小學綜合實踐活動粵教版三年級上冊環(huán)保生活小聯(lián)盟教課內(nèi)容ppt課件

這是一份小學綜合實踐活動粵教版三年級上冊環(huán)保生活小聯(lián)盟教課內(nèi)容ppt課件，文件包含綜合實踐活動指引三年級第二單元第一課時《環(huán)保生活小聯(lián)盟》教案doc、綜合實踐活動指引三年級第二單元第一課時《環(huán)保生活小聯(lián)盟》課件ppt、《倡導(dǎo)綠色低碳生活從我做起》wmv等3份課件配套教學資源，其中PPT共0頁， 歡迎下載使用。
綜合實踐活動指引三年級第二單元第1課時教學設(shè)計課題《低碳生活知多少》單元第二單元學科科學年級三年級學習目標一、知識與技能1、初步了解什么是低碳生活。2、知道為什么提倡低碳生活，弄明白怎樣才能做到低碳生活。3、了解在衣食住行的哪些方面可以減少垃圾排放。二、過程與方法    通過查閱資料，初步了解什么是低碳生活，了解在衣食住行的哪些方面可以減少垃圾排放。三、情感態(tài)度與價值觀    養(yǎng)成動手實踐的好習慣，把所學的知識運用到生活實踐中去。重點初步了解什么是低碳生活。難點養(yǎng)成動手實踐的好習慣，把所學的知識運用到生活實踐中去。 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、觀看倡導(dǎo)綠色低碳生活，從我做起（微視頻）師：觀看完視頻，同學心中一定有疑問：什么是低碳生活呢？我們又該如何去做呢？這節(jié)課我們就一起走進低碳生活。2、板書課題：《低碳生活知多少》觀看視頻 交流  齊讀課題 通過觀看視頻入手，激發(fā)學生的學習熱情，進而導(dǎo)入新課。講授新課一、我們先來了解什么是低碳生活。課件出示：低碳生活，指在生活作息時盡量減少所消耗的能源，特別是減少二氧化碳的排放量。低碳生活有利于減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。師：為什么提倡低碳生活？我們先來看一組圖片。（出示環(huán)境污染的圖片）因為我們現(xiàn)在的生活環(huán)境已經(jīng)被嚴重污染，為了保護環(huán)境，所以提倡低碳環(huán)保的生活方式刻不容緩。師：低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活方式，意味著綠色環(huán)保，是一項符合時代潮流的生活方式，更是國家提倡的綠色生活方式之怎樣才能做到低碳生活呢？師小結(jié)：吃飯不剩菜使用環(huán)保袋步行上下班洗衣用晾曬……二、垃圾減量研究師：接下來我們一起看一則報道：中國是世界上垃圾包袱比較沉重的國家之一。據(jù)統(tǒng)計，全國城市垃圾每年以約8.98%的速度遞增；600多座大中城市中，有三分之二陷入垃圾的包圍之中。由此可見減少垃圾的排放是提倡低碳生活的重中之重。解決垃圾污染，要從垃圾減量開始，怎樣做到垃圾減量？我們一起來研究吧！1、學生交流自己小區(qū)里發(fā)生的亂丟垃圾的不文明現(xiàn)象：小麗：我們小區(qū)實行了垃圾分類，所以大家的垃圾要分類投放，但是有些居民做得不夠好。小熙：我們小區(qū)也有這樣的現(xiàn)象發(fā)生。2、師：我們一起來看看有哪些不文明現(xiàn)象。（出示圖片）3、小活動：寶寶學分類。4、小面我們做一個小調(diào)查：請教長輩或查閱資料，了解垃圾減量的方法。在衣食住行的哪些方面可以減少垃圾排放呢？將搜集到到方法按類別寫在下面。5、師：現(xiàn)在根據(jù)你搜集到的垃圾減量方法，針對生活中的垃圾問題，提出問題與假設(shè)吧。問題一：餐廚垃圾是每天都產(chǎn)生的，怎樣減少餐廚垃圾，有效節(jié)約資源？問題二：在生活中如何減少污水的排放？問題三:_____________________________問題四:_____________________________假設(shè)一：餐廚垃圾可以進行分類利用。假設(shè)二：洗手時隨手關(guān)閉水龍頭可以節(jié)省很多水，減少污水的排放。假設(shè)三：__________________________假設(shè)四：__________________________6、師：學到這里同學一定會問：什么是餐廚垃圾呢？餐廚垃圾是有機垃圾的一種，是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動中產(chǎn)生的垃圾，包括丟棄的不用的茶葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣…...一般而言,餐廚垃圾產(chǎn)生量可占城市生活垃圾產(chǎn)生量的30%-60%，餐廚垃圾與其他城垃圾混合后處理難度很大。我們來看一組餐廚垃圾的圖片（出示圖片）隨堂練習：1、   怎樣才能做到低碳生活呢？吃飯不剩菜使用環(huán)保袋步行上下班洗衣用晾曬……2、   填空餐廚垃圾包括丟棄的不用的（茶葉）、剩菜、（剩飯）、（果皮）、蛋殼、茶渣……   指名讀 思考交流觀看圖片 談看法     學生交流     閱讀報道   學習垃圾減量的方法     思考交流     學生根據(jù)具體情況填寫下表。     小活動     學生嘗試提出問題與假設(shè)            指名讀    了解什么是餐廚垃圾，完成隨堂練習題。  通過觀看圖片弄清提倡低碳生活的緣由。                    引導(dǎo)學生掌握垃圾分類投放的方法，增強環(huán)保意識。                                       引導(dǎo)學生學習了解校園及家附近哪些是餐廚垃圾。作業(yè)布置做好減少垃圾排放的宣傳。  課堂小結(jié)本節(jié)課我們了解了什么是低碳生活，和提倡低碳生活的原因以及怎樣才能做到低碳生活。讓我們一起為環(huán)保生活盡自己的力量吧。總結(jié)對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。板書低碳生活知多少吃飯不剩菜使用環(huán)保袋步行上下班洗衣用晾曬                 減少垃圾排放