請同學(xué)們隨琴唱一唱F大調(diào)、G大調(diào)的音階。
請同學(xué)們說一說：G大調(diào)與F大調(diào)具有怎樣的音程關(guān)系？它們在聽覺上給你什么不同的感受？
請同學(xué)們聽一首歌曲，邊聽邊思考： 這首歌曲唱了什么內(nèi)容？具有怎樣的音樂情緒？ 這首歌曲的演唱形式是什么？ 它的調(diào)式是否有變化？怎么聽出來的？調(diào)式的變化對音樂情緒有影響嗎？
請同學(xué)們邊聽音樂邊仔細(xì)觀察歌譜，試著分析歌曲的結(jié)構(gòu)。
請同學(xué)們跟琴揮拍視唱第一樂句，注意節(jié)拍的轉(zhuǎn)換、四分休止符和句尾長音的時(shí)值。
請同學(xué)們揮拍視唱第一樂段第一、二樂句歌譜，注意色塊處的六度大跳音準(zhǔn)。
這兩個(gè)樂句運(yùn)用了哪種音樂創(chuàng)作手法？
請同學(xué)們揮拍視唱第一樂段第三樂句歌譜，注意色塊處七度大跳的音準(zhǔn)。
請同學(xué)們揮拍完整視唱第一樂段歌譜，注意用有彈性、歡快的聲音演唱。
請同學(xué)們揮拍視唱第二樂段第一、二樂句歌譜。
這兩個(gè)樂句運(yùn)用了哪種音樂創(chuàng)作手法？它們在節(jié)奏上與第一樂段有什么不同？這種不同帶來了哪種不同情緒？
請同學(xué)們揮拍視唱第二樂段第三樂句歌譜，注意七度大跳的音準(zhǔn)和句尾長音的時(shí)值。
這個(gè)樂句的音樂素材來源于哪兩個(gè)樂句？
請同學(xué)們揮拍完整視唱第二樂段歌譜，注意用連貫、抒情的聲音演唱。
第二樂段是合唱，請同學(xué)們仔細(xì)觀察樂譜，看一看低聲部與高聲部是怎樣的音程關(guān)系。
請同學(xué)們揮拍視唱低聲部三個(gè)樂句的歌譜，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。
師生合唱第二樂段歌譜，老師唱低聲部，學(xué)生唱高聲部。
反過來試一試，老師唱高聲部，學(xué)生唱低聲部！
請同學(xué)們分成兩個(gè)聲部合唱第二樂段，注意音準(zhǔn)、聲音和諧、速度穩(wěn)定。
請同學(xué)們完整演唱第一部分歌譜，注意不同樂段的不同聲音處理。
請同學(xué)們填詞演唱第一部分，多為一字一音，注意吐字清晰。
請同學(xué)們隨伴奏按歌譜上標(biāo)注的演唱形式有感情地演唱第一部分。
請同學(xué)們仔細(xì)觀察歌譜，找出第二部分旋律與第一部分旋律的不同之處。
請同學(xué)們分聲部練習(xí)最后四小節(jié)歌譜，注意大跳處的音準(zhǔn)和切分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。
請同學(xué)們分聲部合唱最后四小節(jié)歌譜，注意兩個(gè)聲部的聲音和諧，以及高音處不喊唱。
請同學(xué)們揮拍合唱第二樂段歌譜，注意高聲部準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入，以及兩個(gè)聲部的節(jié)奏準(zhǔn)確。
請同學(xué)們揮拍合唱第二樂段歌詞，注意音準(zhǔn)與節(jié)奏。
請同學(xué)們跟隨伴奏按歌譜上標(biāo)準(zhǔn)的演唱形式填詞演唱第二部分，注意不同樂段的不同情緒。

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