課題北師大版五年數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩設(shè)計(jì)秋游方案學(xué)案知識(shí)點(diǎn)合理設(shè)計(jì)秋游方案。在設(shè)計(jì)旅游方案的過(guò)程中，要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，合理選擇路線、旅游景點(diǎn)、交通工具、住宿餐飲、旅游時(shí)間等，做到安排充分，費(fèi)用經(jīng)濟(jì)，旅游暢快。 重點(diǎn)能根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)出比較合理的旅游方案，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。   突破思路引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求通過(guò)調(diào)查了解，收集數(shù)據(jù)和材料，設(shè)計(jì)出合理的方案。難點(diǎn)能依據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 突破思路引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查收集數(shù)據(jù)和材料時(shí)，同類資料選擇經(jīng)濟(jì)適用型的，注意對(duì)所選資料的靈活運(yùn)用。 案例原題淘氣所在學(xué)校的五年級(jí)準(zhǔn)備去秋游，全年級(jí)一共115人。淘氣通過(guò)調(diào)查，了解到大客車每輛能坐40人，每天租車費(fèi)是1000元，中巴車每輛能坐25人，每天租車費(fèi)是650元。你覺得怎樣租車比較省錢？解析全租大客車：115÷40=2（輛）……35（人）2+1=3（輛）1000×3=3000（元）全租中巴車：115÷25=4（輛）……15（人）4+1=5（輛）650×5=3250（元）大客車、中巴車混租，可以租1輛大客車，3輛中巴車，租金：1000x1+650x3=2950（元）2950元＜3000元＜3250元答：租1輛大客車，3輛中巴車最省錢。 點(diǎn)拔租車時(shí)，既要考慮費(fèi)用，又要考慮合理利用每輛車，盡量沒有空位。根據(jù)所給的條件知道：可以全租大客車、全租中巴車、或大客車和中巴車混合租。分別求出各種方案的總錢數(shù)，比較后，選出最省錢的租車方案。有的同學(xué)在選擇租車方案時(shí)，往往考慮問(wèn)題不夠全面，在本題中只考慮到租某一種車，而沒想到兩種車混租的方案，把本題的答案解成租3輛大車最省錢。 歸納要選擇合理的租車方案，可以把各種租車方案都列舉出來(lái)，通過(guò)計(jì)算各種租車方案的租金，比較后得出最佳的租車方案。課后答案（略）作  業(yè)某景點(diǎn)“十一”黃金周推出A、B兩種門票優(yōu)惠方案。 1.2個(gè)大人、9個(gè)小孩，按哪種方案買票省錢？  2.5個(gè)大人、9個(gè)小孩，按哪種方案買票省錢？  3．如果可以同時(shí)運(yùn)用兩種方案，針對(duì)第2題的條件，你能設(shè)計(jì)出更省錢的方案嗎？   存在問(wèn)題摘要（1）.                                ；（2）.                                ；（3）.                                。 反思本節(jié)課是一節(jié)專題性的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，主要圍繞“去故宮和北海公園參觀”的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)秋游方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。本節(jié)課有以下幾點(diǎn)較成功：1．聯(lián)系生活實(shí)際，解決設(shè)計(jì)方案中的問(wèn)題。如讓學(xué)生回憶自己和父母旅游時(shí)，都做了哪些準(zhǔn)備工作，遷移理解秋游活動(dòng)中應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作。2．努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過(guò)程中的收集資料、設(shè)計(jì)方案等過(guò)程完全放手讓學(xué)生自己完成，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，掌握設(shè)計(jì)方案的方法，對(duì)所學(xué)知識(shí)理解更深刻。3．注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中力求讓學(xué)生獨(dú)自或小組合作，運(yùn)用分析、推理等數(shù)學(xué)思考方法去分析和解決問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正價(jià)值。當(dāng)然，在這一節(jié)課當(dāng)中也存在著一些不足，如學(xué)生的課前收集資料指導(dǎo)不到位，有的學(xué)生收集的資料不夠完整，使設(shè)計(jì)方案的過(guò)程走了很多彎路。 課外資料買門票7位老師帶3名同學(xué)去某處一風(fēng)景區(qū)游玩，風(fēng)景區(qū)有兩種購(gòu)票方案：甲方案是成人門票每張120元，小孩門票每張40元；乙種方案是不管大人、小孩，只要是5人以上的團(tuán)體（包括5人），每人收80元。一位老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們10人，怎樣買票最省錢呢？你們幫忙算一算?！币粫?huì)兒，一名同學(xué)說(shuō)：“我按甲方案算的，7位老師要840元，3個(gè)學(xué)生要120元，一共960元?！绷硪幻瑢W(xué)說(shuō)：“這種方案不省錢，我是按乙方案算的，每人80元，10人要800元?！钡谌瑢W(xué)說(shuō)：“他們倆說(shuō)的方法都不省錢，我是把兩種方案綜合在一起算的，7名老師買團(tuán)體票，每人80元，一共560元，3名同學(xué)按甲方案買票，需要120元，總共需要680元?！崩蠋焸兟犃?，連連點(diǎn)頭，都說(shuō)第三名同學(xué)選擇的買票方案最好。  

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1 設(shè)計(jì)秋游方案

版本： 北師大版

年級(jí)： 五年級(jí)上冊(cè)

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