專題五地球上的水第1講水循環(huán)與陸地水體相互關(guān)系講義--高考地理一輪復(fù)習(xí)講學(xué)一站通關(guān)-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

（1）該實驗裝置不能模擬的水循環(huán)環(huán)節(jié)是（   ）
A.水汽輸送 B.蒸發(fā) C.降水 D.地表徑流
（2）以下措施可使托盤中的水量增大的有（   ）
①減小玻璃導(dǎo)管的長度
②增大酒精燈的火焰
③增加玻璃面上冰塊的數(shù)量
④增加托盤的傾斜度
A.①② B.②③ C.③④ D.①④2.海綿城市，即城市能夠像海綿一樣，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。下圖為海綿城市模型圖。據(jù)此完成下面小題。

（1）能夠增加下滲的城市“海綿體”工程設(shè)施主要有（   ）
①濕地
②雨水花園小區(qū)
③湖泊
④滲水路面
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
（2）“海綿城市”建設(shè)對水循環(huán)各環(huán)節(jié)影響最顯著的是（   ）
①調(diào)節(jié)地表徑流
②調(diào)節(jié)水汽輸送
③增加大氣降水
④增加下滲
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
（3）北京市建設(shè)“海綿城市”，除能夠提高地下水位外，對地理環(huán)境產(chǎn)生的影響還有（   ）
A.減緩地面沉降  B.防止海水倒灌
C.加強城郊間熱力環(huán)流 D.減弱酸雨污染習(xí)題答案及解析1.答案：（1）D；（2）B
解析：（1）據(jù)圖分析，燒瓶中的水受熱蒸發(fā)，形成水蒸汽，通過玻璃導(dǎo)管輸送到玻璃板下方，遇冷凝結(jié)形成降水。但是托盤上的水無法下滲，托盤是水平的，水也沒有流動，因此該實驗不能模擬出自然界水循環(huán)的環(huán)節(jié)是下滲和徑流，可以模擬出蒸發(fā)、水汽輸送、降水。故選D。
（2）若要增加托盤中的水量，應(yīng)該是要增加降水量，可以通過換成火焰更大的酒精燈，提供更多熱量形成更多的水蒸汽，在玻璃板上多放置一些冰塊，增加冰塊覆蓋面，增加降溫幅度、降溫區(qū)域，從而使更多水汽凝結(jié)形成降水，達到增加托盤中的水量的目的，②③正確。減小玻璃導(dǎo)管長度、增加托盤的傾斜度對水量增大沒有作用，①④錯誤。B正確，故選B。2.答案：（1）C；（2）B；（3）A
解析：（1）海綿城市，即城市能夠像海綿一樣，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用；能夠增加下滲的城市“海綿體”設(shè)施主要有雨水花園小區(qū)、滲水路面；濕地、湖泊不屬于城市“海綿體”設(shè)施。
（2）“海綿城市”建設(shè)對水循環(huán)各環(huán)節(jié)影響最顯著的是調(diào)節(jié)地表徑流；不能調(diào)節(jié)水汽輸送環(huán)節(jié)，不能增加大氣降水，有利于增加下滲。
（3）北京市建設(shè)“海綿城市”，除能夠提高地下水位外，對地理環(huán)境產(chǎn)生的影響還有補充地下水，減緩地面沉降；北京不臨海，沒有海水倒灌；減輕城郊間熱力環(huán)流，不能減少酸雨污染。知識點2 陸地水體相互關(guān)系1.陸地水體陸地水體包括河流、湖泊、冰川、沼澤、地下水等，其水量占全球水儲量的3.47%，供應(yīng)了人類生產(chǎn)和生活所需的淡水。2.陸地水體的相互關(guān)系（1）河流與湖泊位于河流中下游的湖泊，洪水期蓄積部分洪水，削減、延緩干流洪峰，枯水期補給河流，對河流徑流起著調(diào)節(jié)作用。（2）河流與地下水當(dāng)河流漲水時，河流水位高于地下水位，這時，河流補給地下水，把部分河水暫時儲存在地下；當(dāng)河流水位下降，并低于地下水位時，則地下水補給河流。（3）河流與冰川、積雪在高山永久積雪地區(qū)，夏季氣溫高，冰川融水量大，河流徑流量大。在冬季有積雪的地區(qū)，春季氣溫回升，積雪融化，河流出現(xiàn)春汛。3.河流的補給類型補給類型補給季節(jié)主要影響因素我國主要分布區(qū)變化示意圖雨水補給多雨季節(jié)降水量的多少、季節(jié)和年際變化普遍，尤以東部季風(fēng)區(qū)最為典型季節(jié)性積雪融水補給春季氣溫高低、積雪儲量、地形狀況東北地區(qū)永久性積雪和冰川融水補給主要在夏季太陽輻射、氣溫變化、積雪和冰川儲量西北和青藏高原地區(qū)湖泊水補給全年湖泊水位與河流水位的高低關(guān)系普遍地下水補給全年地下水位與河流水位的高低關(guān)系普遍【方法】河流流向的判斷方法(1)根據(jù)一條等高線,判定河流流向河流在山谷中流動,河流流經(jīng)處的地勢比兩側(cè)低。只要知道一條等高線的彎曲狀況,就可以確定河流的流向,即從等高線的彎曲處流過來。(2)根據(jù)一組等潛水位線,判定河流流向等潛水位線的數(shù)值大小可以反映地勢的高低,即等潛水位線數(shù)值大表明地勢較高。等潛水位線的彎曲可以反映河流水與潛水的補給關(guān)系,即作任意一條等潛水位線的垂線,且由數(shù)值高處指向低處,若垂線箭頭指向河流,表明潛水補給河流水,反之則是河流水補給潛水。(3)根據(jù)湖泊或水庫上下游的水位變化曲線,判定河流流向湖泊或水庫對河流徑流有調(diào)節(jié)作用,使得湖泊或水庫下游的河流年徑流量比較平穩(wěn),所以水位變化曲線的起伏較小。4.河流水文、水系特征（1）河流水文特征要素特征影響因素水位高或低，變化大小分布在濕潤區(qū)，以雨水補給為主的河流，水位變化由降水決定；分布在干旱區(qū)，以冰川融水補給為主的河流，水位變化由氣溫決定流量大或小以降水補給為主的河流，一般流域面積大，流量大含沙量大或小取決于流域內(nèi)植被狀況及降水集中程度結(jié)冰期有或無，長或短無結(jié)冰期，最冷月均溫大于0℃；有結(jié)冰期，最冷月均溫小于0℃凌汛有或無具備兩個條件：①有結(jié)冰期；②由低緯流向高緯（2）河流的水系特征主要包括河流的長度（大江大河；河流短小等），流域面積（大、小），支流（多、少），彎曲度（河道彎曲或平直），水系形狀（扇形水系、向心狀水系、放射狀水系、樹枝狀水系）等。習(xí)題巴丹吉林沙漠，位于我國內(nèi)蒙古高原西部，是我國第三大沙漠。在沙漠之中的洼地星羅棋布地點綴著大小144個湖泊，大部分常年有水。研究發(fā)現(xiàn)巴丹吉林沙漠地下存在多處斷裂帶。據(jù)此完成下面小題。（1）推測巴丹吉林沙漠中的湖泊水的補給來源是(   )A.大氣降水 B.淺層地下水 C.冰雪融水 D.深層地下水（2）推測巴丹吉林沙漠中的湖泊水文特征是(   )A.湖泊水量大 B.多為咸水湖 C.水量不穩(wěn)定 D.結(jié)冰期漫長4.下圖是“北半球某條河流上游水文站和下游水文站分別測得的徑流量隨著季節(jié)變化曲線圖”。讀圖，據(jù)此完成下面小題。

（1）從圖中可以看出該河上游和下游水源最主要的補給方式分別是（   ）
A.雨水、雨水  B.湖泊水、高山冰川融水
C.季節(jié)性積雪融水、雨水 D.高山冰川融水、雨水
（2）湖泊水對河流具有調(diào)節(jié)的作用，存在著相互補給的關(guān)系。下列關(guān)于該河流所在地區(qū)湖泊、河流的敘述，正確的是（   ）
A.該地的湖泊在冬季時補給河流、夏季時則受河流補給
B.該地的湖泊中有世界上面積最大的淡水湖
C.該地的河、湖水不參與陸地內(nèi)循環(huán)
D.該地河流的汛期主要在冬季5.受全球氣候變化的影響，近30年來喜馬拉雅山在我國不同海拔的冰湖面積發(fā)生了較大變化。下圖為近30年來喜馬拉雅山不同海拔冰湖面積變化統(tǒng)計圖。據(jù)此完成下面小題。（1）使喜馬拉雅山原有冰湖面積增加的主要補給水源為(   )A.降雨 B.地下水 C.季節(jié)降雪 D.冰川融水（2）喜馬拉雅山冰湖面積變化對相應(yīng)海拔地區(qū)生態(tài)環(huán)境的影響可能是(   )A.土地鹽漬化加劇 B.生物多樣性增加 C.水土流失嚴重 D.土地荒漠化加劇習(xí)題答案及解析3.答案：（1）D（2）B解析：（1）由材料可知，巴丹吉林沙漠位于內(nèi)蒙古高原西部，湖泊數(shù)量眾多且常年有水，當(dāng)?shù)貧夂蚋珊担邓∩?，湖泊水的補給來源不可能是大氣降水，淺層地下水深受當(dāng)?shù)亟邓∩儆绊?，也比較少，A，B項錯誤；冰雪融水季節(jié)性較強，根據(jù)材料“大部分常年有水”可知，補給來源不是冰雪融水，C項錯誤；由材料可知，巴丹吉林沙漠地下存在多處斷裂帶，可以推斷存在穩(wěn)定的深層地下水補給，D項正確。故選D。（2）本題主要考查湖泊的水文特征，巴丹吉林沙漠中的湖泊所處沙漠地區(qū)，氣候干旱，蒸發(fā)旺盛，降水量較小，A錯誤；湖泊大部分常年有水，說明水量穩(wěn)定，可推知以深層地下水補給為主，水溫較高，無結(jié)冰期，C，D錯誤；地處內(nèi)蒙古高原西部，蒸發(fā)量較大，多內(nèi)陸湖，為咸水湖，B正確。4.答案：（1）D；（2）D
解析：（1）讀圖，該河上游水量小，各月份水量變化相對平緩，7、8月氣溫高，徑流量較大，隨著溫度變化，冰雪融水量變化，不是降水影響的結(jié)果，所以上游是高山冰川融水。下游在冬季徑流量大，冬季氣溫低，不會是冰雪融水，只能是大氣降水補給為主。所以D正確。
（2）該河位于北半球，1月份是冬季，該河上游徑流量小；7月份是夏季，上游徑流量大，說明該河上游流量受氣溫影響大，最主要補給水源是高山冰川融水，該河流下游冬季降水多，夏季降水少，以冰川融水補給為主。分析氣候特征是冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥，應(yīng)是地中海氣候，結(jié)合圖示可以明顯看出，該地河流的汛期主要在冬季，因此，該河流位于地中海氣候區(qū)，河流有冬汛，D正確。因此該地的湖泊在冬季時水位較高，河流補給湖泊，夏季時則湖泊補給河流，A錯誤；世界上最大的淡水湖泊在北美洲的蘇必利爾湖，不在地中海氣候區(qū)，B錯誤；該地的河、湖水參與陸地內(nèi)循環(huán)，C錯誤。5.答案：（1）D（2）B解析：（1）從統(tǒng)計圖中可以看出，喜馬拉雅山原有冰湖面積增加的區(qū)域海拔較高，結(jié)合所學(xué)知識可知，青藏高原常年有冰雪覆蓋，內(nèi)部更高海拔地區(qū)發(fā)育有永久性冰川，受氣候變暖的影響，冰川逐漸消融，對冰湖的補給水量增加，因此喜馬拉雅山原有冰湖面積增加的主要補給水源為冰川融水，故選D。（2）冰湖面積增加使相應(yīng)海拔范圍內(nèi)的濕地面積增大，因此圍繞濕地面積增大對區(qū)域生態(tài)環(huán)境的影響分析即可。喜馬拉雅山海拔較高，蒸發(fā)較弱，土地鹽漬化問題并不突出，A錯誤；冰湖面積增加，濕地面積擴大，生物多樣性會相對增加，B對；高海拔地區(qū)地表巖層裸露，地表土壤瘠薄，冰川消融并不會造成嚴重的水土流失問題，排除C；冰湖面積增加不會導(dǎo)致土地荒漠化加劇，D錯誤。知識點3 水資源的合理利用1.我國不同地區(qū)的缺水原因地區(qū)及類型原因南方地區(qū)水質(zhì)型缺水水資源總量豐富,但因水污染嚴重而缺水華北地區(qū)資源型缺水(黃河、淮河、海河)水資源總量不豐富,缺水最嚴重。①自然原因:降水少,季節(jié)、年際變化大;流經(jīng)本地區(qū)的河流徑流量小,季節(jié)、年際變化大。②人為原因:人口稠密,工農(nóng)業(yè)發(fā)達,用水量大;水資源污染、浪費嚴重云貴高原地區(qū)工程型缺水降水多,但多喀斯特地貌,因地表水不易存留而缺水;需修建水庫、水窖等儲水工程來解決缺水問題2.水資源短缺的原因及解決措施原因措施自然原因空間分布不均跨流域調(diào)水時間分布不均修建水庫氣候干旱，水資源總量少節(jié)約用水人為原因人口劇增，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大，水資源需求量增大控制人口增長，節(jié)約用水，提高水資源利用率水資源浪費嚴重節(jié)約、合理使用；水資源市場化，加強管理水資源污染嚴重保護水源、防治污染、凈化污水、立法保護習(xí)題6.古人用竹子和木頭做成兩道墻從沼澤地分離出河流與耕地(如下左圖)。利用這種技術(shù)，在太湖的灘涂上開挖溇港，水和土分離，新的耕地出現(xiàn)。在每一條溇港與太湖的交匯處，建一道水閘(如下左圖)，這也是太湖南部灌溉與排水的關(guān)鍵。2016年11月8日，太湖溇港成功入選世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄，其在世界農(nóng)田灌溉與排水史上占有十分重要的地位。據(jù)此完成下面小題。

（1）古人用竹子和木頭筑墻的主要原因是（   ）
A.當(dāng)?shù)卦县S富  B.竹子和木頭結(jié)實耐用
C.竹子和木頭質(zhì)量輕，便于運輸 D.竹子和木頭墻體便于水土分離
（2）有關(guān)溇港灌溉與排水工作原理描述正確的是（   ）
A.溇港南寬北窄，為獲得更多水源 B.溇港南寬北窄，為防止交匯處泥沙淤積
C.太湖南部雨季時，水閘應(yīng)該關(guān)閉 D.太湖地區(qū)伏旱時，水閘應(yīng)該關(guān)閉
（3）當(dāng)時溇港的建設(shè)，對該流域產(chǎn)生的影響是（   ）
A.旱澇災(zāi)害加劇，農(nóng)業(yè)損失變大 B.植被覆蓋率減小，河流含沙量變大
C.空氣濕度變大，降水增多 D.季風(fēng)氣候穩(wěn)定，降水變率減小習(xí)題答案及解析6.答案：（1）D；（2）B；（3）B
解析：（1）由“從沼澤地分離出河流與耕地”可知，竹子和木頭筑成的墻體的作用主要是促使水土分離。
（2）溇港南寬北窄，可加快入溇港和出溇港的水流速度，防止泥沙淤積，延長溇港的使用時間。寬窄只影響引水、排水時間長短而不影響水量多少；水閘控制著南部地區(qū)的灌溉與排水，則當(dāng)太湖南部雨季時，為避免淹沒田地，應(yīng)開閘放水；而當(dāng)該地區(qū)伏旱時，應(yīng)開閘引太湖水灌溉。
（3）修建溇港砍伐了大量的樹木和竹子，導(dǎo)致森林覆蓋率減小，故水土流失加劇。溇港的修建會減輕旱澇災(zāi)害；對太湖南部濕地的開發(fā)、植被破壞，會使空氣濕度減小；不會影響季風(fēng)氣候的穩(wěn)定性。