2020～2021學(xué)年第二學(xué)期期末考試試卷五年級(jí)語文1. 根據(jù)拼音和語境，在括號(hào)里寫出正確的詞語。媽媽常沉浸在對(duì)童年時(shí)光的回憶中：在田園里追hú dié（      ），捉mà zha（      ），對(duì)著藍(lán)天nà hǎn（      ）；也會(huì)學(xué)男孩子拍著xiōng táng（      ），握著quán tóu（      ），練習(xí)shuāi jiāo（      ）；甚至有時(shí)候還在河邊fàng sì（      ）地奔跑，把沒人看管的xiǎo tǐng（      ）劃走，見到大人來了嚇得兩腿chàn dǒu（      ）。2. 用“＼”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/span>飛（弛  馳）   吆（嚇  喝）   附（擁  庸）（緲  渺）小   情不自（禁  經(jīng)）   眼（急  疾）手快選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。3. 下列字音、字形全都正確一項(xiàng)是（    ）A 漣漪（qí）    煙波浩渺（miǎo）    鍛練    胸有成竹B. 躊躇（chú）    矜持不茍（jīn）    慈詳    心驚膽戰(zhàn)C. 手腕（wǎn）    膘肥體壯（biāo）   銜接    出謀畫策D. 萌動(dòng)（méng）    熠熠發(fā)光（yì）    嶄新    摩拳擦掌4. 下列古詩文中的注釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）A. 五千仞岳上摩天（碰到天，形容極高） B. 物莫能陷也（陷入）C. 青春作伴好還鄉(xiāng)（指春天） D. 乃呼兒出（于是）5. 下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/span>    ）A. 這種精神無時(shí)無刻不激勵(lì)著我勇往直前。B. 經(jīng)過小華的認(rèn)真整理，整個(gè)房間面目全非。C. 諸葛亮神機(jī)妙算，所以周瑜自嘆不如。D. 同學(xué)們聽到下周開展研學(xué)活動(dòng)，喜不自勝，紛紛奔走相告。6. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/span>A. 老師講的知識(shí)我全懂了。B. 有很多同志感動(dòng)得流下了激動(dòng)的眼淚。C. 我們班人數(shù)是全校最多的班級(jí)。D. 為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該好好訂正這道題。7. 下列說法有誤的一項(xiàng)是（    ）A. 《月是故鄉(xiāng)明》一文中，季羨林用細(xì)膩的筆觸，通過對(duì)比的手法，把家鄉(xiāng)留在腦海中的記憶細(xì)心地描繪了出來，讓我們感受到一個(gè)赤子對(duì)家鄉(xiāng)的愛戀。B. 《草船借箭》這一歷史典故選自《三國(guó)演義》，足智多謀的諸葛亮利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，終于借到了十萬余支箭。C. 《兩莖燈草》選自吳敬梓的《儒林外史》，選文用夸張式的描寫刻畫了一個(gè)勤儉持家的富翁形象。D. 《跳水》一文中多次描寫水手們，是為了更好地推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，也突出了船長(zhǎng)的臨危不亂、果斷機(jī)智。8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）漢字已經(jīng)有三四千年的歷史，______是目前所能見到的最早的成熟漢字。我最喜歡書法家______，他擅長(zhǎng)書寫______（字體）。（2）本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人物，如______的方志敏、______的刷子李、______的祥子、______的劉伯承等。（3）通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，我明白了很多道理：《自相矛盾》讓我懂得了______；《田忌賽馬》讓我明白了______；《手指》讓我領(lǐng)悟了______。9. 詩意濃濃。（一）稚趣童年歡樂滿（1）______，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）______，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（3）牧童歸去橫牛背，______。（二）茍利國(guó)家生死以（4）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______。（5）______，南望王師又一年。（6）劍外忽傳收薊北，______。經(jīng)典積累。閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙?/span>詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢?/span>示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/span>10. 解釋文中帶點(diǎn)字的意思。甚：______   詣：______   示：______   聞：______11. 仔細(xì)讀下面的句子，回答問題。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（1）請(qǐng)寫出這兩句句子的意思。________________________（2）你覺得楊氏之子是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)說說理由。________________________閱讀與感悟。牧場(chǎng)之國(guó)（節(jié)選）到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片（寂靜    平靜）。①在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。②運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在（舒緩    緩緩）平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。12. 從括號(hào)里選擇合適的詞語。13. 選文主要描寫了“牧場(chǎng)之國(guó)”的兩個(gè)時(shí)間場(chǎng)景：即______和______，寫出了荷蘭______的特點(diǎn)。14. 選文主要用了______描寫和______描寫，其中第①處劃線句子屬于______描寫，第②處劃線句子句屬于______描寫。15. 選文中為什么要描寫汽笛聲和車船來往？你覺得作者這樣寫的作用是什么？_______________________16. 對(duì)“這就是真正的荷蘭”這句話理解不正確的一項(xiàng)是（    ）A. 這是作者在向人們介紹荷蘭特點(diǎn)。B. 這是全文的中心句，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了對(duì)荷蘭的贊嘆之情。C. 這句話在文中出現(xiàn)了四次，既有總結(jié)，也有引出下文，有一詠三嘆之效。D. 反復(fù)強(qiáng)調(diào)“真正的荷蘭”，是作者在向讀者糾正對(duì)荷蘭的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。閱讀。 老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定讓他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?/span>老鎖匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)“信”字，尤其是我們這一行，要有職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，他鄭重宣布（大徒弟  二徒弟）為他的正式接班人。17. 給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。18. 在文中括號(hào)里的正確答案上畫“√”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語句回答）     。19. 開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們的神情分別是大徒弟______，可見他______；二徒弟______，可見他______。20. 老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。”這“不能打開的鎖”指的是______。21. 閱讀本篇短文，我的體會(huì)是______。22. 習(xí)作。在我們的童年記憶中一定有一件屬于自己的東西，它為什么讓你如此難忘？關(guān)于它有著怎樣的故事？請(qǐng)你把真實(shí)經(jīng)歷分享給大家。要求：（1）題目自擬；（2）敘事清楚、具體，語句通順，表達(dá)出真情實(shí)感；（3）書寫字跡工整、美觀。不少于400字。  

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