同學(xué)們都做過(guò)夢(mèng)嗎？請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)，在這首歌曲中，小朋友做了一個(gè)怎樣的夢(mèng)？
請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)：這首歌曲的情緒是怎樣的？它的節(jié)拍是什么？給你們帶來(lái)了什么感受？
以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍。
請(qǐng)同學(xué)們把車(chē)廂中的拍數(shù)按八六拍改好，火車(chē)就可以出發(fā)了。
請(qǐng)同學(xué)們邊按八六拍的指揮圖示揮拍，邊按歌曲的節(jié)奏讀歌詞。
請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)：這首歌曲可以分為幾個(gè)部分？
第一部分應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)演唱？應(yīng)該在什么地方換氣？
請(qǐng)同學(xué)們演唱第一部分的第一段歌詞，注意一字多音。
請(qǐng)同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的情緒來(lái)演唱第一部分呢?
請(qǐng)同學(xué)們用優(yōu)美的聲音跟琴演唱第一部分，要表現(xiàn)出八六拍的搖蕩之感。
請(qǐng)同學(xué)們揮拍視唱第二部分的高聲部歌譜。
老師彈奏低聲部歌譜，同學(xué)們揮拍演唱高聲部歌譜。
老師演唱低聲部歌譜，同學(xué)們揮拍演唱高聲部歌譜。
請(qǐng)同學(xué)們揮拍視唱低聲部歌譜。
請(qǐng)同學(xué)們跟琴，揮拍演唱低聲部歌譜。
老師演唱高聲部歌譜，同學(xué)們揮拍演唱低聲部歌譜。
請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，合唱第二部分的歌譜，注意兩個(gè)聲部的聲音要和諧、換氣要統(tǒng)一。
請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，合唱第二部分的第一段歌詞。
請(qǐng)同學(xué)們思考：第二部分的旋律進(jìn)行與第一部分有什么不同呢？它的情緒有什么變化？
請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，跟琴合唱第二部分第一段歌詞，注意要表現(xiàn)出小朋友歡快興奮的心情。
請(qǐng)同學(xué)們跟琴完整演唱歌曲第一段歌詞，注意兩個(gè)部分的情緒變化，以及合唱聲音的和諧。
請(qǐng)同學(xué)們跟琴完整演唱歌曲第二段歌詞，注意一字多音。
請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏完整演唱歌曲兩段歌詞，并用八六拍聲勢(shì)動(dòng)作為歌聲伴奏。

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