè)偏旁。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)知道課文中提及動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)以及作用，對(duì)動(dòng)物尾巴產(chǎn)生興趣教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件，課文圖片學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文教學(xué)過程一、課前導(dǎo)入（用時(shí)：3分鐘）1、（出示圖片）與課文相關(guān)聯(lián)，教師：小朋友們，這些動(dòng)物的尾巴都有什么特點(diǎn)呢？你最喜歡誰的尾巴？2、引出課文《比尾巴》。  二、整體感知（用時(shí)：20分鐘）1．教師對(duì)照課本范讀課文，讓學(xué)生圈出不熟悉的字。2．教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字，出示11個(gè)生字，教師示范，學(xué)生跟讀。3.教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新偏旁，并舉例出相關(guān)偏旁的漢字。4．老師教寫：在、后、我、好這四個(gè)字，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確書寫。5.隨機(jī)點(diǎn)名抽查學(xué)生掌握情況。  三、感知課文（用時(shí)：5分鐘）1.出示課文第一大段的相關(guān)圖片，并帶領(lǐng)學(xué)生通過圖片掌握課文內(nèi)容。2.出示課文第二大段的相關(guān)圖片，并帶領(lǐng)學(xué)生通過圖片掌握課文內(nèi)容。  四、深入探究（用時(shí)：10分鐘）1.分析課文中猴子尾巴的作用，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)動(dòng)物尾巴的奇妙功能2.分析課文中兔子尾巴的作用，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)動(dòng)物尾巴的奇妙功能。3.分析課文中松鼠尾巴的作用，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)動(dòng)物尾巴的奇妙功能。4.分析課文中公雞尾巴的作用，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)動(dòng)物尾巴的奇妙功能。5.分析課文中鴨子尾巴的作用，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)動(dòng)物尾巴的奇妙功能。6.分析課文中孔雀尾巴的作用，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)動(dòng)物尾巴的奇妙功能。  五、課堂總結(jié)（用時(shí)：2分鐘）1.學(xué)會(huì)了認(rèn)讀比、尾、巴、誰等11個(gè)生字，并學(xué)會(huì)了如何正確書寫長(zhǎng)、比、巴、把這四個(gè)生字以及進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了筆畫“尸、扌、八”這三個(gè)偏旁。2.能夠正確、流利地朗讀課文，并進(jìn)一步掌握課文主要內(nèi)容 。     3.通過觀察動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)了不同動(dòng)物的尾巴各有特點(diǎn)。 布置作業(yè)作業(yè)：抄寫這長(zhǎng)、比、巴、把這四個(gè)字，每個(gè)寫兩行板書設(shè)計(jì)   教學(xué)反思對(duì)學(xué)生的個(gè)性理解不夠充分，還有些越俎代庖的嫌疑。沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，沒有從整體上把握、調(diào)控，此次教學(xué)一定程度上還是在框架學(xué)生。   

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6 比尾巴

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