?2022年遼寧省葫蘆島市中考化學試卷
一、選擇題（本題包括15個小題，共20分。每小題只有一個選項符合題意，第1小題～第10小題，每小題1分；第11小題～第15小題，每小題1分）
1．（1分）下列事例主要發(fā)生化學變化的是（　?。?br /> A．石墨作電極 B．葡萄變美酒
C．金剛石裁玻璃 D．木材制家具
2．（1分）空氣中稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛。下列氣體屬于稀有氣體的是（　?。?br /> A．氦氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氧氣
3．（1分）增施化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列化肥屬于氮肥的是（　?。?br /> A．K2SO4 B．K2CO3 C．NH4Cl D．Ca3（PO4）2
4．（1分）下列化學實驗基本操作中正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸 B．塞緊橡膠塞
C．過濾液體 D．聞氣體氣味
5．（1分）“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。NaClO中氯元素的化合價為（　?。?br /> A．﹣1 B．+1 C．+3 D．+5
6．（1分）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　　）
A．面粉 B．蔗糖 C．花生油 D．泥土
7．（1分）豆類、蝦皮等食物中，富含可預防骨質(zhì)疏松的化學元素是（　　）
A．硒 B．鉀 C．鈣 D．碘
8．（1分）一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈堿性的是（　?。?br /> A．檸檬汁（2～3） B．葡萄汁（3.5～4.5）
C．西瓜汁（5～6） D．肥皂水（9～10）
9．（1分）下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?br /> A．硝酸銨固體溶于水，溶液溫度降低
B．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
D．光亮的銅絲放入硝酸銀溶液中，銅絲表面有銀析出
10．（1分）我國發(fā)射衛(wèi)星的火箭常用N2H4作燃料，點燃時與助燃劑X發(fā)生下列反應：2N2H4+X3N2+4H2O，則X的化學式是（　　）
A．NO B．N2O C．NO2 D．N2O4
11．（2分）下列有關金屬的說法正確的是（　?。?br /> A．所有金屬都呈銀白色
B．常溫下，所有的金屬都是固體
C．為了增加金屬產(chǎn)量，大量開采金屬礦物
D．金屬的回收利用，能減少對環(huán)境的污染
12．（2分）下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、混合物排列的是（　?。?br /> A．鉛、黃銅 B．硫、干冰
C．碘酒、海水 D．冰水、大理石
13．（2分）下列關于物質(zhì)的性質(zhì)與其用途的對應關系正確的是（　?。?br /> A．氯化鈉有咸味，可作調(diào)味品
B．一氧化碳可燃，可用于冶煉金屬
C．活性炭具有吸附性，可降低水的硬度
D．洗滌劑有乳化作用，可用于除去水垢
14．（2分）下列有關常見化合物的說法，正確的是（　?。?br /> A．含氧元素的化合物，一定是氧化物
B．與酸反應生成鹽和水的物質(zhì)，一定是堿
C．酸溶液顯酸性，堿溶液顯堿性，鹽溶液一定顯中性
D．有機物都含碳元素，含碳元素的葡萄糖一定是有機物
15．（2分）下列實驗操作能達到目的的是（　　）
選項
實驗目的
實驗操作
A
鑒別二氧化錳和木炭粉
觀察顏色
B
鑒別尿素[CO（NH2）2]和硝酸鉀
加堿混合研磨聞氣味
C
除去硝酸鈉溶液中的硫酸鈉
加入適量的硝酸鋇溶液，過濾
D
除去氯化鉀中的氯酸鉀
加適量的二氧化錳，加熱
A．A B．B C．C D．D
二、填空題（本題包括4個小題，每空1分，共18分）
16．（4分）用化學用語填空。
（1）硅原子 　 　
（2）氨氣 　 　
（3）銀離子 　 　
（4）過氧化氫分子 　 　
17．（5分）春暖花開，小明一家與朋友周末去郊外游玩。
（1）一路上，小明看到許多蔬菜大棚，爸爸告訴他覆蓋大棚的是聚乙烯塑料薄膜，聚乙烯塑料屬于 　 ?。ㄌ睢敖饘俨牧稀被颉昂铣刹牧稀保U棄塑料不回收會造成的環(huán)境問題是“　 　”。
（2）媽媽準備的食物有：蛋糕、牛奶、火腿腸、蘋果、黃瓜。蘋果、黃瓜不僅為人體補充水分，還能提供豐富的 　 ?。ㄌ钜环N營養(yǎng)素）。媽媽烘焙蛋糕時用到的發(fā)酵粉主要成分是小蘇打，請寫出小蘇打的另一種用途 　 　。
（3）郊外的河水清澈見底，為防治水體污染，請寫出一條具體的措施 　 　。
18．（5分）請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題。

（1）圖一為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構示意圖。
①B中n＝　 　
②四種粒子中屬于同種元素的是 　 ?。ㄌ钭帜福?。
③A和C兩種粒子的 　 　相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
（2）圖二是某化學反應的微觀示意圖。
①該反應中，參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)比為 　 　。
②在化學變化中，　 　（填“分子”或“原子”）不能再分。
19．（4分）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題。

（1）20℃時，溶解度相同的物質(zhì)是 　 　。
（2）將接近飽和的C溶液變成飽和溶液的一種方法是 　 　。
（3）t℃時，將30gA物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 　 　g。
（4）t℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種固體分別配成飽和溶液，然后都降溫到20℃。對所得溶液下列判斷正確的是 　 　（填字母）。
a.溶液的質(zhì)量：A＜B＜C
b.溶質(zhì)的質(zhì)量：B＜C＜A
c.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：C＜A＜B
三、簡答題（本題包括3個小題，共16分）
20．（5分）減少化石燃料的使用，開發(fā)利用新能源成為越來越迫切的需求。請回答：
（1）化石燃料包括煤、石油和 　 　。
（2）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可減少汽車尾氣的污染。乙醇燃燒的化學方程式是 　 　。
（3）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是 　 　（填字母）。
A.大量使用化石燃料
B.植樹造林，增大植被面積
C.將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用
（4）目前人們正積極開發(fā)和利用新能源。請列舉一種新能源 　 　。
21．（6分）神舟十三號載人飛行任務的順利完成，彰顯了中國航天的力量。在航天領域中使用了大量金屬材料。
（1）新型鎂鋰合金用于制造火星車的車結(jié)構，體現(xiàn)了鎂鋰合金具有密度小、耐腐蝕、　 　的優(yōu)良性能。生鐵和鋼是常見的兩種鐵合金，其主要區(qū)別是 　 　。
（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因 　 ?。ㄓ没瘜W方程式表示）。
（3）為了防止鐵制品生銹，常在其表面噴漆或鍍一層金屬，其防銹原理是 　 　。
（4）向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到藍色濾液。則濾液中一定含有的溶質(zhì)是 　 　。
22．（5分）A～E是初中化學常見的物質(zhì)。已知A、B含相同的金屬元素，B是爐具清潔劑的主要成分，D、E均為氧化物。它們相互之間的關系如圖所示（圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答：

（1）C的化學式可能是 　 　。
（2）B→A反應的化學方程式是 　 　。
（3）寫出D的一種用途 　 　。
（4）E→D的反應類型 　 　（填“一定”或“不一定”）是置換反應。
四、實驗題（本題包括3個小題，共18分）
23．（4分）根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

（1）A實驗：探究酸與指示劑的作用，　 ?。ㄌ睢癮”或“b”）中的液體變紅。
（2）B實驗：向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置。一段時間后，觀察到燒杯中溶液呈均勻的紅色。此現(xiàn)象說明分子 　 　。
（3）C實驗：Ⅰ中的蠟燭很快熄滅，Ⅱ中的蠟燭正常燃燒。說明可燃物燃燒的條件之一是 　 　。
（4）D實驗：量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體 　 　保持水平，再讀出液體的體積。
24．（6分）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）寫出裝置B中儀器①的名稱 　 　。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應選擇的裝置是 　 　（填字母），發(fā)生反應的化學方程式是 　 　。
（3）實驗室制取二氧化碳應選擇的收集裝置是 　 ?。ㄌ钭帜福瑱z驗二氧化碳已集滿的方法是 　 　。
25．（8分）在某些食品的包裝袋內(nèi)，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”（如圖）。如果將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色固體顆粒黏在一起成為塊狀。同學們在老師的指導下，對紙袋內(nèi)的物質(zhì)進行了探究。

【提出問題】白色塊狀固體的成分是什么？
【猜想假設】同學們猜想該固體有CaO、Ca（OH）2中的一種或兩種。你認為還可能有 　 　。
【實驗驗證】
序號
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
實驗1
取樣品于試管中，加水溶解，用手觸摸試管外壁。
試管外壁 　 　，試管底部有白色固體
樣品中一定含有CaO
實驗2
將實驗1中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中通入 　 　氣體。
濾液變渾濁
樣品中一定含有Ca（OH）2
實驗3
取少量實驗2中的濾渣，加入足量的稀鹽酸。
　 　
樣品中含有你猜想的物質(zhì)
【反思評價】同學們經(jīng)過討論，認為濾液中一定含有Ca（OH）2，樣品中不一定含有Ca（OH）2。理由用化學方程式表示為 　 　。
【拓展應用】（1）若證明實驗2濾液中Ca（OH）2的存在，選用下列物質(zhì)中的 　 ?。ㄌ钭帜福┮部蛇_到實驗目的。
A.稀硝酸
B.酚酞溶液
C.碳酸鈉溶液
（2）實驗室中，易與空氣中某些物質(zhì)反應的藥品更要 　 　保存。
五、計算題（本題包括2個小題，共8分）
26．（2分）疫情防控期間，常用到一種免洗手消毒凝膠，其成分中含有正丙醇（化學式為C3H8O）。請計算：
（1）正丙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 　 ?。ㄌ钭詈喺麛?shù)比）。
（2）正丙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 　 　。
27．（6分）硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要用途，也有較高的醫(yī)用價值。在實驗室里，模擬工業(yè)上制取硫酸亞鐵的原理，向5.6g鐵屑中加入100g稀硫酸，二者恰好完全反應。請計算：
（1）生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為 　 　g。
（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

2022年遼寧省葫蘆島市中考化學試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（本題包括15個小題，共20分。每小題只有一個選項符合題意，第1小題～第10小題，每小題1分；第11小題～第15小題，每小題1分）
1．（1分）下列事例主要發(fā)生化學變化的是（　?。?br /> A．石墨作電極 B．葡萄變美酒
C．金剛石裁玻璃 D．木材制家具
【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。
【解答】解：A、石墨作電極過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯；
B、葡萄變美酒過程中生成酒精等物質(zhì)，屬于化學變化，故正確；
C、金剛石裁玻璃過程中只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯；
D、木材制家具過程中只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯；
故選：B。
【點評】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。
2．（1分）空氣中稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛。下列氣體屬于稀有氣體的是（　?。?br /> A．氦氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氧氣
【分析】根據(jù)空氣的組成成分，進行分析判斷。
【解答】解：A、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣，氦氣屬于稀有氣體，故選項正確。
B、氮氣不屬于稀有氣體，故選項錯誤。
C、二氧化碳不屬于稀有氣體，故選項錯誤。
D、氧氣不屬于稀有氣體，故選項錯誤。
故選：A。
【點評】本題難度不大，了解空氣的組成成分、稀有氣體的范疇是正確解答本題的關鍵。
3．（1分）增施化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列化肥屬于氮肥的是（　?。?br /> A．K2SO4 B．K2CO3 C．NH4Cl D．Ca3（PO4）2
【分析】只含有營養(yǎng)元素中氮元素的肥料，稱為氮肥，只含有營養(yǎng)元素中磷元素的肥料，稱為磷肥，只含有營養(yǎng)元素中鉀元素的肥料，稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥，據(jù)此解答。
【解答】解：A、K2SO4中只含有營養(yǎng)元素中鉀元素，屬于鉀肥，故A錯誤；
B、K2CO3中只含有營養(yǎng)元素中鉀元素，屬于鉀肥，故B錯誤；
C、NH4Cl中只含有氮、磷、鉀中的氮元素，屬于氮肥，故C正確；
D、Ca3（PO4）2中只含有氮、磷、鉀中的磷元素，屬于磷肥，故D錯誤。
故選：C。
【點評】解答本題要掌握化肥的分類方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對各種化肥進行正確的分類。
4．（1分）下列化學實驗基本操作中正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸 B．塞緊橡膠塞
C．過濾液體 D．聞氣體氣味
【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。
B、根據(jù)把試管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往試管口按，易使試管壓破解答；
C、根據(jù)過濾的方法進行分析；
D、根據(jù)聞氣體氣味的方法進行分析。
【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，故A選項不符合題意；
B、把試管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往試管口按，易使試管壓破，應左手拿試管，離開桌面，右手拿橡皮塞稍稍用力轉(zhuǎn)動塞入，故B選項不符合題意；
C、過濾水，過濾操作注意事項：“一貼、二低、三靠”，故C符合題意；
D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故D選項不符合題意。
故選：C。
【點評】本題考查了常見的實驗操作方法，熟練掌握常見的實驗操作方法是解題的關鍵。
5．（1分）“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。NaClO中氯元素的化合價為（　?。?br /> A．﹣1 B．+1 C．+3 D．+5
【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學式進行解答本題。
【解答】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設NaClO中氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，則x＝+1。
故選：B。
【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．
6．（1分）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　?。?br /> A．面粉 B．蔗糖 C．花生油 D．泥土
【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物。
【解答】解：A、面粉不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液，故A錯；
B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B正確；
C、花生油不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的乳濁液，故C錯；
D、泥土不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液，故D錯。
故選：B。
【點評】應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。
7．（1分）豆類、蝦皮等食物中，富含可預防骨質(zhì)疏松的化學元素是（　?。?br /> A．硒 B．鉀 C．鈣 D．碘
【分析】根據(jù)化學元素和人體健康的關系，骨質(zhì)疏松是缺乏鈣元素造成的，進行分析判斷。
【解答】解：鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構支架，幼兒和青少年缺鈣會患佝僂病或發(fā)育不良，老年人會患骨質(zhì)疏松，豆類、蝦皮等食物中，富含可預防骨質(zhì)疏松的化學元素是鈣。
故選：C。
【點評】本題難度不大，了解化學元素與人體健康的關系是正確解答本題的關鍵。
8．（1分）一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈堿性的是（　?。?br /> A．檸檬汁（2～3） B．葡萄汁（3.5～4.5）
C．西瓜汁（5～6） D．肥皂水（9～10）
【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性。當溶液的pH大于7時，呈堿性。當溶液的pH小于7時，呈酸性。
【解答】解：檸檬汁、葡萄汁和西瓜汁的pH均小于7，顯酸性；肥皂水的pH大于7，顯堿性。
故選：D。
【點評】解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷。
9．（1分）下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?br /> A．硝酸銨固體溶于水，溶液溫度降低
B．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
D．光亮的銅絲放入硝酸銀溶液中，銅絲表面有銀析出
【分析】A、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，進行分析判斷。
B、根據(jù)細鐵絲在空氣中不能燃燒，進行分析判斷。
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。
D、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。
【解答】解：A、硝酸銨固體溶于水吸熱，溶液溫度降低，故選項說法正確。
B、細鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。
D、光亮的銅絲放入硝酸銀溶液中，銅絲表面有銀析出是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。
故選：A。
【點評】本題難度不大，掌握金屬的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。
10．（1分）我國發(fā)射衛(wèi)星的火箭常用N2H4作燃料，點燃時與助燃劑X發(fā)生下列反應：2N2H4+X3N2+4H2O，則X的化學式是（　?。?br /> A．NO B．N2O C．NO2 D．N2O4
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答，反應前后的元素相同，原子個數(shù)相等。
【解答】解：化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，則反應前后的元素相同，原子個數(shù)相等，反應前后均有8個H原子，反應后有O元素，則反應前X中含有O元素，即反應后共4個O原子，則X中有4個O原子，反應后共6個N原子，則X中有2個N原子，又X的化學計量數(shù)為1，故X的化學式為N2O4；
故選：D。
【點評】本題難度系數(shù)不大，掌握反應前后的元素相同，原子個數(shù)相等即可。
11．（2分）下列有關金屬的說法正確的是（　?。?br /> A．所有金屬都呈銀白色
B．常溫下，所有的金屬都是固體
C．為了增加金屬產(chǎn)量，大量開采金屬礦物
D．金屬的回收利用，能減少對環(huán)境的污染
【分析】根據(jù)常見的金屬特性進行分析；
【解答】解：A、不是所用金屬都是銀白色，如銅是紫紅色的，錯誤；
B、常溫下汞是液態(tài)的，錯誤；
C、金屬資源的開采應該合理，不能大量開采，錯誤；
D、金屬的回收利用，能減少對環(huán)境的污染，正確；
故選：D。
【點評】本題主要考查金屬的特性及金屬資源的保護，難度不大。
12．（2分）下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、混合物排列的是（　?。?br /> A．鉛、黃銅 B．硫、干冰
C．碘酒、海水 D．冰水、大理石
【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。
【解答】解：A、鉛是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；黃銅是銅和鋅的合金，屬于混合物，故正確；
B、硫是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；干冰是二氧化碳，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故錯誤；
C、碘酒中含有酒精和碘，屬于混合物；海水中含有水、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；
D、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物；大理石主要成分是碳酸鈣，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤。
故選：A。
【點評】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。
13．（2分）下列關于物質(zhì)的性質(zhì)與其用途的對應關系正確的是（　?。?br /> A．氯化鈉有咸味，可作調(diào)味品
B．一氧化碳可燃，可用于冶煉金屬
C．活性炭具有吸附性，可降低水的硬度
D．洗滌劑有乳化作用，可用于除去水垢
【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進行分析解答。
【解答】解：A、氯化鈉有咸味，可作調(diào)味品，故選項說法正確。
B、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，故選項說法錯誤。
C、活性炭具有吸附性，能除去異味和色素，但不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項說法錯誤。
D、洗滌劑有乳化作用，能除去油污，不能與水垢反應，不能用于除去水垢，故選項說法錯誤。
故選：A。
【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關鍵。
14．（2分）下列有關常見化合物的說法，正確的是（　?。?br /> A．含氧元素的化合物，一定是氧化物
B．與酸反應生成鹽和水的物質(zhì)，一定是堿
C．酸溶液顯酸性，堿溶液顯堿性，鹽溶液一定顯中性
D．有機物都含碳元素，含碳元素的葡萄糖一定是有機物
【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。
B、根據(jù)酸的化學性質(zhì)，進行分析判斷。
C、根據(jù)鹽的化學性質(zhì)，進行分析判斷。
D、根據(jù)有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物（碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外），進行分析判斷。
【解答】解：A、含氧元素的化合物，不一定是氧化物，如C2H5OH，故選項說法錯誤。
B、與酸反應生成鹽和水的物質(zhì)，不一定是堿，也可能是金屬氧化物等，故選項說法錯誤。
C、酸溶液顯酸性，堿溶液顯堿性，但鹽溶液不一定顯中性，如碳酸鈉溶液顯堿性，故選項說法錯誤。
D、有機物都含碳元素，含碳元素的葡萄糖一定是有機物，故選項說法正確。
故選：D。
【點評】本題難度不大，掌握酸和鹽的化學性質(zhì)、氧化物和有機物的特征等是正確解答本題的關鍵。
15．（2分）下列實驗操作能達到目的的是（　?。?br /> 選項
實驗目的
實驗操作
A
鑒別二氧化錳和木炭粉
觀察顏色
B
鑒別尿素[CO（NH2）2]和硝酸鉀
加堿混合研磨聞氣味
C
除去硝酸鈉溶液中的硫酸鈉
加入適量的硝酸鋇溶液，過濾
D
除去氯化鉀中的氯酸鉀
加適量的二氧化錳，加熱
A．A B．B C．C D．D
【分析】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。
除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。
【解答】解：A、二氧化錳和木炭粉均為黑色粉末，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項實驗操作不能達到目的。
B、尿素[CO（NH2）2]和硝酸鉀加堿混合研磨聞氣味，均無明顯氣味，不能鑒別，故選項實驗操作不能達到目的。
C、硫酸鈉能與適量的硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作能達到目的。
D、KClO3在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到目的。
故選：C。
【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。
二、填空題（本題包括4個小題，每空1分，共18分）
16．（4分）用化學用語填空。
（1）硅原子 　Si　
（2）氨氣 　NH3　
（3）銀離子 　Ag+　
（4）過氧化氫分子 　H2O2　
【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以硅原子，就可表示為：Si；
（2）氨氣的化學式為：NH3；
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故銀離子可表示為：Ag+；
（4）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，若表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以過氧化氫分子可表示為：H2O2。
故答案為：（1）Si；
（2）NH3；
（3）Ag+；
（4）H2O2。
【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
17．（5分）春暖花開，小明一家與朋友周末去郊外游玩。
（1）一路上，小明看到許多蔬菜大棚，爸爸告訴他覆蓋大棚的是聚乙烯塑料薄膜，聚乙烯塑料屬于 　合成材料　（填“金屬材料”或“合成材料”）。廢棄塑料不回收會造成的環(huán)境問題是“　白色污染　”。
（2）媽媽準備的食物有：蛋糕、牛奶、火腿腸、蘋果、黃瓜。蘋果、黃瓜不僅為人體補充水分，還能提供豐富的 　維生素?。ㄌ钜环N營養(yǎng)素）。媽媽烘焙蛋糕時用到的發(fā)酵粉主要成分是小蘇打，請寫出小蘇打的另一種用途 　治療胃酸過多　。
（3）郊外的河水清澈見底，為防治水體污染，請寫出一條具體的措施 　生活污水處理達標后排放　。
【分析】（1）根據(jù)材料的分類來分析；
（2）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類和小蘇打的主要成分進行分析；
（3）根據(jù)防治水體污染的措施來分析。
【解答】解：（1）聚乙烯塑料屬于合成材料；廢棄塑料不回收會造成的環(huán)境問題是白色污染；
（2）黃瓜屬于蔬菜，不僅為人體補充水分，還能提供豐富的維生素；小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，還可用于治療胃酸過多；
（3）郊外的河水清澈見底，為防治水體污染，我們應該將生活污水處理達標后排放。
故答案為：（1）合成材料；白色污染；
（2）維生素；治療胃酸過多；
（3）生活污水處理達標后排放。
【點評】本題考查了化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。
18．（5分）請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題。

（1）圖一為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構示意圖。
①B中n＝　8　
②四種粒子中屬于同種元素的是 　CD?。ㄌ钭帜福?。
③A和C兩種粒子的 　最外層電子數(shù)　相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
（2）圖二是某化學反應的微觀示意圖。
①該反應中，參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)比為 　1：1　。
②在化學變化中，　原子?。ㄌ睢胺肿印被颉霸印保┎荒茉俜帧?br /> 【分析】（1）①根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)分析n的值；
②根據(jù)同種元素的質(zhì)子數(shù)相同分析；
③根據(jù)原子的性質(zhì)主要由原子的最外層電子數(shù)決定的分析。
（2）①根據(jù)微粒的變化分析該反應中參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)比；
②根據(jù)微粒的變化分析在化學變化中原子、分子的變化。
【解答】解：（1）①在原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以B中n＝11﹣2﹣1＝8；
②四種粒子中CD的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；
③A和C兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
（2）①由微粒的變化可知，該反應中，參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)比為1：1。
②由微粒的變化可知，在化學變化中。原子不能再分。
故答案為：（1）①8；
②CD；
③最外層電子數(shù)；
（2）①1：1；
②原子。
【點評】本題的難度不大，了解微粒的結(jié)構示意圖、微粒的模型圖的意義是解答本題的基礎。
19．（4分）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題。

（1）20℃時，溶解度相同的物質(zhì)是 　A、C　。
（2）將接近飽和的C溶液變成飽和溶液的一種方法是 　升高溫度、增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑　。
（3）t℃時，將30gA物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 　75　g。
（4）t℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種固體分別配成飽和溶液，然后都降溫到20℃。對所得溶液下列判斷正確的是 　ac?。ㄌ钭帜福?。
a.溶液的質(zhì)量：A＜B＜C
b.溶質(zhì)的質(zhì)量：B＜C＜A
c.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：C＜A＜B
【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大?。豢梢耘袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷溫度改變后，溶液中各種成分的變化程度。
【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，20℃時，溶解度相同的物質(zhì)是A、C；
（2）C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將接近飽和的C溶液變成飽和溶液的一種方法是：升高溫度、增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑；
（3）t℃時，A物質(zhì)的溶解度是50g，將30gA物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，只能溶解25g的固體，所得溶液的質(zhì)量為75g；
（4）t℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種固體分別配成飽和溶液，然后都降溫到20℃，A、B物質(zhì)的溶解度減小，析出晶體，C物質(zhì)的溶解度增大，不會析出晶體，
a、A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，析出的晶體較多，所以溶液的質(zhì)量：A＜B＜C，故正確；
b、t℃時，A物質(zhì)的溶解度最大，C物質(zhì)的溶解度最小，將等質(zhì)量的A、B、C三種固體分別配成飽和溶液，C溶液的質(zhì)量最大，A溶液的質(zhì)量最少，都降溫到20℃，C物質(zhì)的溶解度增大，不會析出晶體，A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，析出的晶體比較多，B物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，析出的晶體較少，所以溶質(zhì)的質(zhì)量：A＜B＜C，故錯誤；
c、20℃時，B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，C物質(zhì)降低溫度，溶解度增大，應該按照t℃時的溶解度計算，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：C＜A＜B，故正確；
故選：ac。
故答案為：（1）A、C；
（2）升高溫度、增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑；
（3）75；
（4）ac。
【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
三、簡答題（本題包括3個小題，共16分）
20．（5分）減少化石燃料的使用，開發(fā)利用新能源成為越來越迫切的需求。請回答：
（1）化石燃料包括煤、石油和 　天然氣　。
（2）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可減少汽車尾氣的污染。乙醇燃燒的化學方程式是 　C2H5OH+3O23H2O+2CO2　。
（3）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是 　BC?。ㄌ钭帜福?。
A.大量使用化石燃料
B.植樹造林，增大植被面積
C.將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用
（4）目前人們正積極開發(fā)和利用新能源。請列舉一種新能源 　太陽能或風能或地熱能或潮汐能等（合理即可）　。
【分析】（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣；
（2）乙醇和氧在點燃的條件下生成水和二氧化碳；
（3）A、化石燃料燃燒生成二氧化碳；
B、植物光合作用吸收二氧化碳；
C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用，可以減低空氣中二氧化碳的含量；
（4）常見新能源主要包括太陽能、風能、地熱能、潮汐能等。
【解答】解：（1）人類使用的三大化石燃料：煤、石油、天然氣；
（2）乙醇和氧在點燃的條件下生成水和二氧化碳，化學方程式為：C2H5OH+3O23H2O+2CO2；
（3）A、大量使用化石燃料會增加二氧化碳的含量；錯誤；
B、植樹造林，增大植被面積可以加強對二氧化碳的吸收，降低空氣中二氧化碳的含量；正確；
C、將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用，可以減低空氣中二氧化碳的含量；正確；
故選：BC；
（4）常見新能源主要包括太陽能、風能、地熱能、潮汐能等（合理即可）。
故答案為：
（1）天然氣；
（2）C2H5OH+3O23H2O+2CO2；
（3）BC；
（4）太陽能或風能或地熱能或潮汐能等（合理即可）。
【點評】本題考查的是化學基礎知識，難度不大，全面性比較強，解答本題要加強對化學基礎知識的掌握。
21．（6分）神舟十三號載人飛行任務的順利完成，彰顯了中國航天的力量。在航天領域中使用了大量金屬材料。
（1）新型鎂鋰合金用于制造火星車的車結(jié)構，體現(xiàn)了鎂鋰合金具有密度小、耐腐蝕、　硬度大　的優(yōu)良性能。生鐵和鋼是常見的兩種鐵合金，其主要區(qū)別是 　含碳量不同　。
（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因 　4Al+3O2＝2Al2O3?。ㄓ没瘜W方程式表示）。
（3）為了防止鐵制品生銹，常在其表面噴漆或鍍一層金屬，其防銹原理是 　隔絕氧氣和水　。
（4）向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到藍色濾液。則濾液中一定含有的溶質(zhì)是 　硝酸鎂、硝酸銅和硝酸鋅　。
【分析】（1）根據(jù)合金的特性進行分析；
（2）根據(jù)鋁和氧氣的反應進行分析；
（3）根據(jù)鐵生銹的條件進行分析；
（4）根據(jù)金屬活動性順序進行分析。
【解答】解：（1）鎂鋰合金具有密度小、耐腐蝕、硬度大的優(yōu)良性能，生鐵和鋼是常見的兩種鐵合金，其主要區(qū)別是含碳量不同，故答案為：硬度大；含碳量不同；
（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁和氧氣反應生成的氧化鋁是一層致密的氧化鋁薄膜，化學方程式為4Al+3O2＝2Al2O3，故答案為：4Al+3O2＝2Al2O3；
（3）鐵與空氣中的氧氣和水接觸生銹，因此常在鐵制品表面噴漆或鍍一層金屬，其防銹原理是隔絕氧氣和水，故答案為：隔絕氧氣和水；
（4）向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，鋅只能和硝酸銅反應，鋅和硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅和銅，反應后溶液是藍色的，可以得出硝酸銅未反應完，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鎂、硝酸銅和硝酸鋅，故答案為：硝酸鎂、硝酸銅和硝酸鋅。
【點評】本題主要考查金屬的特性及鐵生銹的條件和金屬活動性，難度不大。
22．（5分）A～E是初中化學常見的物質(zhì)。已知A、B含相同的金屬元素，B是爐具清潔劑的主要成分，D、E均為氧化物。它們相互之間的關系如圖所示（圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答：

（1）C的化學式可能是 　HCl（H2SO4、HNO3）　。
（2）B→A反應的化學方程式是 　2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O　。
（3）寫出D的一種用途 　滅火　。
（4）E→D的反應類型 　不一定?。ㄌ睢耙欢ā被颉安灰欢ā保┦侵脫Q反應。
【分析】根據(jù)A～E是初中化學常見的物質(zhì)，A、B含相同的金屬元素，B是爐具清潔劑的主要成分，所以B是氫氧化鈉，A和氫氧化鈉可以相互轉(zhuǎn)化，所以A是碳酸鈉，D、E均為氧化物，C會與氫氧化鈉、碳酸鈉反應，所以C是酸，可以是鹽酸、硫酸等，E轉(zhuǎn)化成的D會與氫氧化鈉反應，所以D是二氧化碳，E是金屬氧化物，可以是氧化銅等，然后將推出的物質(zhì)驗證即可。
【解答】解：（1）A～E是初中化學常見的物質(zhì)，A、B含相同的金屬元素，B是爐具清潔劑的主要成分，所以B是氫氧化鈉，A和氫氧化鈉可以相互轉(zhuǎn)化，所以A是碳酸鈉，D、E均為氧化物，C會與氫氧化鈉、碳酸鈉反應，所以C是酸，可以是鹽酸、硫酸等，E轉(zhuǎn)化成的D會與氫氧化鈉反應，所以D是二氧化碳，E是金屬氧化物，可以是氧化銅等，經(jīng)過驗證，推導正確，所以C的化學式可能是HCl（H2SO4、HNO3）；
（2）B→A的反應是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式是：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；
（3）D的一種用途是：滅火；
（4）E→D的反應可以是一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，反應類型不一定是置換反應。
故答案為：（1）HCl（H2SO4、HNO3）；
（2）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；
（3）滅火；
（4）不一定。
【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。
四、實驗題（本題包括3個小題，共18分）
23．（4分）根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

（1）A實驗：探究酸與指示劑的作用，　b?。ㄌ睢癮”或“b”）中的液體變紅。
（2）B實驗：向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置。一段時間后，觀察到燒杯中溶液呈均勻的紅色。此現(xiàn)象說明分子 　分子是不斷運動的　。
（3）C實驗：Ⅰ中的蠟燭很快熄滅，Ⅱ中的蠟燭正常燃燒。說明可燃物燃燒的條件之一是 　與氧氣接觸　。
（4）D實驗：量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體 　凹液面的最低處　保持水平，再讀出液體的體積。
【分析】（1）根據(jù)酸與指示劑的作用分析回答。
（2）根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析分子的性質(zhì)。
（3）根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析燃燒的條件。
（4）根據(jù)量筒讀數(shù)的方法分析回答。
【解答】解：（1）酸能使紫色的石蕊試液變成紅色，所以A實驗b中的液體變紅。
（2）B實驗：向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置。一段時間后，觀察到燒杯中溶液呈均勻的紅色。此現(xiàn)象說明分子是不斷運動。
（3）C實驗：Ⅰ中的蠟燭很快熄滅，是由于燒杯內(nèi)的氧氣耗盡了，Ⅱ中的蠟燭正常燃燒，能接觸到氧氣。說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸。
（4）D實驗：量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積。
故答案為：（1）b；
（2）分子是不斷運動的；
（3）與氧氣接觸；
（4）凹液面的最低處。
【點評】本題通過探究實驗考查了酸的性質(zhì)、分子的性質(zhì)、燃燒的條件等知識，難度不大，了解探究的方法是解答本題的基礎。
24．（6分）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）寫出裝置B中儀器①的名稱 　長頸漏斗　。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應選擇的裝置是 　AE?。ㄌ钭帜福?，發(fā)生反應的化學方程式是 　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　。
（3）實驗室制取二氧化碳應選擇的收集裝置是 　C?。ㄌ钭帜福?，檢驗二氧化碳已集滿的方法是 　把燃著木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已滿　。
【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；
（2）根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；
（3）根據(jù)氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇收集裝置；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析。
【解答】解：（1）裝置B中儀器①的名稱是長頸漏斗；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，要收集較純凈的氧氣可用裝置E收集；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，不燃燒也不支持燃燒，實驗室制取二氧化碳應選擇的收集裝置是C，檢驗二氧化碳已集滿的方法是：把燃著木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已滿。
故答案為：
（1）長頸漏斗；
（2）AE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）C；把燃著木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已滿。
【點評】本題主要考查了實驗室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關鍵。
25．（8分）在某些食品的包裝袋內(nèi)，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”（如圖）。如果將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色固體顆粒黏在一起成為塊狀。同學們在老師的指導下，對紙袋內(nèi)的物質(zhì)進行了探究。

【提出問題】白色塊狀固體的成分是什么？
【猜想假設】同學們猜想該固體有CaO、Ca（OH）2中的一種或兩種。你認為還可能有 　CaCO3　。
【實驗驗證】
序號
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
實驗1
取樣品于試管中，加水溶解，用手觸摸試管外壁。
試管外壁 　發(fā)熱　，試管底部有白色固體
樣品中一定含有CaO
實驗2
將實驗1中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中通入 　二氧化碳　氣體。
濾液變渾濁
樣品中一定含有Ca（OH）2
實驗3
取少量實驗2中的濾渣，加入足量的稀鹽酸。
　固體全溶，有氣泡產(chǎn)生　
樣品中含有你猜想的物質(zhì)
【反思評價】同學們經(jīng)過討論，認為濾液中一定含有Ca（OH）2，樣品中不一定含有Ca（OH）2。理由用化學方程式表示為 　CaO+H2O＝Ca（OH）2　。
【拓展應用】（1）若證明實驗2濾液中Ca（OH）2的存在，選用下列物質(zhì)中的 　BC?。ㄌ钭帜福┮部蛇_到實驗目的。
A.稀硝酸
B.酚酞溶液
C.碳酸鈉溶液
（2）實驗室中，易與空氣中某些物質(zhì)反應的藥品更要 　密封　保存。
【分析】猜想假設：根據(jù)Ca（OH）2可以和空氣中的二氧化碳反應產(chǎn)生碳酸鈣和水進行分析；
實驗驗證：實驗1：根據(jù)氧化鈣和水反應產(chǎn)生氫氧化鈣的同時放出大量的熱進行分析；
實驗2：根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應會產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水進行分析；
實驗3：根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳氣體進行分析；
反思評價：根據(jù)濾液中的氫氧化鈣，有可能是氧化鈣和水反應產(chǎn)生的氫氧化鈣進行分析；
拓展應用：根據(jù)硝酸和氫氧化鈣反應產(chǎn)生硝酸鈣和水，沒有現(xiàn)象，氫氧化鈣溶液顯堿性，酚酞溶液遇到堿性溶液會變紅，碳酸鈉和氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進行分析；
（2）根據(jù)易與空氣中的物質(zhì)反應的藥品，需要將其與空氣隔絕進行分析。
【解答】解：猜想假設：Ca（OH）2可以和空氣中的二氧化碳反應產(chǎn)生碳酸鈣和水，則還可能有碳酸鈣；故答案為：CaCO3；
實驗驗證：實驗1：樣品中有氧化鈣，氧化鈣和水反應產(chǎn)生氫氧化鈣的同時放出大量的熱，則會觀察到試管外壁發(fā)熱；故答案為：發(fā)熱；
實驗2：氫氧化鈣和二氧化碳反應會產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，則濾液變渾濁，則通入的是二氧化碳氣體；故答案為：二氧化碳；
實驗3：濾渣中有碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳氣體，加入的鹽酸足量，將碳酸鈣完全反應，則會觀察到固體全溶，有氣泡產(chǎn)生；故答案為：固體全溶，有氣泡產(chǎn)生；
反思評價：濾液中的氫氧化鈣，有可能是氧化鈣和水反應產(chǎn)生的氫氧化鈣，方程式是：CaO+H2O＝Ca（OH）2，所以樣品中不一定含有氫氧化鈣；故答案為：CaO+H2O＝Ca（OH）2；
拓展應用：（1）證明實驗2濾液中Ca（OH）2的存在，
A、硝酸和氫氧化鈣反應產(chǎn)生硝酸鈣和水，沒有現(xiàn)象；故A錯誤；
B、因為氫氧化鈣溶液顯堿性，酚酞溶液遇到堿性溶液會變紅，如果滴入酚酞溶液后溶液變紅，則有氫氧化鈣，反之則沒有氫氧化鈣；故B正確；
C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，溶液中有氫氧化鈣，則會有沉淀產(chǎn)生；反之，則沒有沉淀產(chǎn)生；故D正確；
故答案為：BC；
（2）易與空氣中的物質(zhì)反應的藥品，需要將其與空氣隔絕，則要密封保存，故答案為：密封。
【點評】本題主要考查物質(zhì)的組成成分的探究等，注意在書寫化學方程式后，首先檢查化學式，再檢查是否配平、反應條件和沉淀、氣體符號的標注。
五、計算題（本題包括2個小題，共8分）
26．（2分）疫情防控期間，常用到一種免洗手消毒凝膠，其成分中含有正丙醇（化學式為C3H8O）。請計算：
（1）正丙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 　9：2：4　（填最簡整數(shù)比）。
（2）正丙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 　60%　。
【分析】（1）根據(jù)各元素的質(zhì)量比的計算公式解答；
（2）根據(jù)某元素的質(zhì)量分數(shù)的計算公式解答。
【解答】解：（1）正丙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12×3：1×8：16×1＝9：2：4；
（2）正丙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%＝60%；
故答案為：（1）9：2：4；
（2）60%。
【點評】本題難度系數(shù)不大，考查學生對相關計算公式的掌握，計算過程中認真仔細是解答本題的關鍵。
27．（6分）硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要用途，也有較高的醫(yī)用價值。在實驗室里，模擬工業(yè)上制取硫酸亞鐵的原理，向5.6g鐵屑中加入100g稀硫酸，二者恰好完全反應。請計算：
（1）生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為 　15.2　g。
（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
【分析】（1）根據(jù)鐵的質(zhì)量結(jié)合反應的方程式計算硫酸亞鐵的質(zhì)量；
（2）根據(jù)鐵的質(zhì)量結(jié)合反應的方程式計算硫酸的質(zhì)量分數(shù)。
【解答】解：（1）設生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為x，反應消耗硫酸的質(zhì)量為y
Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑
56 98 152
5.6g y x
y＝9.8g
x＝15.2g
（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
答：生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為15.2g，所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為98%
【點評】本題主要考查有關化學方程式的計算，難度不大。

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