3.通過對日常生活中有關事例的調查,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新能力。
1.讓學生經歷抽樣調查、記錄、整理和分析數(shù)據的過程,了解統(tǒng)計的意義,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據。
2.使學生認識簡單的統(tǒng)計表,并能根據統(tǒng)計表中的數(shù)據進行簡單的分析。
學校要舉辦講故事大賽。
我們班要從王明明和陳小菲中選一位參加比賽。應該怎樣選擇？
可以用投票的方法決定誰參加比賽。
請你選擇一種記錄方法，統(tǒng)計一下，把結果填入下表。
（1）根據統(tǒng)計結果，應該選（ ）參加比賽。
（2）有兩位同學缺勤沒能參加投票，如果他們也 投了票，結果可能會怎樣？
答：結果不會變化，還是陳小菲參加比賽。
6.調查全班同學最喜歡吃哪一種水果。
（1）最喜歡吃（ ）的人數(shù)最多，最喜歡吃（ ） 的人數(shù)最少。
（3）班里要開聯(lián)歡會，請你根據調查結果，說說買哪幾 種水果合適。
答：買蘋果和梨最合適。
（2）我最喜歡吃（ ），全班最喜歡吃這種水果的有 （ ）人。
（1）把他們統(tǒng)計的結果填在下表中。 這個路口10分鐘內所通過的哪種車最多？哪種車最少？
4.幾個同學正在統(tǒng)計一個路口10分鐘內所通過的各種交通工具的數(shù)量。
（2）如果再觀察10分鐘，哪種車通過的數(shù)量可能最多？
答：小轎車最多，面包車最少。
（2）你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么 建議？
7.（1）哪天賣出《電視報》的數(shù)量最 多？哪天最少？
（3）如果每個方塊表示2份《電視報》，上面的圖應該怎么畫？
答：星期六最多，星期一最少。
答：雙休賣出去最多，在雙休多買進點報紙。
（1）男生同樣多的班是（ ），女生同樣多的班是 （ ）。
（2）（ ）班和（ ）班的學生人數(shù)同樣多。
（3）二（3）班比二（2）班少（ ）人。
統(tǒng)計要仔細，要精確，更要觀察形勢走向。

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