音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)☆雪絨花優(yōu)質(zhì)課教學(xué)ppt課件

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一、能夠用親切贊美、充滿(mǎn)深情的聲音演唱歌曲《雪絨花》。二、通過(guò)認(rèn)知學(xué)習(xí)了解三拍子及其強(qiáng)弱規(guī)律。
你知道中國(guó)的國(guó)花是什么嗎？
周恩來(lái)總理說(shuō)：“牡丹是我國(guó)的國(guó)花，它雍容華貴，富麗堂皇，是我們?nèi)A民族興旺發(fā)達(dá)，美好幸福的象征。”
雪絨花雖不是艷麗嬌媚的花朵。卻有著頑強(qiáng)獨(dú)立的性格，和堅(jiān)韌不拔的毅力。所以，人們賦予它勇敢堅(jiān)強(qiáng)的象征，成為奧地利的國(guó)花。 在奧地利，因?yàn)橐吧难┙q花生長(zhǎng)在條件艱苦的山上，常人難以見(jiàn)其美麗容顏,所以，見(jiàn)過(guò)雪絨花的人都是英雄。
思考：1、歌曲的情緒是什么樣的？2、歌曲的速度及節(jié)拍又是怎樣的？
親切、優(yōu)美、贊美，充滿(mǎn)深情等
速度：舒緩、舒展、緩慢 節(jié)拍：3/4拍
3、3/4強(qiáng)弱規(guī)律：
╳ ╳ ╳ | 強(qiáng) 弱 弱 ● ○ ○
歌曲《雪絨花》選自音樂(lè)電影《音樂(lè)之聲》，《音樂(lè)之聲》講的是發(fā)生在20世紀(jì)30年代奧地利薩爾茨堡的事情。在薩爾茨堡一座古老的修道院中有一名叫瑪利亞的年輕修女，她生性活潑、熱愛(ài)生活擅彈吉他、喜歡唱歌。后來(lái)，瑪利亞到特拉普特上校家擔(dān)任家庭教師，瑪利亞用愛(ài)心與音樂(lè)和幾個(gè)失去母愛(ài)的孩子建立了良好的關(guān)系。
在上校離家期間瑪利亞和孩子排練了合唱。孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上?；丶遥杪暽钌畲騽?dòng)了上校，激發(fā)了他歌唱興致。上校輕撫了六弦琴，唱了《雪絨花》，歌曲表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，這是影片中第一次出現(xiàn)《雪絨花》。
好景不長(zhǎng)，德國(guó)兵占領(lǐng)了上校的家鄉(xiāng)，他們要求上?；厝シ?，上校是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的人，他不愿意屈服于敵人，于是決定帶著自己的孩子和瑪利亞逃到瑞士去，就在他們準(zhǔn)備逃跑的那夜，被敵人發(fā)現(xiàn)了，上校偽稱(chēng)去參加音樂(lè)會(huì)，于是在那個(gè)劇院里，再一次的響起了這首《雪絨花》當(dāng)這首象征著祖國(guó)幸福、生活安寧的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)眾非常激動(dòng)。他們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心，一齊高唱起來(lái)。
最后上校這種深深的愛(ài)國(guó)情懷感染了在場(chǎng)所有的觀眾，所以當(dāng)時(shí)的觀眾和上校一起來(lái)演唱這首歌曲，他們的歌聲使敵人受到了震懾。所以上校把這首歌稱(chēng)為了“愛(ài)之歌”，以此來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和美好的祝福。 《雪絨花》以?xún)?yōu)美抒情的旋律、甜美的歌聲、詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情！
電影音樂(lè)是20世紀(jì)新出現(xiàn)的一種音樂(lè)體裁，是指為電影創(chuàng)作、編配的音樂(lè)，它是綜合藝術(shù)——電影中的一個(gè)重要組成部分。電影音樂(lè)的功能主要有：突出主題，抒發(fā)感情、背景氣氛，推動(dòng)劇情發(fā)展結(jié)構(gòu)統(tǒng)一的作用。
完整欣賞熟記主題理解內(nèi)涵
這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了《雪絨花》這首歌曲，還學(xué)習(xí)了電影音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)，在以后的日常生活中，我們要多留意一些好聽(tīng)的電影音樂(lè)，它不僅給我們美的享受，更多的是陶冶我們的情操，課后同學(xué)們可以嘗試一下用英文來(lái)演唱這首歌曲，最后，讓我們?cè)俅纬疬@首《雪絨花》
課后繼續(xù)練唱《雪絨花》體會(huì)作曲家表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和美好的祝福。