學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解詩(shī)人生平經(jīng)歷和“誠(chéng)齋體”詩(shī)歌的特點(diǎn)； 2.品讀鑒賞詩(shī)歌，熟練背誦； 3.品味詩(shī)歌語(yǔ)言淺白通俗、清新活潑的特點(diǎn)。
楊萬(wàn)里（1127—1206），南宋詩(shī)人。字廷秀，吉州吉水（今江西）人。詩(shī)與陸游、范成大、尤袤齊名，稱“中興四大家”或“南宋四家”。因宋光宗曾為其親書(shū)“誠(chéng)齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠(chéng)齋先生”。紹興二十四年（1154），楊萬(wàn)里登進(jìn)士及第，歷仕宋高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝。開(kāi)禧二年（1206），楊萬(wàn)里病逝，獲贈(zèng)光祿大夫，謚號(hào)“文節(jié)”。
楊萬(wàn)里的詩(shī)歌創(chuàng)作大致經(jīng)歷了從模仿、過(guò)渡到自成一體的過(guò)程。他作詩(shī)從江西詩(shī)派入手，中年以后轉(zhuǎn)學(xué)晚唐人空靈輕快的絕句，批判江西詩(shī)派，最后形成富有獨(dú)特風(fēng)格的“誠(chéng)齋體”。楊萬(wàn)里的詩(shī)歌大多描寫(xiě)自然景物，且以此見(jiàn)長(zhǎng)。他也有不少反映民間疾苦、抒發(fā)愛(ài)國(guó)情感的作品。著有《誠(chéng)齋集》等。
誠(chéng)齋體的特點(diǎn)（1）幽默詼諧，風(fēng)趣活潑。楊萬(wàn)里的詩(shī)多從尋常生活中取材,常常在詩(shī)中打諢取笑,涉筆成趣。如《過(guò)松源晨炊漆公店(其五)》“政入萬(wàn)山圍子里,一山放出一山攔”。 (2)多寫(xiě)自然景色、日常生活。他善于敏銳地捕捉日常生活中容易被人忽略的景象,攝入鏡頭,構(gòu)成一幅情趣盎然的圖畫(huà)。如《小池》“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。(3)語(yǔ)言通俗明快,清新活潑，多用口語(yǔ)、俗語(yǔ)入詩(shī),使詩(shī)歌像日常對(duì)話那樣生動(dòng)有趣。如《竹枝歌七首(其一)》“吳儂一隊(duì)好兒郎,只要船行不要忙”。
田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。 dōu jiǎ笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。 shì chú秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。
田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。開(kāi)篇點(diǎn)題，運(yùn)用白描（最樸素、最簡(jiǎn)練的筆墨如實(shí)地勾勒人物、事件或景物）手法直敘插秧其事。全家大小總動(dòng)員，突出插秧繁忙、緊張的特點(diǎn)。“拋”“接”“拔”“插”表現(xiàn)出全家的勞作狀態(tài)，各有分工，相互配合而秩序井然。渲染了齊心協(xié)力，其樂(lè)融融的勞動(dòng)氛圍。首聯(lián)：寫(xiě)熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)景。
笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。通過(guò)對(duì)雨具和雨勢(shì)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了插秧的艱辛。運(yùn)用比喻的修辭手法，將“斗笠”比作“頭盔”，將“蓑衣”比作“鐵甲”，兩個(gè)形象的比喻向讀者暗示：插秧就像一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了農(nóng)人搶種秧苗的艱辛。頷聯(lián)：寫(xiě)農(nóng)人雨中搶插秧苗的情景。
喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。送飯人招呼插秧人吃早飯、休息片刻，而插秧人只是低頭彎腰忙著干活，沒(méi)空回答，表現(xiàn)了農(nóng)事活動(dòng)的繁忙。 頸聯(lián)：寫(xiě)插秧人的忙碌，顧不上吃飯和休息。
秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。這是插秧人的答語(yǔ)，囑咐送飯人要照看好鵝兒和小鴨，防止它們來(lái)禍害秧苗。 尾聯(lián)：寫(xiě)插秧人提醒別人要愛(ài)護(hù)秧苗。
1.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析該詩(shī)是怎樣表現(xiàn)江南農(nóng)家緊張忙碌而又秩序井然的插秧情景的？①動(dòng)作描寫(xiě)。一、二句用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言展示了插秧的繁忙景象，“拋”“接””拔““插”四個(gè)動(dòng)詞直白又傳神，描繪出全家齊上陣，為搶種秧苗忙碌而又秩序井然的場(chǎng)景。五、六句，吃飯和休息片刻的時(shí)間也沒(méi)有，表現(xiàn)了農(nóng)事的繁忙與緊張。
1.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析該詩(shī)是怎樣表現(xiàn)江南農(nóng)家緊張忙碌而又秩序井然的插秧情景的？②環(huán)境描寫(xiě)?！绑沂嵌钓仕蚴羌?，雨從頭上濕到胛”寫(xiě)雨勢(shì)之猛，天氣條件極為惡劣。雖然戴著斗笠，穿著蓑衣，雨水仍然從頭上濕到肩胛。農(nóng)人就是在這樣的環(huán)境中插秧的，表現(xiàn)了農(nóng)事的繁忙與忙碌。③語(yǔ)言描寫(xiě)。七、八句寫(xiě)田夫的對(duì)答語(yǔ)言，模擬田夫口吻說(shuō)秧苗還沒(méi)有插完，顧不上吃飯和休息，讓幫忙看管好鵝兒和小鴨，不要禍害了秧苗，表現(xiàn)了江南農(nóng)家的緊張忙碌而又秩序井然。
2.《插秧歌》描繪了一幅農(nóng)家總動(dòng)員，雨中搶插秧苗的風(fēng)俗圖畫(huà)。全詩(shī)寫(xiě)得新、奇、快、趣，充分體現(xiàn)了“誠(chéng)齋體”的風(fēng)格，結(jié)合全詩(shī)分析。①捕捉場(chǎng)景，新鮮有趣。，一、二句描寫(xiě)農(nóng)家插秧的勞動(dòng)場(chǎng)景?！疤锓驋佈硖飲D接，小兒拔秧大兒插”，農(nóng)忙時(shí)節(jié)，兒童也要參與緊張的勞動(dòng)，孩子的加入確實(shí)使農(nóng)夫的勞作加快了速度，帶來(lái)了生氣，新鮮有趣。②想象豐富，設(shè)喻風(fēng)趣。頷聯(lián)，把斗笠比作頭盔，把蓑衣比作鎧甲，形象鮮明，不僅使詩(shī)歌有趣活潑，還寓有深意：抓住時(shí)節(jié)及時(shí)種植，好像一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗。
③對(duì)話設(shè)計(jì)，頗具匠心。“喚渠朝餐歇半霎”，是送飯人，有催促，有關(guān)心。但農(nóng)夫不正面作答，而以“不答而答”的特殊方式回應(yīng)了送飯人：“照管鵝兒與雛鴨”詩(shī)中的對(duì)話雖然簡(jiǎn)短，但其內(nèi)蘊(yùn)卻很豐富，既有關(guān)懷，又有囑托。④語(yǔ)言自然活潑。詩(shī)句淺白通俗易懂，清新活潑。一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗。
這首詩(shī)展現(xiàn)的是一幅緊張繁忙的勞動(dòng)圖景，通過(guò)插秧勞作的場(chǎng)面描寫(xiě)，真實(shí)客觀地表現(xiàn)出農(nóng)人吃苦耐勞的美好品格，流露出詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的贊美。
①?gòu)纳钪羞x材。從農(nóng)村普遍存在的勞動(dòng)情景中選取鏡頭，不失耐人尋味的新鮮之意和活潑之趣，富有勞動(dòng)生活氣息。②傳神的動(dòng)作描寫(xiě)。如連用四個(gè)動(dòng)詞“拋”“接”“拔”“插”，一連串插秧的農(nóng)事活動(dòng)令人目不暇接，緊張而有序的搶插秧苗的場(chǎng)景躍然紙上。③語(yǔ)言淺白易懂，自然活潑。詩(shī)句如最后的對(duì)話，口語(yǔ)白話，淺白通俗易懂，清新活潑。
《芣苢》和《插秧歌》都是有關(guān)勞動(dòng)的頌歌，但它們?cè)诿枥L的場(chǎng)景、歌頌勞動(dòng)熱情方面又不盡相同，試分析其中的差異。①表現(xiàn)手法上，《芣苢》一詩(shī)運(yùn)用重章疊唱的手法，直接把女子們快樂(lè)地采摘芣苢的全過(guò)程描寫(xiě)了出來(lái)，充滿了勞動(dòng)的歡樂(lè)，洋溢著勞動(dòng)的熱情；《插秧歌》語(yǔ)言通俗易懂，運(yùn)用白描、比喻等手法，寫(xiě)出了插秧勞動(dòng)的繁忙與緊張，表現(xiàn)了農(nóng)人吃苦耐勞的優(yōu)秀品格。
②思想主旨上：《芣苢》這首詩(shī)讓我們了解了遠(yuǎn)古太平盛世時(shí)期人們生活的一個(gè)場(chǎng)景，也讓我們了解到古代人的生活理念——沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，內(nèi)心安寧平靜，生活上能夠豐衣足食。《插秧歌》中，盡管詩(shī)人是站在旁觀者的角度來(lái)寫(xiě)的，但詩(shī)歌所表現(xiàn)出來(lái)的不是士大夫的冷眼旁觀，而是帶有對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情，是一首勞動(dòng)的頌歌。

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6.2 插秧歌

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