知識(shí)與能力
了解女真的興起和完顏阿骨打建立金政權(quán)，知道金滅遼與北宋后，出現(xiàn)了南宋與金南北對(duì)峙的局面。
了解南宋軍民的抗金斗爭(zhēng)，知道岳飛抗金的重要史實(shí)，分析宋金戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)以及宋金和議內(nèi)容及影響，提高客觀評(píng)價(jià)歷史事件的能力。
過(guò)程與方法
通過(guò)觀察《宋金對(duì)峙形勢(shì)》圖，使學(xué)生了解宋金雙方作戰(zhàn)情況以及宋金對(duì)峙局面形成后，兩個(gè)政權(quán)的控制范圍。
通過(guò)搜集金滅遼、滅北宋和岳飛抗金的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歷史知識(shí)的海洋去學(xué)習(xí)和探索。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)學(xué)習(xí)岳飛抗金的事跡，增強(qiáng)對(duì)岳飛等抗金將領(lǐng)的崇敬之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：岳飛抗金和宋金和議。
教學(xué)難點(diǎn)：如何正確評(píng)價(jià)岳飛抗金斗爭(zhēng)。
三、探究新知
（一）導(dǎo)入新課
師展示岳飛墓的圖片。
“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣?！边@是杭州西子湖邊岳飛墓前的一副對(duì)聯(lián)，這副對(duì)聯(lián)中的“忠骨”是指誰(shuí)？“佞臣”又指誰(shuí)？
（二）自主學(xué)習(xí)
自學(xué)指導(dǎo)：快速閱讀課文，完成自學(xué)。
（三）合作探究
探究點(diǎn)一 女真的崛起
師生共同探討：
1．師講述女真族的發(fā)展過(guò)程。
2．提問金建立的時(shí)間、人物、政權(quán)、都城？學(xué)生回答。
3．教師展示金滅遼，講述金滅遼的史實(shí)。讓學(xué)生講述靖康之變。
探究二：北宋滅亡與岳飛抗金
1．教師展示金滅北宋示意圖，講述金滅北宋宋的史實(shí)。
2．師生共同探討：金對(duì)遼的戰(zhàn)爭(zhēng)和金對(duì)北宋的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)有何不同？
3．提問南宋建立的時(shí)間、人物、都城。學(xué)生回答。
4．教師講述岳飛抗金的故事。
5．師生共同探討：岳飛抗金斗爭(zhēng)屢屢獲勝的原因？
學(xué)生討論，教師總結(jié)。
6．有人認(rèn)為岳飛是著名的抗金英雄，而有人認(rèn)為他是民族英雄，你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
探究三：南宋偏安
1．教師講述宋金議和的時(shí)間、內(nèi)容。南宋的滅亡。
學(xué)生討論，教師總結(jié)。
2．讓學(xué)生看教材小字，總結(jié)宋金和議之后金朝采取了哪些措施變革女真舊俗？
四、課堂小結(jié)
請(qǐng)結(jié)合本課課件
五、鞏固練習(xí)
請(qǐng)結(jié)合本課導(dǎo)學(xué)案【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】環(huán)節(jié)

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初中歷史人教部編版 (五四制)中國(guó)歷史 第二冊(cè)電子課本

第8課 金與南宋的對(duì)峙

版本： 人教部編版 (五四制)

年級(jí)： 中國(guó)歷史 第二冊(cè)

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