部編版二年級上冊語文課文（二）5. 玲玲的畫課時練一、積累運用 1.我會寫zāo gāoshì qinglíng líng________________________ kěn dìnglóu tīnǎo jīnxiǎo gǒu________________________________2.照樣子，變成新字再組詞。
例：八→叭  （喇叭）
平→________  ________    羊→________  ________
莊→________  ________    令→________  ________    3.選詞填空。  傷心     滿意     得意①玲玲________地端詳著自己畫的《我家的一角》。②玲玲不小心弄臟了畫，于是________地哭了。③玲玲在弄臟的地方畫了一只小花狗，她________地笑了。4.把這些詞語填一填，再讀一讀。A．滿意地    B．仔細(xì)地    C．興奮地________觀察     ________奔跑    ________端詳A．愉快的    B．靈巧的    C．親切的________話語     ________雙手     ________節(jié)日5.寫出劃線詞語的近義詞。
①玲玲滿意地端詳著自己的畫。   ________
②爸爸仔細(xì)地看了看這幅畫。     ________
③玲玲滿意地笑了。             ________    6.給下列句子加上標(biāo)點。 （1）________玲玲________時間不早了________快去睡吧________爸爸又在催她了________ （2）________怎么了________玲玲________爸爸放下報紙問________ （3）爸爸說________別哭________孩子________在這兒畫點兒什么________不是很好嗎________ 7.句子加工廠①玲玲把畫筆收拾好了。（改成被子句）
②在這兒花點什么，不是很好嗎？（仿寫句子）    8.根據(jù)課文，把句子補充具體。①玲玲聽了爸爸的話，________地笑了。②爸爸________地看了看玲玲弄臟的畫。③小花狗________地趴在樓梯上。④玲玲________地端詳著自己畫的《我家的一角》。二、閱讀理解 9.閱讀文段，完成練習(xí)。      玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。    爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。”（1）在文中找出下列詞語的近義詞。  許多——________      開心——________（2）用“________”畫出描寫小花狗神態(tài)的句子。    （3）文段中畫線的句子的意思是（    ）            A.事情弄糟了并不可怕，因為它最后總是能變成好事的
B.事情弄糟了并不可怕，只要我們開動腦筋，就能想辦法把壞事變成好事10.閱讀短文，回答問題。  老鼠的皮鞋車    草地上有一只破皮鞋。    小白兔經(jīng)過這兒，用腳踢了踢說：“多臟的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走過這兒，用鼻子聞了聞?wù)f：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜達達地走了。    小老鼠走過這兒，左看右看，笑瞇瞇地說：“多好的一只皮鞋，我來給你打扮一下！”它提來一桶水，把皮鞋刷得干干凈凈，又給鞋子刷上油漆，安上四只輪子，把皮鞋改裝成了車子。小老鼠擦擦汗，滿意地說：“哈哈！我有一輛皮鞋車了！”    嘀嘀！小老鼠開著皮鞋車送小白兔去上學(xué)。小白兔說：“嘿！多漂亮的皮鞋車！可惜，我沒有。”嘀嘀！小老鼠開著皮鞋車給小松鼠送去新鮮的果子。小松鼠說：“謝謝你，小老鼠。我要是能有一輛皮鞋車該多好呀！”（1）照樣子，寫詞語。（從文中找）  例：高高興興   ________     ________（2）照樣子，寫句子。（用上感嘆號）  例：我要是能有一輛皮鞋車該多好呀！（3）小老鼠把破皮鞋變成一輛皮鞋車，它做了哪些事？在文中寫出相關(guān)句子。    （4）故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜歡誰？為什么？    三、語言表達 11.按要求完成句子練習(xí)。    （1）畫筆  我  就去  收拾  把  一下  睡  （連詞成句）    （2）在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？（換個說法，意思不變）    （3）懶  懶洋洋  小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。（照樣子，寫一寫）  笑  ________  ________。
答案解析部分一、積累運用1.【答案】 糟糕；事情；玲玲；肯定；樓梯；腦筋；小狗   2.【答案】評；評論；詳；詳細(xì)；臟；弄臟；玲；玲玲  3.【答案】 得意；傷心；滿意   4.【答案】B；C；A；C；B；A  5.【答案】打量；細(xì)心；稱心  6.【答案】 （1）“；，；，；！”；。
（2）“；，；？”；。
（3）：“；，；。；，；？”   7.【答案】①畫筆被玲玲收拾好了。②走這條小路回家比較快，不是很好嗎？  8.【答案】滿意；仔細(xì)；懶洋洋；滿意  二、閱讀理解9.【答案】 （1）好多；高興
（2）小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。
（3）B   10.【答案】 （1）蹦蹦跳跳；干干凈凈
（2）我要是能擁有那本書該多好哇！
（3）它提來一桶水，把皮鞋刷得干干凈凈，又給鞋子刷上油漆，安上四只輪子，把皮鞋改裝成了車子。
（4）我最喜歡小老鼠，因為它能通過自己的改造，讓臟臟的皮鞋舊貌換新顏。   三、語言表達11.【答案】 （1）我把畫筆收拾一下就去睡。
（2）在這兒畫點兒什么，很好呀！
（3）笑瞇瞇；胖娃娃笑瞇瞇地躺在搖籃里    

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5 玲玲的畫

版本： 人教部編版

年級： 二年級上冊

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