一、人均水量不足且分布不均
圖片“賞析”,你感受到了美嗎?
討論:以上的圖片和實(shí)例會產(chǎn)生怎樣的后果?
討論:如何防治水污染?小結(jié):1.工業(yè)“三廢”合理處理后排放;2.農(nóng)業(yè)合理使用農(nóng)藥化肥;3.生活污水處理后循環(huán)使用。
對照我們自己:生活中的你是怎么對待水的?

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初中化學(xué)北京課改版(2024)九年級上冊電子課本 舊教材

第三節(jié) 水資源的開發(fā)、利用和保護(hù)

版本: 北京課改版(2024)

年級: 九年級上冊

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