1.（填空題，3分）抄寫句子。
趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
___
2.（填空題，10分）看拼音，寫詞語。
3.（單選題，2分）加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A.偶爾（ǒu） 肥皂（zà） 設(shè)計(jì)（shē）
B.配合（pèi） 靈魂（fén） 蜜蜂（fēng）
C.泡沫（mò） 懦弱（xū） 修建（jiàn）
D.形狀（xíng） 騰飛（téng） 繼續(xù)（xù）
4.（單選題，2分）下列詞語字形有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.檢查 秘密 歐洲
B.符號(hào) 優(yōu)閑 嬰兒
C.歷史 麻煩 仰頭
D.道理 辨別 準(zhǔn)確
5.（單選題，2分）下列詞語中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.學(xué)富五車（讀書多）
B.爭奇斗艷（戰(zhàn)斗）
C.名揚(yáng)中外（傳揚(yáng)）
D.準(zhǔn)確無誤（錯(cuò)誤）
6.（單選題，2分）下面加點(diǎn)詞語的意思和其他三句不一樣的是（ ）
A.米飯還沒熟，我得等一會(huì)兒才能吃。
B.羊肉串熟了，你可以拿下來了。
C.雞蛋煮熟了，我很想吃。
D.這首古詩，我已經(jīng)背得很熟了。
7.（單選題，2分）下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.《守株待兔》讓我們做事要靠自己踏踏實(shí)實(shí)的努力。
B.《陶罐和鐵罐》告訴我們要正確看待自己的長處和短處。
C.《鹿角和鹿腿》讓我明白有時(shí)候可以靠外表來判斷事物的用處。
D.《池子與河流》告訴我們要為自己的生命增添光彩。
8.（單選題，2分）《寶葫蘆的秘密》中，王葆是做什么的？（ ）
A.幼兒園的小朋友
B.畫家
C.少先隊(duì)員
D.科學(xué)家
9.（單選題，2分）《克雷洛夫寓言》一書中《狼和小羊》中，狼生氣的理由是（ ）
A.天氣熱
B.小羊弄臟水
C.心情不好
D.小羊調(diào)皮
10.（單選題，2分）《寶葫蘆的秘密》中，王葆在路上撞見楊栓兒，楊栓兒認(rèn)為王葆的各種好東西是怎么來的？（ ）
A.寶葫蘆變出來的
B.王葆買的
C.別人送的
D.王葆偷的
11.（填空題，10分）根據(jù)課內(nèi)外積累填空。課文佳句。
垂柳把___ 當(dāng)作梳妝的___ ，山溪像___ 一樣平靜。___ 給溪水染綠了，釣竿上___ 紅蜻蜓?！锻甑乃嫛?br>??凌晨四點(diǎn)，___ 紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇___ ；七點(diǎn)，睡蓮___ ；中午十二點(diǎn)左右，___ 開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊___ ……《花鐘》
12.（填空題，5分）詩文積累。
（1）___ 曈曈日，總把___ 。
（2）遲日江山麗，___ 。
（3）___ ，路上行人欲斷魂。
（4）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，___ 倍思親。
13.（問答題，10分）
棗核（片段）
牲口沒了，官府豈能善罷甘休。天一亮，縣官就帶著衙役去捉人。棗核蹦出來說：“牲口是我牽的，你們要怎么樣？”縣官叫著說：“快給我綁起來！快給我綁起來！”
衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說：“把他塞進(jìn)錢褡里，背到大堂去！”
（1）這段話主要寫了___ 。
（2）文中多次出現(xiàn)“蹦”這個(gè)詞，仔細(xì)讀讀，你體會(huì)出了什么？下面是四個(gè)小朋友的理解，誰是錯(cuò)誤的？___
A．棗核個(gè)頭很小。
B．棗核身體非常靈活。
C．棗核個(gè)頭小，身體靈活，聰明又勇敢。
D．棗核很怪很丑。
（3）“衙役們急得不知怎么辦才好”，是因?yàn)開__ 。
14.（問答題，16分）閱讀。
??一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一塊塊小石頭扔上她家的房頂。我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。
??我拾起一塊光滑的小石頭，把它扔了出去。一不小心，石頭砸在了老奶奶家的后窗戶上。我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。
??那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔(dān)心她知道是我干的。這以后，我還是和往常一樣，每天給她送報(bào)紙。她也和往常一樣，微笑著跟我打招呼，我卻覺得很不自在。
??我決定把送報(bào)紙的錢攢起來，給她修理窗戶。三個(gè)星期過去了，我已經(jīng)攢了7美元。這些錢足夠用來修理窗戶了。我把錢和一張便條裝進(jìn)信封，在便條上向老奶奶說明了事情的經(jīng)過，并真誠地向她道歉。
??一直等到天黑，我才悄悄地來到老奶奶的家門前，把信封投到她家的信箱里，我心里頓時(shí)感到一陣輕松。
??第二天，我去給老奶奶送報(bào)紙。她微笑著接過報(bào)紙，說：“我有點(diǎn)兒東西給你。”原來是一袋餅干。我謝過她，然后一邊吃著餅干，一邊繼續(xù)送報(bào)紙。
??當(dāng)餅干快要吃完的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)袋子里有一個(gè)信封。打開信封一看，里面是7美元和一張便條，上面寫著：我為你驕傲。
（1）結(jié)合短文內(nèi)容，你認(rèn)為下面最合適的題目是___ 。
A．扔石頭
B．老奶奶家的玻璃
C．一個(gè)信封
D．我為你驕傲
（2）短文中“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？你認(rèn)為正確的一組是___ 。
A．害怕--開心--輕松
B．輕松--害怕--開心
C．害怕--開心--不自在--輕松--愉快
D．開心--害怕--不自在--輕松--愉快
（3）仔細(xì)讀讀文中畫橫線的句子，下面哪一種說法不正確？___
A．這句話表面上寫石頭，其實(shí)是寫我們的開心。
B．這句話將要引出后面發(fā)生的砸壞老奶奶家玻璃的事情。
C．“石頭像子彈一樣射出，像流星一樣從天而降”，寫出了我們?nèi)有∈^時(shí)的愉快心情。
D．這句話讀起來啰嗦，可有可無，可以去掉。
（4）“我心里頓時(shí)感到一陣輕松。”“我”為什么感到一陣輕松？下面哪一種說法正確？___
A．我又送了一次報(bào)紙。
B．我已經(jīng)攢了7美元。
C．我終于勇敢地向奶奶道歉了。
D．我快要得到一袋好吃的餅干了。
15.（問答題，30分）“小書蟲”“電視迷”“寫字能手”“大嗓門”“愛拖拉”“愛嘮叨”“小問號(hào)”“飛毛腿”“智多星”“臭脾氣”……同學(xué)們，看到這些詞語，你想到了身邊的誰？你為什么會(huì)想到他？可以寫寫關(guān)于他（她）的一件事情嗎？題目自擬。
2019-2020學(xué)年江蘇省徐州市新沂市三年級(jí)（下）期末語文試卷
參考答案與試題解析
試題數(shù)：15，總分：100
1.（填空題，3分）抄寫句子。
趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
___
【正確答案】：[1]趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
【解析】：本題考查了學(xué)生漢字的書寫能力，完成此類題目較簡單，注意筆畫、筆順，將字寫工整、正確、舒展、美觀。
【解答】：故答案為：
趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
【點(diǎn)評(píng)】：漢字臨摹是寫好漢字的重要方法之一，我們從小要注意漢字的書寫，寫一手好字對(duì)我們一生都有好處。
2.（填空題，10分）看拼音，寫詞語。
【正確答案】：[1]表; [2]廊; [3]智慧; [4]保存; [5]嬌; [6]姿; [7]創(chuàng)舉; [8]欣賞; [9]仿; [10]釋; [11]希; [12]付; [13]陌; [14]強(qiáng); [15]巧可
【解析】：看拼音寫詞語是低年級(jí)語文的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】：答案為：
表 廊 智慧 保存
嬌 姿 創(chuàng)舉 欣賞
仿 釋 希 付
陌 強(qiáng) 巧可
【點(diǎn)評(píng)】：完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。
3.（單選題，2分）加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A.偶爾（ǒu） 肥皂（zà） 設(shè)計(jì)（shē）
B.配合（pèi） 靈魂（fén） 蜜蜂（fēng）
C.泡沫（mò） 懦弱（xū） 修建（jiàn）
D.形狀（xíng） 騰飛（téng） 繼續(xù)（xù）
【正確答案】：D
【解析】：本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。
【解答】：A．有誤，“設(shè)”應(yīng)讀shè。
B．有誤，“魂”應(yīng)讀hún。
C．有誤，“懦”應(yīng)讀nuò。
D．正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】：在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯(cuò)，所以平時(shí)要注意對(duì)這些字的積累，避免讀錯(cuò)。
4.（單選題，2分）下列詞語字形有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.檢查 秘密 歐洲
B.符號(hào) 優(yōu)閑 嬰兒
C.歷史 麻煩 仰頭
D.道理 辨別 準(zhǔn)確
【正確答案】：B
【解析】：本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。
【解答】：A、C、D正確。
B．有誤，悠閑：清閑。故“優(yōu)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“悠”。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】：本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。
漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：
① 義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。
② 形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。
③ 語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。
5.（單選題，2分）下列詞語中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.學(xué)富五車（讀書多）
B.爭奇斗艷（戰(zhàn)斗）
C.名揚(yáng)中外（傳揚(yáng)）
D.準(zhǔn)確無誤（錯(cuò)誤）
【正確答案】：B
【解析】：本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語中加點(diǎn)字的理解，要想理解字義，就要先理解整個(gè)詞語的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。
【解答】：A、C、D正確。
B選項(xiàng)有誤，“斗”比賽勝負(fù)，爭勝。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】：理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
6.（單選題，2分）下面加點(diǎn)詞語的意思和其他三句不一樣的是（ ）
A.米飯還沒熟，我得等一會(huì)兒才能吃。
B.羊肉串熟了，你可以拿下來了。
C.雞蛋煮熟了，我很想吃。
D.這首古詩，我已經(jīng)背得很熟了。
【正確答案】：D
【解析】：考查了多義字。“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。
【解答】：A、B和C項(xiàng)中的“熟”是煮熟的意思。
D．很熟：很熟悉，熟練的意思?！笆臁笔炀殹?br>故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】：有些字在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會(huì)辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯(cuò)。
7.（單選題，2分）下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.《守株待兔》讓我們做事要靠自己踏踏實(shí)實(shí)的努力。
B.《陶罐和鐵罐》告訴我們要正確看待自己的長處和短處。
C.《鹿角和鹿腿》讓我明白有時(shí)候可以靠外表來判斷事物的用處。
D.《池子與河流》告訴我們要為自己的生命增添光彩。
【正確答案】：C
【解析】：考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。
【解答】：通過閱讀與查閱資料可知，A、B、D正確，C．有誤，《鹿角和鹿腿》課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子奮力脫險(xiǎn)的故事。告訴我們價(jià)值不能用外表來衡量。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】：對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。
8.（單選題，2分）《寶葫蘆的秘密》中，王葆是做什么的？（ ）
A.幼兒園的小朋友
B.畫家
C.少先隊(duì)員
D.科學(xué)家
【正確答案】：C
【解析】：考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。
【解答】：《寶葫蘆的秘密》是中國著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲恚?906-1985）1958年創(chuàng)作的童話；其故事情節(jié)為：王葆幻想得到一個(gè)寶葫蘆，可以不費(fèi)力氣得到一切；一天他的愿望實(shí)現(xiàn)了，心里想要什么就有什么，他和同學(xué)下棋想吃掉對(duì)方棋子，棋子馬上就飛到他嘴里……他的寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來痛苦，他毅然把這個(gè)寶貝拋棄，“轟“的一聲后，原來這卻是自己做的夢(mèng)，他從此改正了缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。
根據(jù)積累可知，王葆是少先隊(duì)員。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】：課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。
9.（單選題，2分）《克雷洛夫寓言》一書中《狼和小羊》中，狼生氣的理由是（ ）
A.天氣熱
B.小羊弄臟水
C.心情不好
D.小羊調(diào)皮
【正確答案】：B
【解析】：考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。
【解答】：《狼和小羊》講述的是狼和小羊碰巧同時(shí)到一條小溪邊喝水。狼找各種借口想要吃小羊的故事。
根據(jù)積累可知，狼生氣的理由是小羊弄臟水。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】：課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。
10.（單選題，2分）《寶葫蘆的秘密》中，王葆在路上撞見楊栓兒，楊栓兒認(rèn)為王葆的各種好東西是怎么來的？（ ）
A.寶葫蘆變出來的
B.王葆買的
C.別人送的
D.王葆偷的
【正確答案】：D
【解析】：考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。
【解答】：《寶葫蘆的秘密》是中國著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲恚?906-1985）1958年創(chuàng)作的童話；其故事情節(jié)為：王葆幻想得到一個(gè)寶葫蘆，可以不費(fèi)力氣得到一切；一天他的愿望實(shí)現(xiàn)了，心里想要什么就有什么，他和同學(xué)下棋想吃掉對(duì)方棋子，棋子馬上就飛到他嘴里……他的寶貝不但沒給他帶來幸福反而帶來痛苦，他毅然把這個(gè)寶貝拋棄，“轟“的一聲后，原來這卻是自己做的夢(mèng)，他從此改正了缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。
根據(jù)積累可知，楊栓兒認(rèn)為王葆的各種好東西是王葆偷的。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】：課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。
11.（填空題，10分）根據(jù)課內(nèi)外積累填空。課文佳句。
垂柳把___ 當(dāng)作梳妝的___ ，山溪像___ 一樣平靜。___ 給溪水染綠了，釣竿上___ 紅蜻蜓?！锻甑乃嫛?br>??凌晨四點(diǎn)，___ 紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇___ ；七點(diǎn)，睡蓮___ ；中午十二點(diǎn)左右，___ 開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊___ ……《花鐘》
【正確答案】：[1]溪水; [2]鏡子; [3]綠玉帶; [4]人影; [5]立著一只; [6]牽牛花吹起了; [7]綻開了笑臉; [8]從夢(mèng)中醒來; [9]午時(shí)花; [10]欣然怒放
【解析】：考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫。
【解答】：分別選自《童年的水墨畫》《花鐘》。
故答案為：
溪水 鏡子 綠玉帶 人影 立著一只
牽?；ù灯鹆?綻開了笑臉 從夢(mèng)中醒來 午時(shí)花 欣然怒放
【點(diǎn)評(píng)】：對(duì)于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對(duì)于語文的知識(shí)的積累有很大的幫助。
12.（填空題，5分）詩文積累。
（1）___ 曈曈日，總把___ 。
（2）遲日江山麗，___ 。
（3）___ ，路上行人欲斷魂。
（4）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，___ 倍思親。
【正確答案】：[1]千門萬戶; [2]新桃換舊符; [3]春風(fēng)花草香; [4]清明時(shí)節(jié)雨紛紛; [5]每逢佳節(jié)
【解析】：考查了詩歌默寫，要注意在體會(huì)詩歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書寫。
【解答】：（1）出自宋朝王安石的《元日》，意思是：初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。
（2）出自唐朝杜甫的《絕句》，意思是：江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。
（3）出自唐朝杜牧的《清明》，意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。
（4）出自唐朝王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是：獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點(diǎn)凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。
故答案為：
（1）千門萬戶 新桃換舊符；
（2）春風(fēng)花草香；
（3）清明時(shí)節(jié)雨紛紛；
（4）每逢佳節(jié)。
【點(diǎn)評(píng)】：要熟練掌握所要背誦的詩句，注意疏通文意，理解課文，抓首字，加強(qiáng)背誦。
13.（問答題，10分）
棗核（片段）
牲口沒了，官府豈能善罷甘休。天一亮，縣官就帶著衙役去捉人。棗核蹦出來說：“牲口是我牽的，你們要怎么樣？”縣官叫著說：“快給我綁起來！快給我綁起來！”
衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說：“把他塞進(jìn)錢褡里，背到大堂去！”
（1）這段話主要寫了___ 。
（2）文中多次出現(xiàn)“蹦”這個(gè)詞，仔細(xì)讀讀，你體會(huì)出了什么？下面是四個(gè)小朋友的理解，誰是錯(cuò)誤的？___
A．棗核個(gè)頭很小。
B．棗核身體非常靈活。
C．棗核個(gè)頭小，身體靈活，聰明又勇敢。
D．棗核很怪很丑。
（3）“衙役們急得不知怎么辦才好”，是因?yàn)開__ 。
【正確答案】：棗核承認(rèn)牲口是他牽走的，官府要捉拿他; D; 捉不到棗核
【解析】：語段出自《棗核》，本文是民間故事，主要講述了一個(gè)聰明的孩子棗核，收拾縣官，為老百姓伸張正義的事，充分反映了古代勞動(dòng)人民的聰明才智。
【解答】：（1）考查對(duì)主要內(nèi)容的把握。細(xì)讀選文可知，這段話主要寫了棗核承認(rèn)牲口是他牽走的，官府要捉拿他。
（2）考查對(duì)重點(diǎn)詞語的品析。文中多次出現(xiàn)“蹦”這個(gè)詞，仔細(xì)讀讀，從中體會(huì)到棗核個(gè)頭很小，身體非常靈活，聰明又勇敢，并不是說棗核很怪很丑。故選D。
（3）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解。讀文知道，“衙役們急得不知怎么辦才好”，是因?yàn)樽讲坏綏椇恕?br>故答案為：
（1）棗核承認(rèn)牲口是他牽走的，官府要捉拿他。
（2）D；
（3）是因?yàn)樽讲坏綏椇恕?br>【點(diǎn)評(píng)】：閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。
14.（問答題，16分）閱讀。
??一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一塊塊小石頭扔上她家的房頂。我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。
??我拾起一塊光滑的小石頭，把它扔了出去。一不小心，石頭砸在了老奶奶家的后窗戶上。我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。
??那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔(dān)心她知道是我干的。這以后，我還是和往常一樣，每天給她送報(bào)紙。她也和往常一樣，微笑著跟我打招呼，我卻覺得很不自在。
??我決定把送報(bào)紙的錢攢起來，給她修理窗戶。三個(gè)星期過去了，我已經(jīng)攢了7美元。這些錢足夠用來修理窗戶了。我把錢和一張便條裝進(jìn)信封，在便條上向老奶奶說明了事情的經(jīng)過，并真誠地向她道歉。
??一直等到天黑，我才悄悄地來到老奶奶的家門前，把信封投到她家的信箱里，我心里頓時(shí)感到一陣輕松。
??第二天，我去給老奶奶送報(bào)紙。她微笑著接過報(bào)紙，說：“我有點(diǎn)兒東西給你?！痹瓉硎且淮灨伞Ｎ抑x過她，然后一邊吃著餅干，一邊繼續(xù)送報(bào)紙。
??當(dāng)餅干快要吃完的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)袋子里有一個(gè)信封。打開信封一看，里面是7美元和一張便條，上面寫著：我為你驕傲。
（1）結(jié)合短文內(nèi)容，你認(rèn)為下面最合適的題目是___ 。
A．扔石頭
B．老奶奶家的玻璃
C．一個(gè)信封
D．我為你驕傲
（2）短文中“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？你認(rèn)為正確的一組是___ 。
A．害怕--開心--輕松
B．輕松--害怕--開心
C．害怕--開心--不自在--輕松--愉快
D．開心--害怕--不自在--輕松--愉快
（3）仔細(xì)讀讀文中畫橫線的句子，下面哪一種說法不正確？___
A．這句話表面上寫石頭，其實(shí)是寫我們的開心。
B．這句話將要引出后面發(fā)生的砸壞老奶奶家玻璃的事情。
C．“石頭像子彈一樣射出，像流星一樣從天而降”，寫出了我們?nèi)有∈^時(shí)的愉快心情。
D．這句話讀起來啰嗦，可有可無，可以去掉。
（4）“我心里頓時(shí)感到一陣輕松。”“我”為什么感到一陣輕松？下面哪一種說法正確？___
A．我又送了一次報(bào)紙。
B．我已經(jīng)攢了7美元。
C．我終于勇敢地向奶奶道歉了。
D．我快要得到一袋好吃的餅干了。
【正確答案】：D; D; D; C
【解析】：短文寫了我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一塊塊小石頭扔上她家的房頂，把老奶奶家后窗戶上的玻璃打碎，最后向她道歉的事。贊揚(yáng)了文中“我”有錯(cuò)就改的做法。
【解答】：（1）考查為文章取標(biāo)題。給文章取標(biāo)題可以用概括文章內(nèi)容的辦法，也可以抓住文中重點(diǎn)詞句作為文章的標(biāo)題，本文寫了我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一塊塊小石頭扔上她家的房頂，把老奶奶家后窗戶上的玻璃打碎，最后向她道歉的事。贊揚(yáng)了文中“我”有錯(cuò)就改的做法。用老奶奶字條上的文字做標(biāo)題比較合適，即是“我為你驕傲”。
故答案為D。
（2）考查對(duì)人物心情的把握。短文中“我”的心情發(fā)生了一系列的變化，由開始“我”和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一塊塊小石頭扔上她家的房頂。我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。到石頭砸碎老奶奶家的后窗戶玻璃感到害怕，再到以后看到老奶奶不自在，然后“我”把錢和一張便條裝進(jìn)信封，在便條上向老奶奶說明了事情的經(jīng)過，并真誠地向她道歉感到輕松，最后得到老奶奶的原諒而高興。所以答案選D。
（3）考查對(duì)句子的理解。文中畫橫線的句子“我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣?！边@句話表面上寫石頭，其實(shí)是寫我們的開心。這句話的目的是要引出后面發(fā)生的砸壞老奶奶家玻璃的事情?！笆^像子彈一樣射出，像流星一樣從天而降”，寫出了我們?nèi)有∈^時(shí)的愉快心情。這句話并不是讀起來啰嗦，可有可無，可以去掉。所以D錯(cuò)。故選D。
（4）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章第五自然段有“我心里頓時(shí)感到一陣輕松?！薄拔摇敝愿械揭魂囕p松，是因?yàn)槲野彦X和一張便條裝進(jìn)信封，在便條上向老奶奶說明了事情的經(jīng)過，并真誠地向她道歉。故選D。
故答案為：
（1）D；
（2）D；
（3）D；
（4）C。
【點(diǎn)評(píng)】：閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。
15.（問答題，30分）“小書蟲”“電視迷”“寫字能手”“大嗓門”“愛拖拉”“愛嘮叨”“小問號(hào)”“飛毛腿”“智多星”“臭脾氣”……同學(xué)們，看到這些詞語，你想到了身邊的誰？你為什么會(huì)想到他？可以寫寫關(guān)于他（她）的一件事情嗎？題目自擬。
【正確答案】：無
【解析】：本題為自命題的寫人的作文?？吹竭@個(gè)要求，你首先會(huì)想到誰呢？你眼中的他有什么優(yōu)點(diǎn)呢，他（她）的閃光點(diǎn)是什么，在記憶中把他搜尋出來，明確寫些什么。
寫作時(shí)首先要交代“我”眼中的他有什么不一樣，他的個(gè)性特點(diǎn)的表現(xiàn)在哪些方面，確定了題目，然后扣住題目來寫，可以先交代他是誰，再選擇一兩件能體現(xiàn)他（她）的個(gè)性特點(diǎn)的的事寫下來，最后總結(jié)，可與開頭呼應(yīng)。注意詳略，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭方法和人物描寫方法。
【解答】：范文：
火辣辣的好伙伴
我有一個(gè)形影不離的小伙伴，大名姚樂，人稱姚姐。她身材苗條，皮膚是健康的麥色，一張瓜子臉，濃墨般的眉毛下一雙時(shí)不時(shí)就放電的大眼睛，那又黑又長的睫毛可真令人羨慕。高高的鼻梁，一笑就露出兩顆大門牙，一根俏皮的馬尾辮一甩一甩的。她不光長得辣，性格也很辣。
這天，我們班幾個(gè)頑皮的男生來“欺負(fù)”女生們。他們拿著毛毛蟲向女生“逼近”。女生們趕緊喊道；“姚姐，救命啊！”那幾個(gè)男生聽了，就嚇退了幾步，還往四周瞭望，這時(shí)，姚樂如女俠般沖到女生們的前面，雙手往腰上一叉，眼睛向男生們一瞪，抿著嘴巴一聲不吭。一陣風(fēng)從窗外吹來，姚姐的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)著，顯得更加霸氣，更加威猛，那些男生又退了兩三步，就在那一瞬間，姚樂用輕蔑卻帶著“殺氣”的聲音說道：“還要玩嗎？”那些男生哪還敢面對(duì)姚姐，早已嚇得逃出教室了。姚樂眨了下眼，對(duì)女生們笑了。
她的“辣”在那都能看得到，上星期的一節(jié)體育課，我們跑400米，在跑的過程當(dāng)中一位男生摔倒了，剛跑完步，在休息的姚姐看見了馬上沖上前去，關(guān)心地問道：“哪兒摔痛啦？”“要不要緊？”還把他扶到花壇邊，讓他坐下，對(duì)他說：“你先休息會(huì)，好一點(diǎn)了我就扶你去醫(yī)務(wù)室！”終于，男生可以走路了。她小心翼翼地扶著那個(gè)男生去醫(yī)務(wù)室，風(fēng)風(fēng)火火的姚姐這時(shí)配合著他的腳步慢慢地走，不知為什么，我覺得她的身影好高大呀！
這就是我的小伙伴，火辣辣的姚姐。
【點(diǎn)評(píng)】：這篇文章人物的描述生動(dòng)具體，運(yùn)用了外貌描寫表現(xiàn)人物的性格，突出了人物的性格特點(diǎn)，中心明確，文筆也較流暢。手biǎ___
走láng___
zhì huì___
bǎ cún___
jiā___ 嫩
zī___ 勢(shì)
chuàng jǔ___
xīn shǎng___
fǎng___ 佛
解shì___
xī___ 望
fù___ 錢
mò___ 生
qiáng___ 大
qiǎ kè___ 力
手biǎ___
走láng___
zhì huì___
bǎ cún___
jiā___ 嫩
zī___ 勢(shì)
chuàng jǔ___
xīn shǎng___
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解shì___
xī___ 望
fù___ 錢
mò___ 生
qiáng___ 大
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