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活動主題一：節(jié)約，我們在行動
活動目標(biāo)：1.通過實地考察、采訪等活動，尋找生活中的浪費現(xiàn)象，了解人們對家庭的水存在的浪費現(xiàn)象所持的態(tài)度，感悟浪費對生活造成的危害和不良影響。
在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行小組合作策劃和組織調(diào)查活動，能根據(jù)自身承擔(dān)的任務(wù)情況及同伴的實際表現(xiàn)、做出客觀合理的自我評判，他人評價以及小組整體評價。
活動重難點：指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、梳理問題，并選擇感興趣的問題展開研究。
活動準(zhǔn)備：教師ppt課件、學(xué)生活動方案設(shè)計表。
活動過程：
談話激發(fā)興趣
播放PPT課件。
同學(xué)們，看到這些照片，你有哪些感想，有哪些問題呢？和大家交流下吧。
我國有約13億人口，如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了約4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了約780萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了大約256億噸水！
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此時，你想說什么？
本次活動主題“節(jié)約，我們在行動”。
提出問題，確定研究的主題
關(guān)于浪費問題，你們想到什么地方去開展調(diào)查？
各小組選出代表將本組的問題提出來，全班進(jìn)行篩選，把有價值的問題寫在黑板上作為本次活動研究的子課題。
按照活動的地點組建小組來研究。
家庭（2）學(xué)校（3）飯店（4）市場
各小組商討并選出本組感興趣的研究子課題。
制定研究活動方案
圍繞子課題，各小組在組長的帶領(lǐng)下，開始制定活動方案。
展示交流小組活動方案，提出修改建議。
修改活動方案。
選擇研究活動方案
同學(xué)們，我們可以通過哪些方法開展研究活動？分組討論一下。
分組交流
教師總結(jié)：我們小組可以通過采訪、實地考察、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行研究。
各小組根據(jù)各自的研究主題選擇合適的研究活動方法。
匯報交流，盡量避免重復(fù)選擇。
課外活動延伸
各小組在組長的帶領(lǐng)下，先制訂活動計劃，再有序得進(jìn)行活動。
做好活動的總結(jié)與反思。
研究課題
組長
組員
活動時間
活動地點
活動內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
活動成果
呈現(xiàn)形式

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主題活動一節(jié)約，我們在行動

版本：內(nèi)蒙古版

年級：五年級上冊

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