小學(xué)英語新版-牛津譯林版三年級上冊Unit 1 Hello!教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)英語新版-牛津譯林版三年級上冊Unit 1 Hello!教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，教學(xué)步驟，家庭作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、教學(xué)目標(biāo)
1, 能聽懂、會說本課會話；
2, 能運(yùn)用 “Hell! Gd mrning. Gd afternn” 進(jìn)行問候，并對此做出回應(yīng)；
3, 能掌握字母Aa, Bb, Cc，Dd的讀音和書寫，了解Aa, Bb, Cc，Dd在單詞中的發(fā)音；
4, 能唱歌曲 “gd mrning”,并通過唱唱玩玩，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)：打招呼，根據(jù)早晨，中午，晚上不同的時(shí)間使用不同的問候語向他人致意。
難點(diǎn)：字母Aa, Bb, Cc，Dd及在單詞中的發(fā)音.
三、教學(xué)步驟
Step 1 Warming up
師生問候。
T: Hell, bys and girls! Gd mrning.
用中文或動作幫助學(xué)生理解。
Step 2 Presentatin and drill
T: Hell, bys and girls. I am yur English teacher. I am Miss …
用動作幫助寫生理解 “I am …”
T: Tday we’ll learn Unit 1 “hell”.
板書課題及主題句。帶讀單詞hi, hell, gd, mrning, afternn。
2．走到幾個學(xué)生面前并與之打招呼。
T: Hell, gd mrning
放慢速度，強(qiáng)調(diào)口型，幫助學(xué)生理解并回答：“gd mrning, Miss …”
3．聽課文A部分錄音，跟讀。
Step 3 Practice
1, 游戲——A little actr
準(zhǔn)備一個紙盒，裝入寫有Anne, Jane, Peter等人名的紙條。學(xué)生抽中誰，就扮演誰，進(jìn)行角色表演。
2, 出示字母卡片Aa，Bb，Cc，Dd帶讀；教學(xué)生書寫Aa，Bb，Cc, Dd分辨字母大小寫，然后讓學(xué)生按照范例正確書寫字母，個別檢查和輔導(dǎo)。讓學(xué)生用身體語言來表演Aa，Bb，Cc, Dd激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
出示新單詞的卡片，強(qiáng)調(diào)字母Aa，Bb，Cc，Dd在單詞中的發(fā)音，并讓學(xué)生跟讀體會。
Step 4 Cnslidatin
創(chuàng)設(shè)情景，自由會話.
和同桌造句并按照老師的指示做游戲。
四、家庭作業(yè)
1，抄寫新單詞三遍。
2，和好朋友討論今天所學(xué)的內(nèi)容。