人教版初中物理八年級上冊期中測試卷考試范圍：第一.二.三章；考試時間：75分鐘；總分：80分學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________第I卷（選擇題） 一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）對速度公式的理解，正確的是(    )A. 運動的路程越長，速度越大
B. 運動的時間越短，速度越大
C. 勻速直線運動的速度與路程和時間無關(guān)
D. 一定時間內(nèi)，平均速度越大的通過的路程越小甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點同時向東運動，它們的圖象路程時間圖象如圖所示．則下列判斷 錯誤的是(    )
A. 甲、乙都在做勻速直線運動 B. 甲的速度小于乙的速度
C. 若以乙為參照物，甲往東運動 D. 經(jīng)過，甲乙相距如圖所示是位于山西省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔，它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱、呱”的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮．關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是 (    )
 A. “以兩石相擊”主要是空氣振動發(fā)聲 B. “類似青蛙鳴叫”是指音色相近
C. “變得格外響亮”是指音調(diào)變高 D. “呱、呱”的回聲一定是噪聲小智在體會聲現(xiàn)象的過程中，下列說法錯誤的是(    )A. 改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺產(chǎn)生的響度不同
B. 用棉球塞住耳朵也能聽到音叉發(fā)聲，是利用骨傳導(dǎo)
C. 室內(nèi)收音機播音時，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃說明聲能夠傳遞能量
D. 倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的如圖是探究某種固體物質(zhì)熔化時的溫度變化規(guī)律的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)畫出的圖象，下列對實驗描述錯誤的是(    )
A. 將試管放在水中水浴法加熱，是為了使固體粉末受熱均勻
B. 增加酒精燈的火力大小，不能提高該固體熔化過程中的溫度
C. 從開始熔化到完全熔化，大約需要
D. 從到 的過程中，物質(zhì)處于液態(tài)如圖所示，燒杯中盛有甲液體，試管內(nèi)盛有乙液體．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用酒精燈對燒杯底部持續(xù)加熱，一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的乙液體沸騰．已知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精沸點是，水沸點是，煤油沸點是，下列判斷中符合題意的是(    )A. 甲液體為水，乙液體為水
B. 甲液體為煤油，乙液體為煤油
C. 甲液體為酒精，乙液體為水
D. 甲液體為煤油，乙液體為水甲、乙兩車分別在同一直線上的、兩點、間距為米，同時相向做勻速直線運動，它們的圖象分別如圖和所示。若甲、乙的速度分別為、，經(jīng)過秒，甲、乙相距米。則(    )
A. ，一定為秒 B. ，可能為秒
C. ，可能為秒 D. ，可能為秒圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時，在相同的時間內(nèi)通過的路程．以下分析正確的是 (    )
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動
B. 在每段相同的時間內(nèi)，甲車的平均速度都比乙車大
C. 在的時間內(nèi)，甲車的平均速度比乙車的大
D. 在的時間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度大小相等如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成干軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是(    )
A. “水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動
B. “魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的
C. “魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳
D. 眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度如圖所示，在鼓面上撒些紙屑，第一次輕輕敲擊一下鼓面，鼓面上的紙屑跳動起來；第二次用力敲擊一下鼓面，鼓面上的紙屑跳動得高了一些，并且聽到聲音比第一次時聲音大。兩次實驗現(xiàn)象可以說明(    )
 A. 聲音的響度與振幅有關(guān) B. 聲速與聲音的頻率有關(guān)
C. 一切發(fā)聲物體都在振動 D. 真空不能傳播聲音冬天，在臉上涂些油脂就能保護(hù)皮膚，這是因為 (    )A. 涂油脂使皮膚不直接被風(fēng)吹，防止干裂
B. 涂油脂使皮膚不直接接觸冷空氣，防止凍壞
C. 盡量減少皮膚水分蒸發(fā)，防止干裂
D. 以上說法都有道理如圖所示，是探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實驗，這個方案中以下說法正確的是(    )圖是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系圖是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系圖是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系整個過程中都是利用“控制變量法”進(jìn)行探究的A. 只有 B. 只有
C.  D. 均正確第II卷（非選擇題） 二、填空題（本大題共4小題，共8.0分）一支沒有刻好刻度的溫度計，把它插在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的冰水混合物中時，水銀柱的高度為厘米，把它插到標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸水中時，水銀柱的高度為厘米。當(dāng)把該溫度計插入某種液體中時，水銀柱的長度是厘米，則該液體的溫度是          。當(dāng)液體溫度為時，水銀柱的高度為          厘米。暑假期間，小林隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約聽到回聲，他們距山崖大約          ；若突然下起了大雨，小林在看到閃電后約聽到雷聲，則小林距閃電產(chǎn)生的地方大約          聲速按計算。物理課堂上，老師給同學(xué)們表演“獅吼功”：他竭盡全力發(fā)出“獅吼聲”震碎了酒杯。他發(fā)出的聲音是由聲帶的 ______產(chǎn)生的，酒杯被震碎說明聲能夠傳遞 ______選填“信息”或“能量”。小明想測量無錫地鐵的運行速度，他測得地鐵從堰橋站出發(fā)到達(dá)錫北運河站時間為，在手機中用“百度地圖”截取了一段地圖如圖所示。用刻度尺測得地圖上兩站間的距離為          ，若地圖上等于實際，則地鐵在兩站之間的平均速度為          。 三、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）根據(jù)圖甲中物體運動的圖像，請在圖乙中畫出相對應(yīng)的圖象。
小南同學(xué)用同一酒精燈加熱，完成了冰的熔化和水的沸騰實驗：從冰箱里取出的冰，對其進(jìn)行加熱時有水出現(xiàn)然后經(jīng)過冰塊完全消失，又經(jīng)過水沸騰至，請在圖中畫出--的冰和水的圖象。
  四、實驗探究題（本大題共2小題，共12.0分）小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗，并由實驗數(shù)據(jù)繪制出的水沸騰后再冷卻一段時間的溫度和時間關(guān)系曲線，如圖乙所示：如圖甲組裝器材時，溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當(dāng)將___選填“處向上”或“處向下”調(diào)整；糾正錯誤以后小華覺得從開始加熱到沸騰所花的時間太長，請你給他提一個改進(jìn)措施：______；沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖丙中、所示，則圖中______是水沸騰時的情況，根據(jù)乙圖得出水沸騰時的特點：______；由甲、乙兩圖可知：圖甲時刻燒杯中的水____選填“已”或“未”沸騰；小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因可能是______；在同樣的環(huán)境下，給一大杯滾燙的熱水降溫，現(xiàn)有兩種方法：先讓滾燙的熱水冷卻，然后加一小杯冷水；先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水，然后冷卻。結(jié)合圖乙提供的信息，分析可知______；A.方法冷卻效果較好B.方法冷卻效果較好C.兩種方法冷卻效果相同下列關(guān)于水沸騰的實驗說法正確的是______。A.水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣B.水的沸點隨氣壓的降低而降低C.水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，進(jìn)行了一些探究：
他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上，用一根細(xì)線懸掛一個輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的鈴鐺，小球被彈開．此現(xiàn)象說明______．
他又將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，“聲音逐漸變小”，這是在描述聲音的______選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”，當(dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，說明______．
小剛將在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明______，小剛用兩個棉球塞住耳朵，此時幾乎聽不到鈴聲，這一舉措屬于______填減弱噪聲的方法． 五、綜合題（本大題共4小題，共32.0分）是一款功能強大的物理實驗手機軟件，其中的功能能夠自動記錄下所接收到的兩次響聲之間的時間間隔：當(dāng)手機接收到第一次響聲時便自動計時，當(dāng)再次接收到響聲時計時自動停止類似于使用秒表時的啟動和停止，由于對聲音的響應(yīng)非常靈敏，計時可精確到。
甲、乙兩人使用手機在空曠安靜的廣場上測量聲音的傳播速度。他們分別站于間距測量值為的、兩處，打開手機軟件做好計時準(zhǔn)備。甲先在手機邊擊掌一次，乙聽到擊掌聲之后，也在手機邊擊掌一次。查看甲、乙兩手機均有效記錄下了兩次掌聲的時間間隔，分別為、．
若已知空氣中的聲速為，內(nèi)聲音的傳播距離為______；
本實驗中兩手機所記錄的時間大小關(guān)系是______填“”“”或“”；
測得空氣中聲音的傳播速度______。用、、表示在研究性學(xué)校活動中，小玲所在的科研小組對南水北調(diào)中線工程進(jìn)行了調(diào)查與研究。
穿黃隧道由兩條并排的、直徑和長度都相同的圓形隧道組成，單個隧洞從南岸進(jìn)水口到北岸出水口的長度為，小玲自制了一個能懸浮于水中的“浮子”，能隨渠水以相同速度流動。將”浮子”放入南岸進(jìn)水口處，經(jīng)的時間到達(dá)北岸出水口，則穿黃隧洞中水的平均流速為多少？
小玲用擴音器正對邙山山峰大喊一聲，秒后聽到回聲，她距離邙山山峰大約是多遠(yuǎn)？當(dāng)時聲速為米秒
小剛從家中出發(fā)到達(dá)鼓樓廣場后，其中一半路程步行，一半路程騎自自行車。路程與時間圖象如圖所示。則：
騎車的是圖中哪一段？
小剛騎車的速度是多少？
小剛從家到鼓樓廣場全程的平均速度是多少？
如圖所示是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當(dāng)含有大量水蒸氣的空氣升入高空時，由于溫度降低，水蒸氣凝結(jié)成小水滴或小冰晶，這就形成云。在一定條件下，云中的小水滴或小冰晶越來越大，就會下落。在下落的過程中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨。請依次寫出上文中涉及的物態(tài)變化的名稱：__________________________________。上文中涉及的物態(tài)變化中，吸熱的是___________。我國是一個嚴(yán)重缺水的國家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請你寫出兩項日常生活中的節(jié)水措施。
答案和解析 1.【答案】 【解析】【分析】
本題考查了學(xué)生對速度概念及其公式的了解與掌握，對于做勻速直線運動的物體，速度是不變的，與路程長短和時間長短無關(guān)。
物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度；速度是比較物體運動快慢的物理量；速度的大小是由路程和時間的比值決定的；快慢不變，經(jīng)過的路線是直線的運動稱為勻速直線運動。
【解答】
A.運動路程越長，但不知道時間大小，速度不一定大，故A錯誤；
B.運動時間越短，但不知道路程大小，速度不一定大，故B錯誤；
C.做勻速直線運動的物體，運動的路程與所用時間之比是一定值，也就是其速度大小是不變的，所以勻速直線運動的速度與路程和時間無關(guān)，故C正確；
D.由路程公式可知，一定時間內(nèi)，平均速度越大的通過的路程越大，故D錯誤。  2.【答案】 【解析】【分析】
這是一道圖象題，由物體的圖象，我們可以求：物體在一定時間內(nèi)的路程，物體通過一定路程所用時間，判斷物體的運動狀態(tài)，求物體的運動速度。
勻速直線運動時速度是定值，即通過的路程與時間成正比，由此根據(jù)甲乙圖象分析它們的運動狀態(tài)；
相同時間通過的路程越大物體的速度越快，由此判斷甲和乙的速度關(guān)系；
由圖象可知兩小車在內(nèi)的路程，由此可判斷兩小車的位置關(guān)系。
【解答】
A.由圖象知，甲和乙的圖線都是正比例圖線，它們通過的路程與時間成正比，即甲、乙都在做勻速直線運動，故A正確，不符合題意；
B.由圖知，相同時間內(nèi)乙通過的路程大于甲，所以乙的速度大于甲，故B正確，不符合題意；
兩車同時、同地、向東做勻速直線運動，由圖知，時間甲車路程為，乙車路程為，甲車在乙車的后方處，所以以乙為參照物，甲向西運動，故C錯誤，符合題意，D正確，不符合題意。
故選C。  3.【答案】 【解析】【分析】
本題考查了聲音產(chǎn)生的條件，聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同。
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的頻率高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色；
從環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲；從物理學(xué)角度發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音是噪聲。
【解答】
A.“以兩石相擊”，石頭會振動，振動會產(chǎn)生聲音，故A錯誤；
B.“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近，故B正確；
C.“變得格外響亮”是指響度大，故C錯誤；
D.如果有人喜歡聽“呱、呱”的回聲，不影響人們的工作，休息和睡眠，回聲就不是噪聲，故D錯誤。
故選B。  4.【答案】 【解析】【分析】
本題考查聲音的特性，聲音的傳播，聲音傳遞信息和能量，是一道聲學(xué)綜合題。
音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定；響度指聲音的大小，與振幅有關(guān)；
固體、液體、氣體都能傳聲；
聲音可以傳遞能量，可以傳遞信息；
回聲定位是根據(jù)回聲到來的時間和方位，確定目標(biāo)的位置和距離，即利用聲音獲得信息。
【解答】
A.改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺，即控制振幅不變，則響度相同，故A錯誤，符合題意；
B.用棉球塞住耳朵也能聽到音叉發(fā)聲，說明固體可以傳聲，是利用骨傳導(dǎo)，故B正確，不符合題意；
C.室內(nèi)收音機播音時，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃，說明聲音能傳遞能量，故C正確，不符合題意；
D.汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波回聲定位的原理制成的，是根據(jù)回聲到來的時間和方位，確定目標(biāo)的位置和距離，即利用聲音獲得信息，故D正確，不符合題意。
故選A。  5.【答案】 【解析】A.將試管放在水中水浴法加熱，是為了使固體粉末受熱均勻，并且溫度變化比較慢，便于記錄實驗數(shù)據(jù)，故A正確，不符合題意；B.由圖可知，晶體有固定的熔點，熔化時溫度不變，增加酒精燈的火力大小，不能提高該固體熔化過程中的溫度，故B正確，不符合題意；C.由圖可知，段為熔化過程，整個熔化過程用的時間故C錯誤，符合題意；D.由圖可知，點為晶體剛?cè)刍臅r刻，從到的過程中，物質(zhì)處于液態(tài)，溫度升高，故D正確，不符合題意。
 6.【答案】 【解析】A.由三種物質(zhì)的沸點關(guān)系可知：如果甲液體為水，乙液體為水，則試管內(nèi)的液體不會沸騰，故A錯；
B.如果甲液體為煤油，乙液體為煤油，則試管內(nèi)的液體不會沸騰，故B錯；
C.如果甲液體為酒精，乙液體為水，則試管內(nèi)的液體不會沸騰，故C錯；
D.如果甲液體為煤油，乙液體為水，是試管中的液體能夠沸騰，符合題意，故D正確．
 7.【答案】 【解析】解：
由圖象可得：
甲的速度；
乙的速度，
故；
根據(jù)題意可知，經(jīng)過秒，甲、乙相距米時有兩種情況：一種是甲乙兩車未相遇時相距，二是相遇以后相距。
故可得：或，
代入數(shù)值可得：或，
解得或，即可能為，也可能為。
綜上分析可知，選項ACD錯誤，B正確。
故選：。

此題考查了速度有關(guān)的知識和對圖象的分析處理能力；從圖象中找出有用的信息，并運用速度的公式求出題目中的量。
根據(jù)圖甲和圖乙讀出對應(yīng)的路程和時間，然后根據(jù)速度公式即可求出甲、乙的速度；
經(jīng)過秒，甲、乙相距米時有兩種情況：一種是甲乙兩車未相遇時相距，二是相遇以后相距。據(jù)此根據(jù)路程相等，利用速度公式列出等式求解。
 8.【答案】 【解析】【分析】
本題考查了判斷車的速度變化、速度大小的比較等知識，掌握基礎(chǔ)知識、由圖示求出車的路程與對應(yīng)的時間、應(yīng)用速度公式即可正確解題。
【解答】
A.由圖示可知，乙車在每個內(nèi)的路程分別是：、、、，由此可知，在相等時間內(nèi)，乙車的路程越來越大，故乙車的運動是加速直線運動，故A不正確；
B.由圖示可知，在內(nèi)，甲車的路程小于乙車的路程，所以由平均速度公式可知，甲車的平均速度比乙車的小，故B不正確；
C.由圖示可知，在的時間內(nèi)，甲車和乙車通過的路程相等，都是，所以由平均速度公式，可知，甲車的平均速度等于乙車的平均速度，故C不正確；
D.由圖示可知，在內(nèi)，甲車和乙車通過的路程均為，所以由平均速度公式，可知，其平均速度相等，故D正確。
故選D。  9.【答案】 【解析】解：、“魚洗”發(fā)出的聲音是由“魚洗”的振動發(fā)出的，“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動，故A正確；
B、“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由物體振動產(chǎn)生的，故B錯誤；
C、人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音是靠空氣傳入人耳的，故C錯誤；
D、眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的響度，聲音在空氣中的傳播速度一般是不變的，故D錯誤。
故選：。
正在發(fā)出聲音的物體聲源是在振動的；
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
聲音的傳播需要介質(zhì)；
響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。
本題通過古代器皿考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的響度等，體現(xiàn)了物理來源于生活，應(yīng)用于社會的特點。
 10.【答案】 【解析】解：看見鼓面上紙屑在跳動，這是一種放大的思想--即將不易觀察的鼓面的振動轉(zhuǎn)化為小紙團(tuán)的跳動；用力越大，紙屑跳得越高，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，則響度越大，故A符合題意，不符合題意。
故選：。
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止；響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。
本題主要考查聲音的產(chǎn)生、響度與振幅的關(guān)系等，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。
 11.【答案】 【解析】在臉上涂抹油脂，可以在皮膚表面形成一層保護(hù)膜，使皮膚不直接被風(fēng)吹，防止皮膚直接接觸冷空氣，阻礙皮膚水分蒸發(fā)，從而可避免由于水分過度蒸發(fā)而造成的皮膚干裂，同時還一定程度上起到防凍的作用，故D正確。
 12.【答案】 【解析】圖中一條褲子折疊，一條褲子展開，液體表面積不同，所以是為了研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系，故正確；圖中兩條褲子都展開，一條褲子在陰涼處，一條褲子在陽光下，液體的溫度不同，所以是為了研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系，故正確；圖中兩條褲子都展開，一條褲子在通風(fēng)處，一條褲子在無風(fēng)下，液體表面的空氣流動速度不同，所以是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢的關(guān)系，故正確；液體蒸發(fā)速度與液體溫度、液體表面積、液體上方空氣流動速度有關(guān)。所以整個過程中應(yīng)該利用“控制變量法”進(jìn)行探究的，故正確。故ABC錯誤，D正確。
 13.【答案】  【解析】把溫度計插入一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下純凈的冰水混合物中，即溫度為時，水銀柱的長度是；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，即溫度是時，水銀柱的長度是，兩者之間的水銀柱長度所以外界溫度每升高時，玻璃管內(nèi)的水銀伸長是水銀柱的長度是，水銀柱上升的高度是則溫度為當(dāng)水溫為時，相對于，水銀柱上升的高度是所以水銀柱的長度為
 14.【答案】  【解析】解：聲音從人傳到山崖的時間，
由可得他們到山崖的距離；
由可得小林與閃電產(chǎn)生的地方的距離約為。
 15.【答案】振動  能量 【解析】解：物理課堂上，老師給同學(xué)們表演“獅吼功”：他竭盡全力發(fā)出“獅吼聲”震碎了酒杯。他發(fā)出的聲音是由人的聲帶振動產(chǎn)生的；聲音把玻璃杯震碎，說明聲音可以傳遞能量。
故答案為：振動；能量。
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音既能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量。
本題考查了學(xué)生對聲音的產(chǎn)生以及聲與能量的掌握，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，難度不大。
 16.【答案】 【解析】地圖上兩站間的距離為，兩站間實際距離為，則地鐵在兩站之間的平均速度。
 17.【答案】解：根據(jù)圖甲可知，物體做勻速直線運動，并且速度為：；
在圖乙中，過的點做一條平行于時間軸的直線，如下圖所示：
 【解析】根據(jù)圖甲可知，路程與時間成正比，故物體做勻速直線運動，根據(jù)圖象上一組對應(yīng)數(shù)據(jù)和速度公式求出物體的速度；速度不變時，在圖象中為一條平行于時間軸的直線。
本題考查運動圖象的應(yīng)用，注意不同圖象的含義，并學(xué)會從圖象中判斷物體的運動情況。
 18.【答案】解：冰的初溫為，之前為固態(tài)，然后經(jīng)過冰塊完全消失，繼續(xù)加熱溫度升高，到水沸騰，水沸騰后繼續(xù)吸熱，溫度不變，如圖所示：
 【解析】由題意可知的冰，對其進(jìn)行加熱時有水出現(xiàn)，則之前為固態(tài)，然后經(jīng)過冰塊完全消失，又經(jīng)過水沸騰，據(jù)此畫圖。
此題考查冰的熔化和水的沸騰實驗，主要考查冰和水的圖象的畫法，其中明確水沸騰后繼續(xù)吸熱，溫度不變是關(guān)鍵。
 19.【答案】 處向上  ；   減小水的質(zhì)量      ；   繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變  未   ；   石棉網(wǎng)有余熱      【解析】溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底，且實驗中要用酒精燈的外焰加熱，故應(yīng)適當(dāng)將處向上調(diào)整。為了減小水加熱至沸騰所用的時間，可適當(dāng)減小水的質(zhì)量。水沸騰時會產(chǎn)生大量的氣泡，且氣泡在上升過程中逐漸變大，故可知圖中是水沸騰時的情況。由乙圖可知，水在沸騰時，繼續(xù)吸收熱量，但溫度保持在沸點不變。由圖乙可知，水的沸點為，由圖甲可知，此時水的溫度為，未達(dá)到水的沸點，故可知此時燒杯中的水未沸騰。小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因可能是此時石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，仍然有余熱。由圖乙可知，水在降溫過程中的特點是先快后慢，可知同樣冷卻后，水的初溫越大，后水的溫度下降量越大，故先讓滾燙的熱水冷卻，然后加一小杯冷水，水溫下降更快，故可知符合題意，不符合題意。水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，故A錯誤；氣壓越低，水的沸點越低，即水的沸點隨氣壓的降低而降低，故B正確；水沸騰時，在水的表面和內(nèi)部同時發(fā)生汽化，故C錯誤。
 20.【答案】聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
響度；真空不能傳聲；
液體可以傳聲；在人耳處減弱噪聲． 【解析】解：
當(dāng)輕質(zhì)小球接觸發(fā)聲的鈴鐺時，小球被彈起，所以發(fā)聲的音叉應(yīng)該在振動，說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
用抽氣機將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲逐漸變小，聲音變小，指聲音的響度??；當(dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，說明真空不能傳聲；
把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把它放入水中，仍能聽到鈴聲；這說明了水能夠傳播聲音，因此可以得出結(jié)論：液體能夠傳聲；
小剛同學(xué)用兩個棉球塞住耳朵，此時幾乎聽不到鈴聲，屬于在人耳處減弱了噪聲．
故答案為：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
響度；真空不能傳聲；
液體可以傳聲；在人耳處減弱噪聲．
聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進(jìn)行“放大”；
聲音有三個特性：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大??；通過音色能辨別；
物體聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；
減弱噪聲的途徑有：
防止噪聲產(chǎn)生，即在聲源處減弱噪聲；
阻斷噪聲的傳播，即在傳播過程中減弱噪聲；
防止噪聲進(jìn)入耳朵，即在人耳處減弱噪聲．
本題是比較基礎(chǔ)的知識組合在一起，考查學(xué)生對實驗現(xiàn)象的分析能力，是一道好題，中考?？嫉念}型．
 21.【答案】；； 【解析】解：聲音的傳播距離為；
由記錄過程知，比多記錄聲音傳播的時間，故；
從到處聲音的傳播的時間為：，測得空氣中聲音的傳播速度。
故答案為：；；。
根據(jù)速度公式計算聲音的傳播距離；
根據(jù)題意分析兩手機記錄的時間；
根據(jù)速度公式計算。
本題考查速度的計算，解題的關(guān)鍵是求聲音的傳播時間，熟練應(yīng)用速度公式的變形公式即可正確解題。
 22.【答案】解：已知，，
穿黃隧洞中水的平均流速；
人發(fā)出的聲音傳到高山的時間：，
由可得，
人離大山的距離。
答：穿黃隧洞中水的平均流速為；
她距離邙山山峰大約是。 【解析】已知時間為，路程為，根據(jù)速度公式求出速度；
人發(fā)出的聲音經(jīng)高山反射后再傳到人耳回聲，知道整個過程用的時間，可以求出人發(fā)出的聲音傳到高山的時間，再利用速度公式求人離高山的距離。
本題考查了速度公式的應(yīng)用，弄清聲音從人所在地方傳到高山的時間單趟用時是解題的關(guān)鍵。
 23.【答案】解：
從圖象上來看，段比段傾斜度大，所以騎車的是段。
故選AB段
段的路程，時間，
騎車的速度。
答：小剛騎車的速度是。
整個路程，時間，
整個過程平均速度。
答：小剛從家到鼓樓廣場全程的平均速度是。 【解析】汽車的速度應(yīng)大于步行的速度，在圖象上傾斜度大。
從圖象上讀出騎車的路程和時間，用公式算出汽車的速度。
從圖象上讀出整個路程和時間，用公式算出平均速度。
熟練掌握速度計算公式及變形式、；平均速度是一段時間內(nèi)的路程和這段時間的比值。
 24.【答案】汽化、液化、凝華、熔化  汽化、熔化  用洗臉?biāo)疀_廁所；用淘米水澆花；選用節(jié)水型潔具任選兩條即可 【解析】略
 

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