
故宮占地面積約720000平方米。
2003年已有112000000平方米的“都市森林”環(huán)繞北京城。
北京奧運會主體育場,在奧運會期間可容納100000人。
國家大劇院“蛋殼”面積約為3.5萬平方米。
生活中我們常常會遇到比較大的數。從今天開始,我們就來認識和學習這些比較大的數!
關于萬以內的數你都學會了什么?
10個一百是_____
10個一千是_____
10個一萬是_____
一個一個地數,從一萬零三數到一萬零一十
一個一個地數,從九萬九千九百九十六到十萬
一千一千地數,從四萬八千數到五萬三千
一萬一萬地數,從七萬數到十萬
說一說,在撥珠和數一數的過程中你有哪些發(fā)現?
我們在撥珠和數一數的過程中,每一個數位“滿十”都要向前一位“進1”,也就是說相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10,這就是十進制計數法。
標準跑道一圈是400米。
2500個班級大約有十萬名學生。
【選自教材P3 第1題】
說一說,一共有多少個 ?
按要求在計數器上撥一撥,數一數。
【選自教材P3 第2題】
一萬一萬地數,數到十萬。
一千一千地數,數到十萬。
一個一個地數,數到六萬零五。
讀一讀,并與同伴說一說,不同數位上的“5”分別表示什么?
【選自教材P3 第3題】
個位上的“5”表示5個( ),
百位上的“5”表示( )個( ),
萬位上的“5”表示( )個( )。
把 100 張紙摞在一起的高度大約是 1 厘米。(1)算一算,一萬張紙摞在一起大約有多高?十萬張紙呢?(2)借助生活中熟悉的物品描述十萬張紙摞在一起有多高。
【選自教材P3 第4題】
一萬張紙大約高 1 米。
十萬張紙大約高 10 米。
通過這節(jié)課的學習活動,你有什么收獲?
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