?部編版語文七年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（二十）
一、選擇題
1．下列說法有誤的一項是（?????）
A．《動物笑談》一文的作者是英國動物行為學(xué)家、科普作家康拉德?勞倫茲。其代表作是《所羅門王的指環(huán)》。
B．《狼》選自文言小說集《聊齋志異》。作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。
C．“聊齋”是蒲松齡的書房名，“志”意思是記述，“異”指的是奇異的故事，《聊齋志異》這本書雖然寫的多是鬼怪故事，卻曲折地反映了當時廣闊的現(xiàn)實生活。
D．《貓》一文表達了“我”對第三只貓的內(nèi)疚以及內(nèi)心的痛苦和自責(zé)之情。
2．把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是（　?。?br /> ①你會發(fā)現(xiàn)，煩惱正漸漸消散。再次啟程，你會一身輕松。
②停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。
③面對他人的質(zhì)疑，你是否苦惱過?面對學(xué)業(yè)的受挫，你是否沮喪過?
④那么，何不選擇偶爾停下來呢?
A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③①
3．源于《誡子書》中的“寧靜致遠”為不少有識之士所青睞，他們揮毫潑墨，作為勉勵自己的座右銘。對下面書法作品賞析不正確的一項是（?????）

A．第一幅是行書，筆畫灑落有致，風(fēng)格秀逸多姿。
B．第二幅是隸書，結(jié)構(gòu)古雅端整，筆意樸實淳厚。
C．第三幅是篆書，橫筆蠶頭雁尾，線條勻凈修長。
D．第四幅是楷書，形體方正端莊，結(jié)構(gòu)嚴謹有度。
4．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（???????）
A．宋濂求學(xué)的經(jīng)歷說明，是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。
B．元宵節(jié)到了，街頭人聲鼎沸，大家都急著看花燈呢！
C．西湖風(fēng)光美不勝收，那里是中外游客旅游的好去處。
D．眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。
5．依次填入下列橫線上的句子，順序最恰當?shù)囊豁検???????????)
山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。_______
①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。
②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；
③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；
④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。
A．①②③④ B．①③②④
C．②④③① D．③①④②
6．下列對病句的修改不正確的一項是（???????）
A．在全國各行各業(yè)中進一步改革開放的新形勢下，對高等院校的學(xué)科建設(shè)，專業(yè)設(shè)置以及培養(yǎng)目標都提出了新的更高的要求。（刪掉“在”和“下”）
B．為激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣，有人提議把校運會可以改為體育節(jié)，這樣參與的同學(xué)或許會多些。（將“或許”移至“這樣”后）
C．學(xué)霸就是學(xué)霸，他稍微思考，就十分自信地說出了這道難題的兩種解題方法，使在場的同學(xué)都驚嘆不已。（將“稍微”改為“稍作”）
D．許多觀眾看完《戰(zhàn)狼2》激情滿懷，為祖國的強大而自豪，使觀眾不約而同地喊出“厲害了，我的國”。（刪掉“使觀眾”）
7．下面句子中沒有語病的一項是（?????）
A．老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。
B．市長能否下河游泳，成了一些市民檢驗河道水質(zhì)達標的標準。
C．通過這次“個性作文”大賽，使他對寫作的信心增強了。
D．有專家指出，運動過少是導(dǎo)致部分青少年肥胖的主要原因。
8．下列句子中標點符號使用符合規(guī)范的一項是（?????）
A．那是一個十五、六歲的花季少女，她的笑容如陽光般燦爛。
B．援軍到了！接機、食宿、防護……等，黃石“走心安排”迎接江蘇省援黃石醫(yī)療隊。
C．我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？
D．“如果你從疫情一線平安回來，”他對著妻子遠去的背影高喊，“我說話算數(shù)，一年的家務(wù)，我……我全包！”
9．字詞積累——下列加點字的讀音有誤的一項是(?????)
A．縹緲(piāo)?????滑稽(jī)???????御聘(pìn)???????疲倦不堪(kān)
B．中傷(zhònɡ)???澄澈(chè)?????庇護(bì)????????杞人憂天(qǐ)
C．較量(jiāo)?????女媧(ɡuō)?????蓬勃(bó)????????隨聲附和(hé)
D．頭銜(xián)?????凱歌(kǎi)?????呈報(chénɡ)???駭人聽聞(hài)
10．下列詞語書寫全都正確的一項是（?????）
A．凜冽???????頭銜???????怪涎不經(jīng)???????拈輕怕重
B．分歧???????溫馴???????見異思遷???????迫不急待
C．決別???????眩暈???????駭人聽聞???????大相徑庭
D．坍塌???????鑒賞???????混為一談???????神采奕奕
二、綜合性學(xué)習(xí)
11．大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
（1）探究下面材料，說說朗讀有什么好處？
【材料一】美國著名親子閱讀專家吉姆·崔利斯是兩個孩子的父親，他堅持為孩子們朗讀。在他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式。
【材料二】我們總是羨慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是練出來的。一個人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來，難道還能指望即興地說出流利的話嗎？
【材料三】我們大聲朗讀，品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美，從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。
（2）每一期《朗讀者》都有一個關(guān)鍵詞，例如“陪伴”“選擇”“第一次”等，請你依照示例也確定一個關(guān)鍵詞，圍繞這個關(guān)鍵詞再從初中語文課本中選擇一篇課文，并說說選擇它的理由。
示例：
關(guān)鍵詞：母愛???課文題目：《金色花》
理由：母愛是世界上最偉大的情感之一，秦戈爾的《金色花》以詩一般的語言抒發(fā)了對母親的眷戀和熱愛之情。
關(guān)鍵詞： ???課文題目：
理由：
（3）《朗讀者》邀請各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓朗讀經(jīng)典美文。對于嘉賓的朗讀水平，網(wǎng)友們褒貶不一，請你跟帖發(fā)表自己的意見或建議。
網(wǎng)友跟帖：個別嘉賓讀音不準，吐字不清，影響表達效果。
你的跟帖：
三、語言表達
12．選詞填空。
（1）你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去______你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更_________、開闊的大地。
（2）遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅______利落的木刻。
A．干凈???????B．純潔????????????C．凈美?????????????D．純凈
四、課內(nèi)閱讀
閱讀下面的文段，完成下面小題。
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬。將復(fù)何及！
13．下列加點詞解釋有誤的一項是（?????）
A．靜以修身???????????????靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一
B．非寧靜無以致遠?????致：導(dǎo)致
C．淫慢則不能勵精?????勵：振奮
D．年與時馳???????????????馳：疾行，指迅速逝去
14．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（?????）
A．夫君子之行?????????????左臂桂念珠倚之
B．儉以養(yǎng)德?????????????????固國不以山溪之險
C．險躁則不能治性???????學(xué)而不思則罔
D．意與日去?????????????????未復(fù)有能與其奇者
15．下列對選文理解與分析，錯誤的一項是（?????）
A．本文是諸葛亮寫給兒子的一封家書，殷殷教誨中蘊含著深切的期望。
B．“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”一句從正面論述了寧靜專一的重要性。
C．從表達方式來看，文章以議論為主，主要論述修身治學(xué)，強調(diào)淡泊寧靜的價值。
D．本文句式整齊，多用對仗工整的句子，讀來有節(jié)奏感，朗朗上口。
五、課外閱讀
象記
[明]林璐①
黔中人昔為余言，守土者②以期貢象，必入山告語之曰：“朝廷詔汝備③禁衛(wèi)，將授官于汝?！毕蟾┵N足，如許諾狀，即馴而行，無能捕捉也。
思陵④時，將貢象，先期語之，一象許諾；會明亡，不果進?；食ǘ?，征貢象，象數(shù)頭諾而來前。一象呼之不至，遲數(shù)日，翩然來取其牝⑤，蓋山中偶也；候已竟去。守土者廉⑥知其期又當來，乃先期語之曰：“今天子神圣，薄海⑦內(nèi)外知天命有歸，帶甲者率先以軍降，守土者次第以城降。汝異類，敢抗天子不赴耶？”至期來，竟復(fù)去。守土者異之，設(shè)大炮于衢，語之曰：“汝愛妻，數(shù)數(shù)⑧來，汝再逸去，當死炮下！”象聞之，徐行伏炮臺下，若待以舉炮者。
嗚呼，異矣！夫人未有不愛其妻者，愛妻并愛吾身，誰能以其所愛，易其所至愛？而今見之于一象！
（選自《虞初新志》，[清]張潮輯，河北人民出版社1985年8月版，有刪節(jié)）
[注]①林璐：字玉逵，號鹿庵，明末儒生，明亡后終身不仕。②守土者：地方官員。⑤備：充任。④思陵：即明思宗，明朝最后一個皇帝。⑤牝（pìn）：雌性的。⑥廉：查訪。⑦薄海：泛指海內(nèi)外廣大地區(qū)。⑧數(shù)數(shù)（sù）：數(shù)，通“速”，快。
16．解釋下面加點的詞。
①必入山告語之曰( )???????②會明亡( )
③候已竟去( )???????④守土者異之( )
17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
夫人未有不愛其妻者，愛妻并愛吾身，誰能以其所愛，易其所至愛？
18．文中的象有哪些特點？請加以概括。
六、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，回答問題。
“駢枝”的苦惱
余顯斌
他性格內(nèi)向，十分自卑。因為，他左手長著“駢枝”——小手指上，又長了根手指，十分難看。有一次一個小女生看見了，驚叫道：“呀，你咋長了6根手指哎？”
他聽了，捏著手，紅著臉哭了。
那時，他才9歲，剛懂點事，就感覺到自己和別的孩子不同?？墒牵植桓易鍪中g(shù)，因為怕疼。
于是，那根手指就留了下來，成了他的心結(jié)。他愛把左手插在口袋中，從不伸出來。生怕一不小心會露出自己的駢枝，惹來大家的嘲笑。漸漸地，他總是一個人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少說話。
初中時，他遇見了她，一個非常清秀的女孩，白凈的臉上旋動著兩個酒窩。她做了他的同桌，經(jīng)?？┛┛┑?，把漫天幸福四處張揚。
一次，老師讓她上講臺演講，她走上去，眉眼彎彎，一邊演講一邊笑著，以至于最后大家都忍不住，跟著笑了，嘻嘻哈哈一大片。最后，就連繃著臉的老師也忍不住，笑完道：“我們師生都在這兒傻樂著，別人看見了，還不知道究竟發(fā)生了什么事情呢?！?br /> 她的笑不為別的，是因為念錯了一個字。
這也值得笑，真是的。他皺著眉想。
還有一次，她寫字的時候，一不小心，手肘一晃，一下子撞著了他的手肘，他急得咂了一下嘴，表示不滿。她側(cè)過頭來一看，他的筆從作業(yè)的上面斜斜地劃到下邊，寫的那個字仿佛蚯蚓一樣，彎彎扭扭的。她又笑了，咯咯咯的，如噴泉一樣，泛著陽光，四處潑灑，流光溢彩。
他望著她，噘著嘴很不高興地問道：“笑什么，難道很搞笑嗎？”
終于有一天，她看到了他的六指。當時，他悄悄伸出手，拿著個指甲剪，準備修剪指甲。她看見了，睜大了眼，接著笑了起來：“你真幸運！”她說。
他很生氣，說這話明顯是在譏笑他嘛。
可她仿佛一點兒也看不出他生氣了似的說：“上帝太偏心了，給我們十根手指，卻多給了你一根，你一定和他是親戚，他走了后門兒，照顧你的。”
第一次，他聽到了對六指的贊美，一顆敏感的心，隱隱有了一種平衡感，有了一點安慰。盡管他知道，這是她的一句玩笑話，可能是一種安撫，可是，他的心里仍感到一絲舒暢，也笑了一下。
漸漸地，他也不討厭她的笑了。
那天，在體育課上，他們高高興興地跑到操場，跑啊叫啊，十分熱鬧。踢球的時候，她正好走過，他不小心，一腳踢在她的腿上，腳頓時隱隱生疼。他忙向她道歉，問踢疼沒有，她又笑了，告訴他，只有他疼，自己絕對不會疼的。
“為什么？”他大惑不解地睜大眼睛問。
她悄悄地告訴他，自己這條腿是假肢，安裝上去的，不會感到疼。不過，她又輕聲地告訴他，這是個秘密，只有他一個人知道，不能告訴別人。他連連點著頭，滿是同情地望著她，還有她槐花一樣潔凈的微笑。
她仍是笑笑的，轉(zhuǎn)過身走了。
他站在那兒，看著她的背影，看著她飄揚的頭發(fā)，心里竟然翻騰起十二級海嘯，難以平靜。
以后，他的笑聲，也傳遍校園，四處揮灑，四處張揚，他也成了一只快樂鳥。
他想，與她相比，自己要幸福多了，僅僅是多了一根手指，為什么不向她學(xué)，笑著面對生活，面對自己生活的不完滿，面對自己的不同。
幾年后，一次同學(xué)聚會時，她沒有到。談著往事，當學(xué)有所成的他談到她的腿時，她的一個閨蜜證明，她根本沒有裝假肢，因為那天回到宿舍，她擼起褲腿時，上面青了一塊，很疼很疼的，她甚至流了淚。
事后，她反復(fù)叮囑她們，這件事千萬不要告訴他。大家聽了都默默地點著頭。于是，這，也就成了整個宿舍女生共同保守的一個秘密。
那一刻，他熱淚盈眶。他的眼前又一次出現(xiàn)她的樣子，還有她清亮的笑。
19．他的“十分自卑”具體表現(xiàn)在何處？文章以寫他的自卑開篇，有何作用？
20．結(jié)合下面的提示，選用文中的“二字詞語”梳理“他”初中階段的心理變化。
______——生氣——______——同情——______
21．品讀結(jié)尾畫線句，聯(lián)系全文分析“他熱淚盈眶”的原因。
22．文中的“她”是個什么樣的形象？請簡要分析。
閱讀下面文章，完成下列小題。
飄逝的風(fēng)箏
徐國平
三月的暖風(fēng)一吹，催著萬物，都跟長了翅膀一樣。
鷂爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只“年年有余”的風(fēng)箏，邁出了家門。
整個村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個個搶奪著他手中的風(fēng)箏。
唉，娃們一個個都去哪兒了？
一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風(fēng)吹過，塵土飛揚，凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。
鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風(fēng)箏，又將棲身何處？
鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個冬天，聽說要建飛機場。
一陣春風(fēng)吹來，那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來，心也隨著風(fēng)箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風(fēng)箏，遲遲不肯撒手。
鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過他的手，都活靈活現(xiàn)，千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。
后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝慢慢失傳了，現(xiàn)在的年輕人誰還學(xué)這些費事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風(fēng)箏，心也收不回來了。
最初，兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏?？蓜倓倢W(xué)了個皮毛，便被一幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣燥，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。
唉，不想這么多了，趁著天暖風(fēng)輕，還是放風(fēng)箏吧。
鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍的夭空，正專心致志地操弄著風(fēng)箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風(fēng)箏好玩嗎？
你玩一下，就知道了。他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩，有些蠱惑地說。
男孩牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來，風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠遠地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。
突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風(fēng)箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽
住隨風(fēng)箏漸漸升起的風(fēng)箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。
鷂爺沒有責(zé)備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關(guān)系，風(fēng)箏早晚要飛走的。
男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風(fēng)箏還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭，沒有吱聲。
男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠的城里，學(xué)校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個人正在燒香焚紙。
鷂爺心一動，隨口問，告訴爺爺，根是啥？
男孩一臉迷茫，搖頭不知。
鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說，根是啥？根就是你手中的那根風(fēng)箏線，人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠也飛不回來了。
男孩似懂非懂地點了點頭。
此刻，就見那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒，最后猛然折了一個方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€。
恍然間，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（選自《小小說月刊》2018年第4期，有刪改）
23．讀完本文，你覺得文中的鷂爺是一個怎樣的形象？請簡要概括。
24．讀文中的畫線句，回答括號里的問題。（請任選一句作答）
（1）兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。（品析“蠶食”的表達效果。）
（2）鷂爺遠遠地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。（結(jié)合加點詞揣摩人物心理。）
我選________句：________
25．文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)有什么用意？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
26．本文題目是“飄逝的風(fēng)箏”，飄逝的僅僅是風(fēng)箏嗎？請結(jié)合文意闡述你的觀點和理由。
七、作文
27．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。
瞬間，也擁有豐盈的過去。
請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。
要求：（1）自擬題目，題目要包含詞語“瞬間”；
（2）自選文體；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。
八、填空題
28．以下文字是對魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請據(jù)此填空。
這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸長了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼:這是場讓人癡念的盛事，“我” 寧愿生場重病，也想滿足“扮犯人”的心愿......
這場充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指_____________，這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《_______》里。
29．魯迅的散文集《朝花夕拾》共收錄10篇文章，其中《________》一文，批判了封建孝道的虛偽和殘酷，比如“郭巨埋兒”、“老萊娛親”等。
30．名著閱讀。
《朝花夕拾》是魯迅寫的一部回憶性的散文集。“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。《朝花夕拾》中出現(xiàn)了六個主要人物，他們是作者的保姆( )、恩師( )、朋友（范愛農(nóng)）、父親、鄰居（衍太太）、兒時的私塾老師（壽鏡吾）。
31．“酒”在很多文學(xué)作品中不可或缺，常常起著推動情節(jié)發(fā)展、塑造人物形象等作用。請根據(jù)名著閱讀積累，將下列表格補充完整。
酒的作用
名著
人物
相關(guān)情節(jié)
改寫人生命運
《駱駝祥子》
祥子
酒后落入虎妞的圈套
成就英雄傳奇
《水滸傳》
武松
①_____
闖下彌天大禍
《西游記》
孫悟空
②_____
留下千古謎團
《朝花夕拾》
③_____
醉酒后落水而死，失足還是自殺

32．文學(xué)常識填空。
本文作者蒲松齡，字留仙，世稱____________________，____________________代著名文學(xué)家。著有《____________________》，這是一部文言小說集。
33．曉華同學(xué)在閱讀《西游記》時，由《西游記》“佛教的味道”想到了其他名著語言的“味道”，于是設(shè)計了以下名著閱讀探究表格，有部分內(nèi)容想請你幫忙補全。
名著中語言的“味道”
名著
語言的“味道”
示例
《西游記》
佛教用語
“如來佛祖”“觀音菩薩”等眾多佛教名詞、唐僧西天取佛經(jīng)。
《駱駝祥子》
A“____”
北京的口語詞匯，如“打盹、爽性、水往上漾、膩煩、塊兒八毛、響晴”等。
《海底兩萬里》
B_____的味道
《幾組數(shù)字》介紹“鸚鵡螺”號潛艇；《漫步海底平原》描寫的海底世界。

34．閱讀《西游記》選段，按要求填空。
A捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰。大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。B 慌了道：“哥哥，不停當！這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走！快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。
A指___________（填人名），B指___________（填人名）。
35．名著閱讀。
請根據(jù)下列章節(jié)名稱，在書名號內(nèi)寫出相應(yīng)的小說。
①九九數(shù)完魔滅盡???????三三行滿道歸根 《______________》
②撕扇子作千金一笑???因麒麟伏白首雙星 《_____________》

參考答案：
1．A
2．A
3．C
4．A
5．C
6．B
7．D
8．D
9．C
10．D
11．（1）朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式；朗讀能鍛煉口才；朗讀能感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。
（2）示例：選擇???人這一生，要面臨許多次的選擇，《紀念白求恩》中的白求恩醫(yī)生選擇了做一個高尚的人，一個純粹的人，一個毫不利己專門利人的偉大的人。
（3）我認為不必苛求于此。并不是所有的嘉賓都是播音員或者受過這方面的專門訓(xùn)練，一篇文章最能打動聽眾的是真摯的情感，如果朗讀者通過深情演繹感染了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，我覺得讀音不準、吐字不清都可以忽略不計。
12．???? （1）D???? C???? （2）A
13．B
14．C
15．B
16．???? 告訴???? 適逢???? 離開???? 認為……奇異
17．示例：人沒有不愛自己的妻子的，愛妻子并且愛自己，誰能用他所愛的，交換他所至愛的呢？
18．示例：能聽從人的要求；能主動尋妻；在大炮前不懼身死；忠于舊朝，不改其心。
19．具體表現(xiàn)在：他捏著手，紅著臉哭；愛把左手插在口袋中，從不伸出來；一個人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少說話。作用：以他十分自卑開篇，突出了駢枝給他帶來的苦惱之大；與下文的他成了一只快樂鳥形成鮮明對比；突出了女孩的愛心和善意的謊言對他的影響之大，深化中心。
20．???? 不滿???? 舒暢???? 快樂
21．他在同學(xué)聚會上，明白了“同桌那條被他踢的腿是假肢，安裝上去的，不會感到疼”的真相，他被同桌用心良苦的善意謊言感動；回想起同桌對他六指的贊美，他被同桌真誠的關(guān)愛感動。
22．①樂觀開朗：經(jīng)常咯咯咯的，把滿天幸福四處張揚。②熱情善良：她主動開導(dǎo)自卑的同桌，并且忍著腿上的疼痛，編織謊言鼓勵同桌。
23．鷂爺是一個扎風(fēng)箏技藝精湛、淡泊名利、固守傳統(tǒng)技藝、渴望親情、對農(nóng)村前景深感憂慮的民間老藝人。
24．???? 選（1）：“蠶食”形象地寫出了現(xiàn)代化進程中挖掘機一步步摧毀村莊院落的過程，傳達出鷂爺對農(nóng)村美好家園漸漸消逝的痛心與無奈。???? 選（2）：寫出鷂爺此刻復(fù)雜的內(nèi)心：對兒孫的想念，對美好往事的眷戀，對兒孫不在身邊的失落，對風(fēng)箏技藝后繼無人的痛心。
25．這一情節(jié)照應(yīng)了“飄逝的風(fēng)箏”這一題目；表現(xiàn)鷂爺復(fù)雜的內(nèi)心，豐富人物形象；促人思考“根”是什么，深化小說主題。
26．回答“飄逝的不僅僅是風(fēng)箏”。飄逝的是鄉(xiāng)村文明的生機和活力。由于城市化的進程，社會經(jīng)濟的發(fā)展，年輕人不愿學(xué)習(xí)如扎風(fēng)箏一般費事的傳統(tǒng)技藝，他們紛紛進城。美麗鄉(xiāng)村日漸荒蕪，老人孤單留守，傳統(tǒng)技藝面臨消失。
27．[例文]
瞬間，也擁有豐盈的過去
當驕傲的墨水渲染回憶，落紅翩舞，當自豪的色彩點綴成功，聚光亮艷，那一縷縷模糊的，一絲絲蕩漾的，不只是那過往的畫面，那一瞬間臺上綻放的精彩，更寄寓著豐盈的過去……
歲月如風(fēng)，掠過往事的余溫。七歲時，我坐在后臺的凳子上，準備上場，低頭，再看一眼左手小指，一周前，為練琴，小指上起了一個水泡，但我決然把它掐掉了。指尖上仍殘留著那一份痛。我難以忘卻那錐心的痛，但我咬咬牙，暗下決心：相信自己，勇往直前……
上臺時，我剛邁出一小步，手心便沁滿了汗，還踩到裙角，差點兒摔倒，一絲膽怯涌上心頭，然后漫延、散開。剛開始彈奏曲子，手就有點不聽使喚，眼前的古箏似乎在此刻也成了一個我不認識的樂器，我不知該如何用它演繹流動的旋律。
我的手不知不覺停頓了一下，心里不由生出一種感覺：我會輸，我會輸！可我不想輸，我害怕輸，我不想站在“失敗的領(lǐng)獎臺”上。我真想昏迷在臺上，但我的意識卻很清醒。
這時，我的耳朵似乎捕捉到了什么聲音……余光掃去，是媽媽，是老師，是我的學(xué)姐們，是那最真摯熱情的鼓勵！我不能辜負老師和媽媽對我的期望，登上舞臺的機會來之不易，我要努力，永不言??！此時，耳畔又響起那首歌：“多糟糕的開場白/多難登的大舞臺/眼淚沒敢流下來/聽到掌聲響起來！”
我不能放棄，就算我的開場已經(jīng)很糟糕了，我也有成功的可能！眼前的古箏似乎又漸漸清晰起來、熟悉起來，一種信手拈來的自信回歸心底，曾經(jīng)一直不能達到的快板速度今天卻做到了，甚至更快、更快！
我更有信心了，后面的演奏更是超常發(fā)揮，最終，我如愿以償拿到了夢寐許久的“最高獎”。那一瞬間，舞臺上的燈光聚焦在我的身上，耀眼的燈光使我盡展驕傲；那一瞬間，我從頒獎人手里接過水晶獎杯，璀璨的榮耀讓我無比自豪。因為我經(jīng)過努力拼搏，才迎來這輝煌的瞬間。
28．???? 迎神賽會???? 五猖會
29．《二十四孝圖》
30．???? 長媽媽???? 藤野先生
31．???? 武松打虎；???? 大鬧天宮；???? 范愛農(nóng)
32．???? 聊齋先生???? 清???? 聊齋志異
33．???? A示例：京味兒；???? B想象。
34．???? 圣嬰大王（或：紅孩兒）???? 豬八戒
35．???? 西游記???? 紅樓夢

相關(guān)試卷

部編版語文七年級上冊綜合復(fù)習(xí)試題（二十）：

這是一份部編版語文七年級上冊綜合復(fù)習(xí)試題（二十），共6頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)知識綜合，綜合性學(xué)習(xí)，詩歌鑒賞，現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，名著閱讀，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

部編版語文七年級上冊期中復(fù)習(xí)試題（二十）：

這是一份部編版語文七年級上冊期中復(fù)習(xí)試題（二十），共11頁。試卷主要包含了選擇題，基礎(chǔ)知識綜合，綜合性學(xué)習(xí)，對比閱讀，現(xiàn)代文閱讀，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

部編版語文九年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（二十）：

這是一份部編版語文九年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（二十），共16頁。試卷主要包含了選擇題，綜合性學(xué)習(xí)，課內(nèi)閱讀，課外閱讀，現(xiàn)代文閱讀，作文，填空題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

部編版語文七年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（十七）

部編版語文七年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（十七）
部編版語文七年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（九）

部編版語文七年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（九）
部編版語文七年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（四）

部編版語文七年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（四）
部編版語文七年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（八）

部編版語文七年級上冊期末復(fù)習(xí)試題（八）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部