小學(xué)英語人教版 (PEP)六年級上冊Unit 2 Ways to go to school Part A課文配套課件ppt

這是一份小學(xué)英語人教版 (PEP)六年級上冊Unit 2 Ways to go to school Part A課文配套課件ppt，文件包含Unit2WaystogotoschoolPartA課件PPTpptx、Unit2WaystogotoschoolPartA教案docx、bybusMP3、byplaneMP3、byshipMP3、bysubwayMP3、bytaxiMP3、onfootMP3、Howdoyougotoschoolmp4、Letschantmp4、letslearnswf等11份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共27頁， 歡迎下載使用。
人教版PEP英語六年級上冊Unit2《Ways to go to school》Part A Let’s learn ＆Write and say教學(xué)設(shè)計課題名Unit2《Ways to go to school》Let’s learn＆Write and say教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說、讀、寫短語on foot、by bus、by plane、by taxi、by ship、by subway、by train。   2.能用句型“How do you get to…? 來詢問別人的出行方式，并能夠用 “By+交通方式”來進(jìn)行回答。 3.能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型及短語。  4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點掌握重點詞組：on foot、by bus、by plane、by taxi、by ship、by subway、by train。教學(xué)難點運(yùn)用句型“How do you get to…?”和 “By…”并能替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問答。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件PPT 、教材相配套的電子視頻音頻。學(xué)生準(zhǔn)備：課本教學(xué)過程1.Lead in課件播放歌曲《How do you go to school?》，師生一起唱歌曲，使同學(xué)們在輕松愉悅的氛圍中開始本課時的學(xué)習(xí)。2.Warming-upFree talk自由談?wù)摮鲂蟹绞剑瑸榻酉聛淼膶W(xué)習(xí)做鋪墊。3. PresentationLet’s learn(1)課件出示公共汽車的圖片①T: How do you go to school? Ss: 乘公共汽車。教師用英語解釋by bus，教讀短語by bus，同學(xué)們聽錄音讀短語。同時，結(jié)合句子I go to school by bus.來練習(xí)短語。②出示問題：How do you go to school? 引導(dǎo)同學(xué)們回答：“步行”，教師用英語解釋on foot. 同學(xué)們聽錄音讀短語。同時，結(jié)合句子I go to school on foot.來練習(xí)短語。拓展on foot的同義詞walk.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同單詞或者短語表達(dá)相同意義的能力。③課件出示自行車的圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句子“I go to school by bike”來回答提出的問題，同時，拓展單詞ride，I ride a bike to school. 來表達(dá)相同意義。④課件出示出租車的圖片，運(yùn)用相同方法教授短語by taxi,讓同學(xué)們聽錄音跟讀短語并糾正單詞taxi的讀音。⑤課件出示飛機(jī)的圖片。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句子回答提出的問題：How do you go to Canada? 引出短語by plane，讓同學(xué)們聽錄音跟讀短語并糾正單詞plane的讀音。⑥課件出示輪船的圖片問：what’s this? 引導(dǎo)同學(xué)們回答：輪船，引出單詞ship,從而引出短語by ship。運(yùn)用句子We go to Da Lian by ship.來練習(xí)短語by ship. ⑦同樣的方法教授新短語by train和by subway,注意糾正同學(xué)們train和subway這兩個單詞的發(fā)音。（2）總結(jié)語言點 “by+交通工具”表示“乘…”。（3）①課件出示小歌謠How do you go to school？ Sometimes by bike, sometimes by car.But I never go by train.How do you get to Paris?Never on foot , never by bike.Always by car , bus or plane. 使同學(xué)們鞏固所學(xué)短語。②課件出示“連一連”練習(xí)題，使同學(xué)們把圖片和英語短語形象地聯(lián)系起來，進(jìn)一步鞏固新學(xué)的交通方式類短語。（3）課件出示let’s learn部分的內(nèi)容，請同學(xué)們邊看視頻邊跟讀課文內(nèi)容。（同時教師可采用多種形式的朗讀練習(xí)）板書句子：How do you go to school? On foot/ y bike/bus/taxi/subway… (4)課件出示pair work練習(xí)，請同學(xué)們運(yùn)用本課時句型和短語進(jìn)行替換練習(xí)。Write and say①課件出示write and say部分的內(nèi)容，教師講解對話練習(xí)。請同學(xué)們分組進(jìn)行練習(xí)。同時講解from…to…是“從…到…”的意思。②課件出示不同圖片分小組練習(xí)A:How do you get to ... from ... ? B: By…… 鞏固詞組from…to…的用法。4.Practice1.分角色朗讀課文：課件出示Let’s learn課文，并播放錄音，請同學(xué)們大聲朗讀課文。并分組請同學(xué)分角色替換練習(xí)朗讀。對表演的好的小組給予獎勵。2.“連一連”練習(xí)題：課件出示本課時學(xué)習(xí)的重點短語的圖片和短語，請同學(xué)們連一連，鞏固交通方式類短語。3.說歌謠：課件出示歌謠How do you go to school？ Sometimes by bike, sometimes by car.But I never go by train.How do you get to Paris?Never on foot , never by bike.Always by car , bus or plane.運(yùn)用歌謠的形式幫助同學(xué)們快速地掌握重點句型及短語。4.小組活動：write and say部分的地圖填入地點單詞，請同學(xué)們兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)。可以使學(xué)生在實際情境中學(xué)會運(yùn)用句型及短語。板書設(shè)計Unit2  Ways to go to school How do you go to school?          on foot.      I go to school             by bike/bus/taxi/subway…課后作業(yè)1.在四線三格中正確書寫本課時學(xué)習(xí)的短語兩遍。2.用今天學(xué)習(xí)的短語和句型和同學(xué)們說一說。教學(xué)反思1.整節(jié)課講練結(jié)合，使詞不離句，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也學(xué)會了運(yùn)用。2.練習(xí)形式多樣，使學(xué)生鞏固了核心語言，同時又調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.本節(jié)課采用小組合作的形式，增加了學(xué)生的課堂參與度，增強(qiáng)了課堂識記效果。4.本課時多次利用替換練習(xí)短語和句型，有效地鞏固了所學(xué)短語。