雪絨花教案教學(xué)內(nèi)容：  八年級(jí)上冊(cè)第二單元歌曲《雪絨花》課時(shí)安排：一課時(shí)教材分析：《雪絨花》是美國(guó)電影《音樂之聲》中的一首插曲，隨著電影的播放而傳遍全球，成為世界各國(guó)人民喜愛的歌曲之一。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式，由于感情抒發(fā)較為平穩(wěn)，因此兩個(gè)樂段并無較強(qiáng)的對(duì)比，除了第二樂段第一小節(jié)出現(xiàn)的節(jié)奏型外。歌曲通過對(duì)雪絨花的贊美，抒發(fā)了對(duì)大自然對(duì)生活的熱愛，寄托了主人公對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)深深的祝福。因此投入感情演唱好這首歌將對(duì)學(xué)生的情操陶冶起到一定潛移默化的作用。教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用悠長(zhǎng)的氣息和優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛，樹立樂觀向上的生活態(tài)度。感受影視音樂在電影中的作用。2、知識(shí)目標(biāo)：初步了解電影《音樂之聲》故事情節(jié)，通過學(xué)唱歌曲《雪絨花》，感受三拍子音樂的節(jié)拍特點(diǎn)。3、能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)歌曲，達(dá)到能有表情的演唱的要求。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)唱歌曲《雪絨花》，感受抒情性三拍子歌曲的美感。
教學(xué)難點(diǎn)： 節(jié)奏| X0 OX X |的掌握及了解三拍子指揮法。
教學(xué)方法： 啟發(fā)式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、聽唱法、模唱法。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體，電影《音樂之聲》DVD光盤教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示康乃馨、百合花、菊花康乃馨：祝母親永遠(yuǎn)年輕美麗百合花：百年好合、心心相應(yīng)菊花：高潔、長(zhǎng)壽出示雪絨花：代表勇敢雪絨花的學(xué)名叫火絨草。是奧地利的國(guó)花。雪絨花分布在亞洲和歐洲的阿爾卑斯山脈一帶。這種花在阿爾卑斯山脈中通常生長(zhǎng)在海拔1700米以上的地方，由于它只生長(zhǎng)在非常少有的巖石地表上，因而極為稀少。 在奧地利，雪絨花象征著勇敢，因?yàn)橐吧难┙q花生長(zhǎng)在環(huán)境艱苦的高山上，常人難以得見其美麗容顏，所以見過雪絨花的人都是英雄。二、新授課：《雪絨花》這首歌是電影〈音樂之聲〉的插曲。出示課題。1、師范唱歌曲《雪絨花》生思考問題：這是首幾拍子的歌曲？強(qiáng)弱規(guī)律是什么？生：四三拍子，強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱。師：出示三拍子的指揮圖式，請(qǐng)同學(xué)一起練習(xí)。師：很好，下面我們就一起來學(xué)唱這首三拍子的歌曲（雪絨花）2、歌曲教學(xué)：師出示簡(jiǎn)譜師教唱簡(jiǎn)譜、生填詞生找出歌曲中難唱的句子反復(fù)練習(xí)師帶生試著用英文演唱有感情的完整演唱歌曲3、播放：電影中的有關(guān)圖片，師講述故事。師：歌曲《雪絨花》是電影《音樂之聲》的插曲?！兑魳分暋愤@個(gè)故事發(fā)生在70多年前的奧地利薩爾茨堡，在薩爾茨堡一座古老的修道院中有一名叫瑪利亞的年輕女子，她生性活潑、熱愛生活、善彈吉他、喜歡唱歌。后來，瑪利亞到特拉普上校家擔(dān)任家庭教師，瑪利亞用愛心與音樂和幾個(gè)失去母愛的孩子建立了良好的關(guān)系。在上校離家期間瑪利亞和孩子排練了合唱。孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上?；丶?，歌聲深深打動(dòng)了上校，激發(fā)了他歌唱的興致。上校輕拂六弦琴，唱了歌曲《雪絨花》。播放課件：上校第一次演唱的（雪絨花1），思考：上校當(dāng)時(shí)的心情如何？a:心情很高興   b:很幸福師：音樂之聲的故事還沒有講完，不久發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事情，德國(guó)兵占領(lǐng)了上校的家鄉(xiāng)，他們要求上校回去服役，上校是一個(gè)非常愛國(guó)的人，他不愿意屈服于敵人，于是決定帶著自己的孩子和瑪利亞逃到瑞士去，就在他們準(zhǔn)備逃跑的那夜，被敵人發(fā)現(xiàn)了，上校偽稱去參加音樂會(huì)，于是在那個(gè)劇院里，再一次的響起了這首《雪絨花》當(dāng)這首象征著祖國(guó)幸福、生活安寧的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)，聽眾非常激動(dòng)。他們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心，一起高唱起來。讓我們隨著故事情節(jié)一起走進(jìn)那個(gè)劇院，看一看那時(shí)的場(chǎng)景，思考：這一次你又感受到了什么？（播放上校第二次演唱的《雪絨花2》）師：同學(xué)們這一次你又感受到了什么？生：a:我感覺父親這次很悲傷。     b:這次好象特別的激動(dòng)， 師：那他為什么激動(dòng)哪？是因?yàn)樵谖枧_(tái)上緊張嗎？ 生：不是，因?yàn)樗R上就要離開他的祖國(guó)，而且他的國(guó)家已經(jīng)被占領(lǐng)了。 他很舍不得。    c:熱愛祖國(guó)的激動(dòng)。師：同學(xué)們說的非常好，分析的比較準(zhǔn)確，觀看的很認(rèn)真，上校這種深深的愛國(guó)情懷感染了在場(chǎng)所有的觀眾，所以當(dāng)時(shí)的觀眾和上校一起來演唱這首歌曲，他們的歌聲使敵人受到了震撼。所以上校把這首歌稱為了“愛之歌”，以此來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛和美好的祝福。三、小結(jié)：同學(xué)們，作者借（雪絨花）來表達(dá)自己的愛國(guó)主義情懷，那我們用什么來表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛呢？課件展示歌曲《愛我中華》請(qǐng)同學(xué)一起演唱。四、布置作業(yè)課下觀看電影《音樂之聲》。

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☆雪絨花

版本： 人音版

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)

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