地理2.2使用地圖教案設(shè)計(jì)

這是一份地理2.2使用地圖教案設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。
 課題            2.2使用地圖課標(biāo)要求1、懂得根據(jù)需要正確選用地圖，知道電子地圖，遙感地圖的用途。2、知道地圖上表示高度的兩種方法，會(huì)估算高度，知道常見(jiàn)的五種地形類(lèi)型。知道等高線的含義，理解并能判斷不同形態(tài)的等高線所表示的實(shí)際地形。學(xué)情分析地形圖的判讀尤其是等高線地形圖的判讀一真難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)起來(lái)會(huì)感到吃力，要從實(shí)際出發(fā)，多發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，能便于學(xué)生的理解。教（學(xué)）目標(biāo)了解各類(lèi)地圖的作用，知道根據(jù)需要選擇地圖，查找地理信息。知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類(lèi)型，學(xué)會(huì)估算海拔和相對(duì)高度。學(xué)會(huì)識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。教（學(xué)）重點(diǎn)如何從地圖上獲取有用信息的方法。教（學(xué)）難點(diǎn)學(xué)會(huì)判讀地形圖，判斷地表起伏狀況。教（學(xué)）方法演示實(shí)驗(yàn)法、小組討論法、聯(lián)系生活實(shí)際法教（學(xué)）過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師點(diǎn)撥 情境導(dǎo)入上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了地圖的三要素，初步閱讀地圖，在我們的日常生活中哪些地方需要地圖？該怎樣選擇我們所需要的地圖呢？今天，我們就一同學(xué)習(xí)使用地圖。            自主學(xué)習(xí)我行，我能行，我一定行。（一）、預(yù)習(xí)課本內(nèi)容獨(dú)立完成下列各題：1、地圖的種類(lèi)很多，不同的地圖所表現(xiàn)和＿＿＿的地理信息是＿＿＿的。只有根據(jù)＿＿＿選擇適當(dāng)?shù)牡貓D，才能及時(shí)而準(zhǔn)確地獲得所需的＿＿＿。隨著＿＿＿、＿＿＿事業(yè)的發(fā)展和電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段在＿＿＿中的應(yīng)用，＿＿＿、＿＿＿等應(yīng)運(yùn)而生。這些地圖已廣泛應(yīng)用于＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿等領(lǐng)域。2、地球的表面千姿百態(tài)，有隆起，也有凹陷。常用＿＿＿高度和＿＿＿高度來(lái)表示地面的＿＿＿和＿＿＿。絕對(duì)高度是＿＿＿某個(gè)地點(diǎn)高出＿＿＿的＿＿＿距離，也叫＿＿＿。相對(duì)高度是＿＿＿，高出＿＿＿的＿＿＿距離。3、地形是各種＿＿＿的總稱(chēng)。按其形態(tài)可以分為＿＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿五種類(lèi)型。山地海拔多在＿＿＿米以上，相對(duì)高度＿＿＿，峰巒起伏，坡度＿＿＿。高原的海拔一般也在＿＿＿米以上，但地勢(shì)起伏＿＿＿，面積廣闊。丘陵海拔大多在＿＿＿米以下，相對(duì)高度＿＿＿，地勢(shì)起伏＿＿＿，坡度比較＿＿＿。平原海拔大多低于＿＿＿米，地勢(shì)平坦，面積＿＿＿。盆地四周＿＿＿，中間＿＿＿，周?chē)唬撸撸?、＿＿＿所環(huán)繞。4、大地測(cè)繪工作者首先測(cè)出地面各個(gè)地點(diǎn)的＿＿＿，并標(biāo)注在地圖，然后，將地圖中＿＿＿相同的各點(diǎn)連接成平滑的線，這條線就是＿＿＿。同樣道理，海洋或＿＿＿中水深相同各點(diǎn)的連線，叫＿＿＿。用＿＿＿和＿＿＿表示地球表面＿＿＿的地圖是＿＿地形圖。5、在等高線地形圖，中間值大，四周值小的閉合等高線圈，叫＿＿＿；兩座山峰之間相對(duì)比較平緩的部位，＿＿＿；中間值小，四周值大的閉合等高線圈，叫＿＿＿；相鄰幾條等高線重合的地方，叫＿＿＿；等高線越密集，坡度越陡的，叫＿＿＿；等高線越稀疏，坡度越緩的，叫＿＿＿；一連串等高線向坡下方彎曲的，叫＿＿＿；一連串等高線向坡上方彎曲的，叫＿＿＿。6、在幾條等高線之間，著上不同的＿＿＿，可以鮮明地表示出地勢(shì)的＿＿＿和＿＿＿的分布，這種地圖叫＿＿＿。一般綠色表示＿＿＿；黃色、褐色表示＿＿＿和＿＿＿；白色表示＿＿＿；藍(lán)色表示＿＿＿，顏色淺藍(lán)至深藍(lán)，表示海水由＿＿＿至＿＿＿的變化。為了直觀地顯示某一方向上地面的＿＿＿和坡度的＿＿＿，人們可以將等高線地形圖轉(zhuǎn)繪成＿＿＿圖。地形部面圖在＿＿＿、＿＿＿中應(yīng)用廣泛。閱讀課本P25—P30內(nèi)容。   合作探究團(tuán)結(jié)力量大，協(xié)作效率高。（一）、討論探究預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題。（二）、討論探究本節(jié)所學(xué)內(nèi)容并解決以下問(wèn)題。1、人們?cè)谏a(chǎn)和生活中如何選用地圖？2、人們用什么方法來(lái)表示地面的高度和起伏狀況的？3、常見(jiàn)的地表形態(tài)有哪些類(lèi)型？4、等高線和等深線是怎樣畫(huà)出來(lái)的？5、等高線的特點(diǎn)及其與地形形態(tài)的關(guān)系？6、分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖是怎樣繪制的？參考課本P25—P30內(nèi)容；參考地圖冊(cè)，參考導(dǎo)學(xué)方案相關(guān)內(nèi)容。      展示反饋展示風(fēng)彩，精益求精。（一）、展示預(yù)習(xí)和探究成果。（二）、反饋測(cè)評(píng)，快速完成下列各題。下列地圖可以及時(shí)、準(zhǔn)確地反映地的起伏和坡度陡緩某一方向上延伸的是（  ）A 分層設(shè)色地形圖          B等高線地圖C衛(wèi)星影像                 D 地形剖面圖學(xué)校將于十一長(zhǎng)假期間組織學(xué)生到當(dāng)?shù)夭┪镳^看展覽，需要選擇的地圖是（）A 當(dāng)?shù)氐匦螆DB 當(dāng)?shù)亟煌▓DC當(dāng)?shù)貧夂驁D   D 中國(guó)政區(qū)圖3．我國(guó)村村通工程已進(jìn)入實(shí)施階段，假如你是工程師，需設(shè)計(jì)某縣公路線路，你選擇的地圖是(   )A 中國(guó)政區(qū)圖 B 中國(guó)地形圖C 某縣地形圖  D 某縣旅游圖4.正確的等高線地形圖上的高度表示(  ) A一點(diǎn)高出另一點(diǎn)的高度   B 海拔高度C 相對(duì)高度               D目估高度5.在分層設(shè)色地形圖上，一般表示平原的顏色是（  ）A 褐色  B 綠色  C紫色 D 藍(lán)色6、下列地圖可以及時(shí)，準(zhǔn)確地反映地面物體和現(xiàn)象發(fā)展情況的是（）A 分層設(shè)色地形圖  B 等高線地圖  C 衛(wèi)星影像  D剖面圖 及時(shí)點(diǎn)評(píng)、糾錯(cuò)、鼓勵(lì)。 拓展延伸放眼未來(lái)，探索創(chuàng)新。(一）、完成以下問(wèn)題，試試你的能力。1、我國(guó)各地的海拔是怎樣測(cè)量出來(lái)的？  2、五種常見(jiàn)地形的海拔有什么不同?  參考課本P25—P30內(nèi)容，自己搜集相關(guān)資料。  梳理知識(shí)理清思路，輕松過(guò)關(guān)        及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、鼓勵(lì)。