
照下面的樣子擺扣子(用O表示扣子,畫(huà)出來(lái))。
(1)說(shuō)一說(shuō),你是怎樣畫(huà)的?為什么這樣畫(huà)?
(2)按照這個(gè)規(guī)律,圖⑥應(yīng)該有多少個(gè)扣子?
仔細(xì)觀察用火柴擺正方形的過(guò)程。
思考: 1.每個(gè)圖形有幾個(gè)正方形? 2.每增加一個(gè)正方形,多用幾根火柴?
3.接著擺下去,圖⑤、圖⑥各用幾根火柴?試著畫(huà)一畫(huà)。
4.數(shù)一數(shù),算一算,完成學(xué)習(xí)單中的統(tǒng)計(jì)表。
正方形的個(gè)數(shù)和用火柴的根數(shù)有什么規(guī)律?
先獨(dú)立思考,再小組討論:照這樣擺下去,擺50個(gè)正方形,需要多少根火柴?
100×3+1=301(根)
照這樣擺下去,擺到第100個(gè)圖,需要擺多少個(gè)正方形?需要多少根火柴棍?動(dòng)筆算一算。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么?
我們要善于觀察,找到事物的規(guī)律,然后再按規(guī)律解決問(wèn)題。
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