重點(diǎn)單詞與短語：empty, mind yur manners ,eat with hands, stick the chpsticks int the fd, hit an empty bwl, pint at anyne with the chpsticks
重點(diǎn)句子：
1. In India, yu are suppsed t eat with yur hands. 在印度，你應(yīng)當(dāng)用手吃飯。
2. In Krea, the yungest persn is expected t start eating first.在韓國,年紀(jì)最小的應(yīng)當(dāng)先開始吃飯。
3. In China, it’s implite t use yur chpsticks t hit an empty bwl.在中國，用你的筷子敲打空碗是不禮貌的。
4. Yu shuldn’t stick yur chpsticks int yur fd.
二、能夠運(yùn)用目標(biāo)語言談?wù)摬煌瑖业牟妥蓝Y儀。
三、學(xué)會(huì)比較不同文化的差異，風(fēng)俗和禮儀，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用目標(biāo)語言談?wù)摬煌瑖业牟妥蓝Y儀。
【學(xué)習(xí)過程】
自學(xué)自查：根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。
1.It’s i___________ t speak ludly in public.
2. The bag is e___________ and I can’t find anything in it.
3. It’s nt plite t s_____________ yur chpsticks int yur fd.
4. The ldest persn is suppsed t start e____________ first in China.
5. Dn’t p___________ at anyne with yur chpsticks while eating.
6.注意你的禮儀_________________________
7.用手吃飯_____________________
8.把筷子插在食物上_________________________
9.敲打空碗______________________
10.用筷子指著其他人_____________________________
Befre listening
1. Lead-in:通過圖片導(dǎo)入本課所學(xué)內(nèi)容。
2. 根據(jù)對各國餐桌禮儀的了解，完成1a中的circle 練習(xí)。
While listening
1. 看1b中的3個(gè)畫面，猜測他們正在做什么。
2. Steve 明天要來中國做交換生，他的中國朋友楊明正在告訴他中國的餐桌禮儀，請你聽一遍錄音，按照楊明所提到的順序排列1b中的圖片。
3. 快速瀏覽2b中的句子，思考應(yīng)該怎樣連線呢？
4. 再聽一遍錄音，完成1c的連線練習(xí)。核對答案時(shí)請通讀全句，并翻譯。
5. 再聽一遍錄音，從下面A-F中選擇適合的句子完成對話。
Yang Ming: Yu must be excited abut leaving fr China tmrrw, Steve!
Steve: Yeah, but I’m a little nervus, t.
Yang Ming: Why?
Steve: Well, fr ne thing, I dn’t knw hw t use chpsticks very well ... and I dn’t knw hw t behave at the dinner table.
Yang Ming: Oh, I see. Well, ne imprtant thing is that 1. _______ if there are lder peple at the table.
Steve: That’s interesting. In the United States, it desn’t matter.
Yang Ming: Yeah, I knw. 2. __________. 3. ___________, either.
Steve: Oh, OK.
Yang Ming: Oh, and there’s ne mre thing yu need t knw. 4. ________when yu’re eating dinner. 5. __________.
Steve: Ww! That’s … that’s unusual!
Yang Ming: I’m just kidding!
6. 跟讀所填的句子，模仿語音語調(diào)。
7. Pair wrk:分角色朗讀對話。
觀察與思考：通過剛才的聽力訓(xùn)練，我們來總結(jié)一下：It’s als implite t stick yur chpsticks int yur fd. 這是句子中的真正的主語是_____________, ______ 是形式主語。
練習(xí)：
1) 和同學(xué)們好好相處對我來說是很重要的。
_______ imprtant fr me ______ ______ n well with my classmate.
2) 多吃水果和蔬菜對你的健康是又好處的。
_______ gd _______ ______ mre fruit and vegetables.
After listening
Grup wrk: 1.四人一組，談?wù)撐覀儑业牟妥蓝Y儀，每人至少要說出1-2句。然后由組長進(jìn)行匯報(bào)。可借助下列句型：
1) Yu’re (nt) suppsed t … 2) Yu shuld (nt) … 3) It’s implite t … 4) It’s plite t …
2. 把中國的餐桌禮儀和另一個(gè)國家的餐桌禮儀作比較，找出餐桌禮儀文化的差異。
當(dāng)堂檢測
I. 單項(xiàng)選擇
1. She ______Shanghai next week.
A. is leaving fr B. leaves fr C. leaved D. left
2. He ______ a stick int the grund.
A. stuck B. sticked C. brke D. smelt
3. Dn’t stick yur chpsticks ______ yur fd, Jim.
A. in B. t C. int D. at
4. It’s _______ t ask the lder peple t eat first in China.
A. implite B. plite C. allwed D. suppsed
A. Yu’re nt suppsed t talk
B. It’s als implite t stick yur chpsticks int yur fd
C. yu’re nt suppsed t start eating first
D. Yu shuldn’t pint at anyne with yur chpsticks
E. Children are nt allwed t speak
F. Only parents are expected t talk

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