一、填空題。(每空1分，共19分)
1.成長(zhǎng)離不開(kāi)　學(xué)習(xí)　。從出生到現(xiàn)在，我們　成長(zhǎng)　的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。?
2.　做事　也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中　學(xué)來(lái)　的。?
3.我學(xué)習(xí)，我　快樂(lè)　。戰(zhàn)勝　困難　更快樂(lè)。?
4.好書很吸引人，　讀書　也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。?
5.做學(xué)習(xí)的　主人　。我們天生愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的　長(zhǎng)處　，我們都能學(xué)得好。?
6.多在　心中　畫問(wèn)號(hào)。“問(wèn)題”是最好的　老師　。?
7.好經(jīng)驗(yàn)共　分享　。不同的人有不同的　方法　。?
8.把自己和別人的　好經(jīng)驗(yàn)　，放進(jìn)“我的學(xué)習(xí)錦囊”里，并在學(xué)習(xí)中隨時(shí)　運(yùn)用　這些好方法。?
9.當(dāng)老師的　批評(píng)　不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師　說(shuō)明　情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要　尊重　老師。?
10.豐富多彩的　學(xué)?！∩顚?duì)我們的成長(zhǎng)很重要。?
二、判斷題。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”)(每題2分，共16分)
1.從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)很多都是靠學(xué)習(xí)才能得來(lái)的。 ( )
2.通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道人與人之間應(yīng)該友好相待。 ( )
3.我喜歡彈鋼琴，可是練琴太辛苦了，所以我決定不再繼續(xù)學(xué)習(xí)。 ( )
4.學(xué)會(huì)看校園示意圖或指示牌非常重要。 ( )
5.生活處處皆學(xué)問(wèn)，在玩中學(xué)、在做中學(xué)也能學(xué)到知識(shí)。( )
6.不同的人有不同的方法，把自己和別人的好經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，能學(xué)得又快又好。 ( )
7.語(yǔ)文課代表每次考試都是第一，他不需要學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 ( )
8.不論是在家里，還是在聚餐之中，都應(yīng)該使用公筷。 ( )
三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題2分，共14分)
1.學(xué)校就像我們的家，我們?cè)谶@里(　B　)。
2.寫作業(yè)時(shí)遇到一道難題，我應(yīng)該(　C　)。
3.下列說(shuō)法不正確的是(　C　)。
4.學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”可以(　A　)。
5.我的作業(yè)小明已經(jīng)放在老師的桌子上，可是老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還批評(píng)了我，我應(yīng)該(　B　)。
6.只有(　C　)，才能和時(shí)間交上朋友。
7.失學(xué)兒童應(yīng)該用(　A　)保護(hù)自己受教育的權(quán)利。
五、辨析題。(10分)
　　從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)。你能分辨出哪些本領(lǐng)是天生的，哪些是在后天學(xué)習(xí)中獲得的嗎？請(qǐng)把下面這10項(xiàng)本領(lǐng)的序號(hào)分別填在相應(yīng)的橫線上。
①看到眼前的美麗景色②能用鋼琴?gòu)椬喑鰵g快的旋律
③能聽(tīng)到青蛙的叫聲④能表演優(yōu)美的舞蹈
⑤能把發(fā)生的事情記錄在日記本上⑥能聞到濃郁的花香
⑦能背誦課文⑧能夠感受到夏天的炎熱
⑨能在冰面上滑冰⑩能和同學(xué)一起打籃球
天生的本領(lǐng):?、佗邰蕖　　　　　　　　　　　　　　　　?　　?
后天的本領(lǐng):　②④⑤⑦⑨⑩　　　　　　　　　　　　　　 　　?
六、簡(jiǎn)答題。(每題5分，共25分)
1.小可答應(yīng)了好朋友星期天去圖書館，可是他星期天還要幫媽媽洗菜、燒開(kāi)水、整理房間，還有背誦課文的任務(wù)。小可怎樣安排時(shí)間才能完成這些事情呢？
小可可以趁著燒開(kāi)水的時(shí)間背誦課文、整理房間、洗菜，完成這些事情后就可以陪好朋友去圖書館了。
我覺(jué)得媽媽說(shuō)得不對(duì)。玩耍也是學(xué)習(xí)的一種重要途徑，在玩耍的過(guò)程中可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)自己的大腦，活躍自己的思維，對(duì)學(xué)習(xí)也很有幫助。
2.媽媽總說(shuō)小孩子玩心太大，學(xué)習(xí)成績(jī)一定不好，你覺(jué)得對(duì)嗎？該怎么說(shuō)服媽媽呢？
我覺(jué)得小美的想法不對(duì)。我們應(yīng)該勸小美理解老師，老師并不是不喜歡小美，而是希望小美可以更加認(rèn)真地對(duì)待自己的作業(yè)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師對(duì)小美要求嚴(yán)格，是看重小美的表現(xiàn)，所以小美更應(yīng)該理解體諒老師，改正馬虎的缺點(diǎn)。
3.最近，小美一直悶悶不樂(lè)，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師批評(píng)她作業(yè)馬虎。小美說(shuō):“反正老師不喜歡我，那我也不喜歡他?！蹦阌X(jué)得小美的想法對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎樣勸勸小美？
我在背英語(yǔ)單詞時(shí)，會(huì)制作很多單詞小卡片隨身攜帶，閑暇時(shí)就拿出來(lái)復(fù)習(xí)一遍，對(duì)背單詞很有幫助。我從同學(xué)那里學(xué)到的方法是整理錯(cuò)題集，將寫錯(cuò)的題分類整理在本子上，方便查漏補(bǔ)缺，回顧知識(shí)點(diǎn)。(答案不唯一)
4.老師經(jīng)常要求大家互相學(xué)習(xí)，把同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法放入自己的“知識(shí)錦囊”里。想一想:你自己有什么好的學(xué)習(xí)方法？你從同學(xué)那里又學(xué)到了什么好的學(xué)習(xí)方法呢？
告訴小武每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)潛力，學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，擅長(zhǎng)畫畫就是他的長(zhǎng)處，而且還能為班級(jí)服務(wù)，大家都很佩服他。只要堅(jiān)持努力，相信他的學(xué)習(xí)一定會(huì)更棒的。(答案不唯一)
5.小武特別會(huì)畫畫，每次都承擔(dān)班里出黑板報(bào)的任務(wù)，但他總覺(jué)得自己成績(jī)不好，每次考試都只能考七八十分。面對(duì)小武的不自信，你會(huì)怎么勸勸他？
七、解答題。(共11分)
1.最近有很多以前的畢業(yè)生到學(xué)校來(lái)參加校慶活動(dòng)，他們捐資幫助家庭貧困的同學(xué)，為學(xué)校作出了很多貢獻(xiàn)。如果是你，你準(zhǔn)備怎么做來(lái)改變學(xué)校需要改進(jìn)的地方，使學(xué)校變得更美好？(5分)首先我會(huì)擴(kuò)建學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，增加更多的運(yùn)動(dòng)器材，讓學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉；其次改建食堂，給學(xué)生提供更好的就餐環(huán)境，同時(shí)提供更多豐富又美味的食物，保持營(yíng)養(yǎng)的均衡；最后在教室提供更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生在課堂上不僅能夠?qū)W到知識(shí)而且學(xué)得更加生動(dòng)有趣。(答案不唯一)
首先我會(huì)擴(kuò)建學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，增加更多的運(yùn)動(dòng)器材，讓學(xué)生加
強(qiáng)體育鍛煉；其次改建食堂，給學(xué)生提供更好的就餐環(huán)境，同時(shí)提
供更多豐富又美味的食物，保持營(yíng)養(yǎng)的均衡；最后在教室提供更先
進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生在課堂上不僅能夠?qū)W到知識(shí)而且學(xué)得更加生
動(dòng)有趣。(答案不唯一)

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