江蘇省鹽城市第十中學2022年中考化學第三次模擬測試卷（時間：60 分鐘  分值：70 分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1  C-12  N-14  O-16  Na-23  Mg-24  Cl-35.5  Cu-64一、選擇題(每題只有一個選項符合題意，每題2分，共30分）1．北京冬奧會被稱為無與倫比的奧運盛會，下列行為中主要發(fā)生化學變化的是（    ）                     A．冰墩墩歡迎大家    B．冬奧會圣火在燃燒      C．滑冰賽場上比賽       D．自由式滑雪技巧2．“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是中國不懈追求的航天夢。”空間探測器結(jié)構(gòu)材料采用的鋁合金屬于（   ）A．金屬材料      B．合成材料          C．天然材料          D．復(fù)合材料3．“化學為生命密碼解鎖”，核酸檢測在此次抗擊疫情中扮演著非常重要的角色。核酸是DNA和RNA的總稱。胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA初步水解的產(chǎn)物之一。下列關(guān)于胞嘧啶的說法錯誤的是（   ）A．由C、H、O、N四種元素組成        B．屬于有機化合物  C．氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小               D．由13個原子構(gòu)成閱讀下列資料，完成4-6題資料Ⅰ.利用鐵酸鎳（NiFe2O4）和艙外太陽能電池發(fā)電，通電分解二氧化碳可生成氧氣和碳。資料Ⅱ.氮氣的沸點?196℃；氫氣的沸點?253℃；肼（化學式為N2H4）的沸點114℃；肼是一種無色、易揮發(fā)、有刺激性氣味的油狀液體，有腐蝕性，能腐蝕玻璃和橡膠，有劇毒。肼是航空器上常用的燃料。資料Ⅲ.肼在金屬鉑（Pt）的催化作用下，常溫即可分解產(chǎn)生氫氣和氮氣。4．利用鐵酸鎳可高效的將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體。在此過程中鐵酸鎳的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不發(fā)生變化，則鐵酸鎳是該反應(yīng)的（    ）A．反應(yīng)物　　　  B．生成物　　　  C．催化劑　　　  D．消毒劑5．根據(jù)資料信息，下列說法正確的是（    ）A．肼在氧氣中燃燒不可能獲得水             B．將二氧化碳分解有利于減少酸雨C．利用氫氣和氮氣沸點不同可以分離出氫氣   D．肼是一種具有助燃性的液體6．為保障安全，使用肼制取氫氣的下列說法不正確的是（   ）A．需要密封保存，防止肼?lián)]發(fā)泄漏         B．反應(yīng)容器不能用玻璃和橡膠制品C．制得的氫氣點燃前不需要檢驗純度       D．運輸過程中要消除靜電，防止爆炸7．北京理工大學研制出了一種新型口罩。口罩中使用了MOF催化過濾層，在潮濕空氣中臭氧去除率可達100%。反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法中正確的是（    ）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)                B．臭氧被去除后，全部轉(zhuǎn)化生成了氧氣C．轉(zhuǎn)化后氧元素的化合價發(fā)生改變      D．相對于“潮濕空氣”，“干燥空氣”屬于純凈物8．下列實驗操作，你認為可行的是（　?。?/span>A．用玻璃棒攪拌過濾器中液體以加快過濾速率B．氫氧化鈉沾到皮膚上要用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液C．稀釋濃硫酸時，把水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，并不斷攪拌D．用pH試紙測定溶液酸堿度時，先將pH試紙用水濕潤  9．3月22日是“世界水日”，我國2022年“世界水日”和“中國水周”活動的主題為“推進地下水超采綜合治理，復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　?。?/span>A．我國人均可利用淡水資源十分短缺       B．利用電解水實驗可以證明水的組成C．水汽化過程中，分子間間隔變大         D．可以利用活性炭將海水淡化10．詩人陸游的筆記中記載“書燈勿用銅盞，惟瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞……可省油之半”、“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”。夾瓷盞用棉繩做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列分析錯誤的是（　?。?/span>A．“書燈”中油、炷屬于可燃物B．“書燈勿用銅盞”的原因是銅易導(dǎo)熱，會加速油的揮發(fā)C．省油燈的原理是油燃燒放熱，上層盞內(nèi)油溫升高，被下層盞內(nèi)水吸熱，減少油的揮發(fā)D．“注清冷水于其中，每夕一易之”說明下層盞中的水不斷減少，原因是水受熱分解11．下列涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是（    ）A．微粒觀：NaCl可以表示一個氯化鈉分子  B．轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．結(jié)構(gòu)觀：鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似D．守恒觀：32g銅和32g氧氣反應(yīng)，生成64g氧化銅12．15℃時，將質(zhì)量都為xg的KNO3、KCl兩種固體物質(zhì)，分別加入到各盛有100.0g水的兩個燒杯中，充分攪拌后恢復(fù)到15℃，現(xiàn)象如圖1、2所示。下列說法不正確的是（　?。?/span>A．甲中加入的固體是KClB．固體質(zhì)量：25.0＜x≤30.8C．將甲、乙兩燒杯的溫度從15℃升高到t℃，兩溶液都是不飽和溶液D．將KNO3、KCl的飽和溶液從45℃降溫到15℃，析出晶體質(zhì)量一定是KNO3＞KCl13．現(xiàn)有一杯含有三種溶質(zhì)的無色溶液，關(guān)于該溶液中所含溶質(zhì)的猜測，合理的是（　　）A．H2SO4、Na2SO4、KNO3                  B．H2SO4、NaOH、NaClC．Na2CO3 、NaCl、HCl          D．KNO3、NaCl、CuSO414．下列實驗操作（括號內(nèi)為雜質(zhì)或需檢驗的物質(zhì)）不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>選項物質(zhì)目的主要實驗操作A氯化銨和氯化鉀鑒別取樣，加熟石灰混合研磨，聞氣味BCaO（CaCO3）檢驗向固體中加入適量稀鹽酸CCO（CO2）除雜將混合氣體通入足量灼熱的氧化銅DBaCO3和BaSO4分離先加入過量稀鹽酸過濾、洗滌、干燥，向所得濾液中加過量Na2CO3溶液，過濾、洗滌、干燥15．化學興趣小組在某密閉容器中用CO2傳感器和濕度傳感器探究某有機物R的組成，實驗裝置如圖所示。實驗前R的質(zhì)量為0.69g，燃燒后經(jīng)過數(shù)據(jù)換算可得裝置中CO2  0.88g和H2O 0.81g（本實驗條件空氣中CO2和H2O含量忽略不計）。下列說法不正確的是（　　）A．物質(zhì)R中C與H的元素質(zhì)量比一定為8：3    B．本實驗不能推算R中是否含有氧元素C．隨著反應(yīng)的進行密閉容器內(nèi)氧氣的濃度降低    D．若R為C2H6O，則實驗中R一定沒有剩余 二、非選擇題16．選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空（選填序號）：A.氧氣    B.聚乙烯    C.硝酸鉀    D.武德合金    E.消石灰     F.氖氣 （1）用于食品包裝材料的是      。 （2）可用作醫(yī)療急救的是      。（3）可用于制作霓虹燈的是      。 （4）用于制作保險絲的是      。（5）用于改良酸性土壤的是      。 （6）可用作復(fù)合肥料的是      。17．我國將力爭2030年前實現(xiàn)碳達峰，2060年前實現(xiàn)碳中和，這里的“碳”指二氧化碳。（1）了解科技前沿①浙江大學研發(fā)的“二氧化碳煙氣微藻減排技術(shù)”，利用微型藻類吸收二氧化碳實現(xiàn)固碳，該技術(shù)的本質(zhì)是利用微藻的        （選填“呼吸”或“光合”）作用實現(xiàn)固碳。②交通領(lǐng)域的“以電代油”也可以來實現(xiàn)“減碳”目標，從獲取電能的各種方式看，相對于燃煤發(fā)電，符合“減碳”理念的是       發(fā)電。（2）認識物質(zhì)構(gòu)成從微觀角度，二氧化碳由        （填“離子”“原子”或“分子”）構(gòu)成。（3）學會物質(zhì)制備圖1圖2①儀器B的名稱是         ,儀器D的名稱是            。②若要組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖1中的儀器組合為          （填字母），實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為                                   。用裝置G收集二氧化碳時，空氣從     端排出，檢驗二氧化碳是否集滿的方法是                             。（4）掌握物質(zhì)性質(zhì)按圖2所示方法進行CO2的部分性質(zhì)實驗：①在裝置Ⅱ的Y型管c、d處各放一張濕潤的紫色石蕊濾紙條，將裝置Ⅰ的Y型管向右傾斜，使少量稀硫酸流入碳酸鈉中，觀察到      （選填“d”或“c”）處濾紙條先變紅，可說明二氧化碳的密度比空氣大。②若要證明上述實驗中使紫色石蕊濾紙條變色的原因是H2O與CO2共同作用，而不只是CO2，則應(yīng)在裝置Ⅱ的Y型管內(nèi)e處放置的實驗用品是                              。18．中華文明源遠流長，凝聚著深厚的哲學智慧和中華民族幾千年理念及實踐經(jīng)驗。（1）如圖為我國古代“布灰種鹽”生產(chǎn)海鹽的部分場景，其過程為“燒草為灰，布在灘場，然后以海水漬之，侯曬結(jié)浮白，掃而復(fù)淋”。①“曬結(jié)浮白”是指海水浸漬的草灰經(jīng)日曬后出現(xiàn)白色海鹽顆粒的過程，化學上稱之為      結(jié)晶。②經(jīng)過多次“掃而復(fù)淋”，提高鹵水濃度獲得“上等鹵水”（氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為15%），用于煎煉海鹽。將1000g“上等鹵水”蒸干后，可得到氯化鈉的質(zhì)量約為       g。從燃料利用角度分析，用獲得的“上等鹵水”而不直接用海水煎煉海鹽的原因是                                            。③為了除去海鹽中的氯化鎂和氯化鈣，常見的方法有兩種：一是物理方法，即用NaCl溶液浸洗海鹽，溶解除去其中的可溶性雜質(zhì)，則浸洗溶液應(yīng)選用NaCl的       （填“飽和”或“不飽和”）溶液；二是化學方法，操作步驟依次為：加水溶解→加過量試劑①→加過量試劑②→      （填操作）→加適量鹽酸，以下試劑①②組合選用合理的是         。A．①KOH ②Na2CO3    B．①Na2CO3  ②Ca(OH)2    C．①Ca(OH)2  ②Na2CO3  （2）金屬冶煉歷史悠久。①《天工開物》中記載：“凡紅銅（純銅）升黃（黃銅）而后熔化造器”。由此可知，黃銅的熔點比純銅 　（填“高”或“低”）。②《浸銅要略序》中記載：“山麓有膽泉（硫酸銅），土人汲以浸鐵，鍛煉成銅”，請寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                  。③塊煉鐵以焦炭和鐵礦石為原料，利用        （填化學式）將鐵礦石中的鐵還原出來，工業(yè)上煉鐵的設(shè)備是        。④金屬的冶煉與金屬的性質(zhì)有關(guān)，如圖是鐵、銅、鈦三種金屬冶煉的先后順序，則這三種金屬的活動性由強到弱的順序是                 。19．小明同學發(fā)現(xiàn)自家的水壺用久以后底部會附著一層白色固體，查閱資料后得知，水在加熱或長久放置時，溶于水中的可溶性鈣和鎂的化合物會生成沉淀（水垢），于是他邀請同學小雪進行了以下實驗探究。探究一：自家的井水是軟水還是硬水？取少量井水樣品于試管中，加入       ，振蕩，出現(xiàn)大量浮渣，由此得出結(jié)論：自家的井水屬于      。探究二：白色固體的主要成分是什么？【假設(shè)與猜想】猜想Ⅰ：CaCO3。猜想Ⅱ：      （填化學式）。猜想Ⅲ：CaCO3和Mg（OH）2。【實驗與探究】取少量白色固體樣品（不考慮雜質(zhì)和微溶物對實驗的影響）于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，白色固體溶解，有       產(chǎn)生，根據(jù)以上現(xiàn)象，小明認為：猜想Ⅰ正確。小雪認為小明的結(jié)論不嚴謹，理由是                                  。經(jīng)過兩人反復(fù)討論，進一步設(shè)計了如下實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取上述實驗中的上層清液于試管中，滴加足量NaOH溶液  猜想Ⅲ成立探究三：利用實驗廢液進行定量計算取含有MgCl2和HCl的混合溶液100g于燒杯中，向其中加入10%的氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)后過濾得到沉淀2.9g。請回答：（1）配制氫氧化鈉溶液時需要稱量氫氧化鈉固體，應(yīng)將其放在        （選填“小燒杯”或“紙片”）上。（2）原混合溶液中MgCl2的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請寫出具體的計算過程，2分）      （3）第一次加入40g氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)是                 。

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