Part A
【教學(xué)導(dǎo)航】
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
Let’s learn Cmplete and say Let’s talk Let’s spell
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并理解本部分的四個(gè)新單詞sunglasses,umbrella,glves,scarf。
【能力目標(biāo)】能夠在情境中運(yùn)用句型“Can I try…n？”請(qǐng)求試穿某件衣服并告知碼數(shù)的句型。
【情感目標(biāo)】能以得體的方式與人交流。
教學(xué)重點(diǎn)
1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Let's learn部分的單詞sunglasses, umbrella, glves, scarf，逐步學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞。
2.要求學(xué)生能聽(tīng)懂本部分重點(diǎn)句型，并能結(jié)合進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。
3.讓學(xué)生復(fù)習(xí)字母組合er，ir，ur，al，ar，r，le在單詞中的發(fā)音規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)
能夠簡(jiǎn)單介紹購(gòu)買(mǎi)的物品。
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT、圖片、實(shí)物、錄音機(jī)、磁帶等。
課時(shí)安排
3課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
批注
一、Warm-up & Revisin
1.課前熱身：Shake yur bdy.
Shake yur shulders,shua shua shua. (上下抖動(dòng)肩膀) Shake yur hands,clap clap clap.（甩甩手，拍三下）
Shake yur hip,pia pia pia.（扭扭屁股，打三下）
Shake yur feet,dng dng dng.（抖抖腳，跺三下）
2.Review：讓學(xué)生單獨(dú)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯與句子。
熱身運(yùn)動(dòng)可以讓學(xué)生結(jié)束上節(jié)課的緊張，并集中其注意力。
二、Presentatin & Practice
1.教師通過(guò)圖片引出單詞umbrella，scarf。
2.小游戲：Read and tuch。如：教師把scarf的單詞卡放在學(xué)生眼前，讓學(xué)生邊拍卡片邊讀單詞。
3.教師拿出準(zhǔn)備好的實(shí)物手套和眼鏡，引出glves，sunglasses，并強(qiáng)調(diào)其為復(fù)數(shù)形式。
4.教師將準(zhǔn)備好的幾雙手套拿出來(lái)說(shuō)：The glves are very nice.Wh wants t try them n？邊說(shuō)邊將try ... n寫(xiě)在黑板上帶讀。
5.教師假設(shè)自己是售貨員，讓一名學(xué)生上臺(tái)買(mǎi)東西演練對(duì)話。
T：Can I help yu？
S1：Yes.The sunglasses are very nice.Can I try them n？
T：Sure.Here yu are.
6.讓學(xué)生兩人一組演練對(duì)話。
7.播放Let’s learn部分的錄音，學(xué)生跟讀。
8.Cmplete and say
教師用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)很熱，說(shuō)：It’s ht，s I put n my T-shirt.It’s cld，s I put n my cat.讓學(xué)生根據(jù)圖片完成表格中分別在ht，cld的情況下該穿戴什么衣服，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。
創(chuàng)設(shè)情境鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，有利于學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容并且培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感。
作業(yè)設(shè)計(jì)
1.Listen t the tape fr 5 times.
2.Cpy the phrases n the ntebk.
板書(shū)設(shè)計(jì)
Unit 6 Shpping
umbrella scarf glves sunglasses
Can I try them n？

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