認識#。
唱《快樂的嚓嚓嚓》。
教學目的：
通過教唱《快樂的嚓嚓嚓》，使學生學會用輕巧的聲音表達歌曲內(nèi)容，掌握多次出現(xiàn)的跳音。
教學重點、難點：
重點：學會用輕巧的聲音演唱歌曲。
難點：唱準變化音。
教學用具：
鋼琴、錄音機、教學磁帶
教學過程：
一、組織教學
1、師生問好歌。
2、發(fā)聲練習。
二、學習新課
1、聽歌曲。認拍號。
2、認識二拍子指揮圖示。
（1）教師板書二拍子圖示，學生跟著豎空畫圖示。
（2）再次放音樂，學生跟著音樂劃拍子。
3、再次聽音樂，教師在藍色塊處擊掌，學生仔細聽教師拍的是什么節(jié)奏。
4、節(jié)奏練習。
2/4XX|XX|
2/40XX|0XX|
2/4XXX|XXX|
5、分析三種節(jié)奏不同的地方，拍擊這三種節(jié)奏。并讓學生說說哪種節(jié)奏放在藍色塊處比較恰當。（第一種節(jié)奏給人比較平穩(wěn)的感覺，后兩種節(jié)奏很跳躍，因此下面兩種節(jié)奏比較適合這首歌曲）（教師可引導學生感受歌曲的情緒）
6、再次放音樂，學生在色塊處擊出節(jié)奏。
7、學生跟琴唱一唱前四樂句。
8、認識#。
教師講解#，并且在琴上指認出#各音，并讓學生唱一唱有關(guān)#的音。
9、學生跟教師學唱后半段旋律。
10、完整演唱歌曲。
11、再次完整聽一邊音樂，感受一遍音樂，聽聽是否還有沒學唱好的旋律。教師指導糾正。
12、再次根伴奏完整演唱歌曲。
13、個別演唱。
三、設(shè)計不同的演唱形式演唱歌曲。
四、在《快樂的擦擦擦》的歌聲中結(jié)束本課！

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快樂的嚓嚓嚓 校園的早晨

版本： 蘇少版（2024）

年級： 五年級上冊

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