初中歷史與社會(huì)人教版 (人文地理)下冊(cè)綜合探究六區(qū)域的變化完整版課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

指應(yīng)用科學(xué)方法對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地考察，了解其發(fā)生的各種原因和相關(guān)聯(lián)系，從而提出解決社會(huì)問(wèn)題對(duì)策的活動(dòng)。
社會(huì)調(diào)查是獲取信息的重要途徑，也是我們了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的主要渠道。開展社會(huì)調(diào)查是研究社會(huì)科學(xué)的基本方法。
一、明確目的，確定主題
二、編寫計(jì)劃，擬定提綱
三、實(shí)施調(diào)查，收集資料
四、整理資料，匯報(bào)成果
五、交流成果，分享收獲
自然地理特點(diǎn)：地理位置、地形和氣候特點(diǎn)等
社會(huì)生產(chǎn)特點(diǎn)：主要產(chǎn)業(yè)、主要的物產(chǎn)和分布等
人文特點(diǎn)：歷史變革、名勝古跡、著名人物、教育科技發(fā)展成就等
家鄉(xiāng)的變化及發(fā)展中存在的問(wèn)題
我們可以向哪些人調(diào)查？（調(diào)查對(duì)象）
農(nóng)民、工人等各行業(yè)的人，以及有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人等一切與你調(diào)查主題有關(guān)的人、單位、組織、部門。
訪問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查、野外實(shí)地考察、到圖書館查閱文字資料、上網(wǎng)查閱、到有關(guān)部門調(diào)查、繪制有關(guān)圖表等等
①文獻(xiàn)調(diào)查法：通過(guò)查閱相關(guān)的書籍、報(bào)刊、檔案、網(wǎng)絡(luò)等資料，從而獲取信息。②實(shí)地觀察法：通過(guò)實(shí)地參觀、考察，直接了解相關(guān)的人與物，從而獲取信息。③問(wèn)卷調(diào)查法：以書面提問(wèn)的方式從調(diào)查對(duì)象那里獲取相關(guān)信息。④訪談法：有目的地直接與調(diào)查對(duì)象進(jìn)行交談，從而獲取相關(guān)信息。
可以以個(gè)人或小組為單位
到圖書館查閱文字圖冊(cè)雜志等資料
查看資料（如：地圖、圖表等）
實(shí)地考察要注意記錄調(diào)查結(jié)果
注意點(diǎn)1.問(wèn)題盡可能做到科學(xué)、簡(jiǎn)明、不易產(chǎn)生歧義。2.問(wèn)題一定要緊扣調(diào)查主題。
一份問(wèn)卷一般包括標(biāo)題、前言、主體和結(jié)束語(yǔ)三部分。標(biāo)題：一般要包括調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容和“調(diào)查問(wèn)卷”字樣。如“關(guān)于青少年視力的調(diào)查問(wèn)卷”。前言：前言置于問(wèn)卷的開頭，用來(lái)說(shuō)明調(diào)查的目的、意義，被調(diào)查者的基本信息(包括被調(diào)查對(duì)象的性別、年齡、職業(yè)、學(xué)歷和年收入等)以及有關(guān)填答問(wèn)卷的要求等內(nèi)容。該部分文字須簡(jiǎn)明易懂，能激發(fā)被調(diào)查者的興趣。主體：包括調(diào)查的問(wèn)題和問(wèn)題的回答，以及如何回答問(wèn)題的指導(dǎo)和說(shuō)明等內(nèi)容。結(jié)束語(yǔ)：結(jié)束語(yǔ)置于問(wèn)卷的最后，一般是簡(jiǎn)短地對(duì)被調(diào)查者的合作表示真誠(chéng)的感謝，也可以征詢一下對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)和問(wèn)卷調(diào)查本身有何看法和感受。有的問(wèn)卷可以省略這部分。
①問(wèn)卷中所提的問(wèn)題，應(yīng)圍繞研究目的來(lái)編制，力求簡(jiǎn)單明了，含義準(zhǔn)確。不要出現(xiàn)雙關(guān)語(yǔ)，避免片面和暗示性的語(yǔ)言；②問(wèn)題不要超過(guò)被調(diào)查者的知識(shí)、能力范圍；③問(wèn)題排列要有一定的邏輯次序、層次分明；④調(diào)查表上應(yīng)有留給供人填寫答案的足夠空間；⑤問(wèn)題數(shù)量要適度，一般應(yīng)控制在30個(gè)問(wèn)題以內(nèi)，最好在20分鐘內(nèi)能答完。⑥為使調(diào)查結(jié)果更為客觀、真實(shí)，問(wèn)卷最好采用匿名回答的方式。
問(wèn)題的設(shè)計(jì)與提出應(yīng)注意的事項(xiàng)
1、與調(diào)查主題有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。2、側(cè)重于文獻(xiàn)資料較難查到的內(nèi)容。
1、對(duì)調(diào)查內(nèi)容較為熟悉的人員。2、對(duì)調(diào)查區(qū)域沿革、發(fā)展了解的人員。3、被訪人員的層次應(yīng)廣泛。（可按年齡、行業(yè)、受教育程度等劃分）
訪談?dòng)涗泦?wèn)卷照片資料摘錄
分析、整理成圖表或文字
形成調(diào)查成果（報(bào)告、地圖、記敘文等）
1.確定一個(gè)主題。2.通過(guò)地圖或文字說(shuō)明區(qū)域的地理位置。3.說(shuō)明當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特征，特別是對(duì)當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)和生活影響最大的方面。4.通過(guò)照片和文字說(shuō)明當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)生活的特色。5.寫明調(diào)查的結(jié)論或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及自己的建議。
1、展示形式分課堂和課后兩部分
課堂展示：電子調(diào)查成果，包括PPT、視頻等。由學(xué)生上臺(tái)講解演示。
課后展示：紙質(zhì)調(diào)查成果，包括調(diào)查報(bào)告、手繪地圖等。在學(xué)校櫥窗或教室墻壁上展出。
2、評(píng)價(jià)方式：班內(nèi)互評(píng)——班級(jí)推薦——學(xué)校集中評(píng)獎(jiǎng)
學(xué)生積極參加社會(huì)調(diào)查這一實(shí)踐活動(dòng)，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有助于把書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，幫助我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，參與社會(huì)，全面提高自身素質(zhì)。
中學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查的意義
1. 社會(huì)調(diào)查中，以書面形式提出問(wèn)題、收集資料的一種研究方法是 (　　) A. 訪問(wèn)調(diào)查法　　　 B. 文獻(xiàn)調(diào)查法 C. 實(shí)地調(diào)查法　 D. 問(wèn)卷調(diào)查法2. 做社會(huì)調(diào)查，首先要有明確的 (　　) A. 調(diào)查對(duì)象　 B. 調(diào)查提綱 C. 調(diào)查方法　 D. 調(diào)查目的　
3. 小明同學(xué)對(duì)倫敦奧運(yùn)會(huì)的收視率設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷，其中有一句話是“非常感謝您的合作與支持！”。這句話應(yīng)該出現(xiàn)在問(wèn)卷的 (　　) A. 前言部分　　　　 B. 主體部分 C. 結(jié)束語(yǔ)部分　 D. 調(diào)查問(wèn)題和問(wèn)題回答部分
4. 下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“某市區(qū)居民消費(fèi)價(jià)格”調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)調(diào)查主題，你認(rèn)為表中☆處，比較合適的調(diào)查項(xiàng)目是(　　)
①交通和通信　 ②醫(yī)療保健　 ③住房面積　 ④文化程度A. ①②　　　 B. ③④　　　C. ①③　　　 D. ②④5. 上述調(diào)查表，有助于了解該市區(qū)居民(　　)A. 近年來(lái)消費(fèi)品種變化　　　　　 B. 主要消費(fèi)品價(jià)格變化C. 所有消費(fèi)品價(jià)格變化　　　　　 D. 消費(fèi)品品種變化趨勢(shì)
中國(guó)網(wǎng)7月28日訊，2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)的第一天在奧林匹克公園水上運(yùn)動(dòng)中心進(jìn)行的女子400米混合泳決賽爭(zhēng)奪中，中國(guó)小將葉詩(shī)文表現(xiàn)出色打破世界紀(jì)錄。據(jù)此回答7～8題。7. 賽后葉詩(shī)文接受了記者的采訪。記者對(duì)葉詩(shī)文的采訪是社會(huì)調(diào)查方式中的(　　)A. 問(wèn)卷調(diào)查法　　　　　　　　　 B. 訪談?wù){(diào)查法C. 實(shí)地參觀考察法　　　　　　　 D. 文獻(xiàn)資料查閱法8. 記者要深入了解葉詩(shī)文能破世界記錄的原因，他應(yīng)該去采訪(　　)①比賽現(xiàn)場(chǎng)熱情的觀眾　 ②教練　 ③隊(duì)友 ?、芨改窤. ①②③④　　　 B. ②③④　　　C. ②③　　　 D. ②④
5.【調(diào)查探究】浪費(fèi)是造成水資源緊張的一大原因。某學(xué)習(xí)小組想從生活小事入手進(jìn)行探究,于是設(shè)計(jì)了《家庭用水情況調(diào)查表》,組織了一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
(1)該小組在這次活動(dòng)中使用了什么調(diào)查方法？

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