卡門序曲一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)以欣賞課為主的綜合課，學(xué)生通過欣賞《卡門序曲》、演唱音樂主題，初步感受管弦樂曲中各音樂要素的變化對人物、情景的塑造有怎樣的表現(xiàn)作用。二、學(xué)情分析七年級的學(xué)生活潑、好動，喜歡流行歌曲，但并不喜歡器樂曲，本節(jié)課通過聽賞、體驗(yàn)、探究等形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而對管弦樂曲有初步的認(rèn)識。三、教學(xué)目標(biāo)   1、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過對《卡門序曲》的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感受作品的藝術(shù)魅力。   2、過程與方法：通過聆聽、感受、分析、了解音樂要素對作品情緒和內(nèi)容所起的作用，提高學(xué)生欣賞水平和審美能力。   3、知識與技能：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識管弦樂隊(duì)，了解序曲的含義及回旋曲式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。四、教學(xué)重點(diǎn)通過聽賞活動，初步感受管弦樂器的音色特點(diǎn)，根據(jù)體驗(yàn)說出音樂要素對人物、情景的塑造有什么表現(xiàn)作用。五、教學(xué)難點(diǎn)感受《卡門序曲》回旋曲式中音樂主題和情緒的變化。六、教學(xué)用具Ipad   希沃七、教學(xué)方法采用聆聽、對比、體驗(yàn)等綜合手段進(jìn)行教學(xué)。八、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入視頻導(dǎo)入。（觀看斗牛舞視頻片段）教師：同學(xué)們知道視頻中的舞蹈是什么類型嗎？學(xué)生：斗牛舞。教師：斗牛舞要求表演者的動作夸張、性格張揚(yáng)。在音樂家比才的筆下就有這么一位主人公，個(gè)性率真、敢作敢為，她的名字叫做卡門。下面就讓我們一起走進(jìn)第六單元《七彩管弦一》，共同聆聽《卡門序曲》。出示課題。（二）探討新知     學(xué)生朗讀比才介紹。教師：卡門是作曲家比才歌劇《卡門》中的主人公。那什么是序曲？序曲是歌劇開場前演奏的管弦樂曲，用以渲染氣氛或暗示劇情的發(fā)展。     出示幻燈片。     教師：《卡門序曲》主要描寫了斗牛士英勇的形象和斗牛場內(nèi)歡樂的氣氛。老師今天也請來了龐大的交響樂團(tuán)，為大家演奏這首音樂。     教師：樂曲由三個(gè)段落組成，首先我們先來欣賞樂曲的A段。（三）分段賞析音樂作品1、欣賞音樂A段思考：這段音樂具有怎樣的情緒？播放音樂。從音樂要素方面進(jìn)行分析。學(xué)生：這段音樂歡快、熱情、激烈。教師：在這段音樂中有一件樂器的聲音很明亮，出現(xiàn)了很多次，我們再來聽一遍音樂，找出這件樂器。播放音樂。（教師拍出镲的節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生在聽的過程中拍打節(jié)奏。）學(xué)生：镲。出示樂器圖片。教師：镲是一種在管弦樂隊(duì)中常見的打擊樂器。而在A段音樂中，镲出現(xiàn)在每行樂譜的第一拍和最后一拍，這樣的設(shè)計(jì)使音樂的力度和氣氛不斷向前推進(jìn)，將音樂推向高潮。出示譜例。教師:這段音樂描繪了斗牛士英俊瀟灑的形象和斗牛場內(nèi)興奮活躍的氣氛。2、欣賞音樂B段思考：B段音樂具有怎樣的情緒，音樂中出現(xiàn)了哪些樂器？（播放音樂過程中，教師模仿演奏者演奏姿態(tài)。）播放音樂。學(xué)生：音樂情緒輕快、活潑。通過教師的模仿學(xué)生知道B段中出現(xiàn)了三角鐵、小提琴、小號等樂器。出示幻燈片。譜例一：譜例二：      教師：兩個(gè)譜例中，有什么不同？     （教師彈奏兩段譜例，從音響效果上進(jìn)行區(qū)分。）學(xué)生：第二段譜例中有黑色倒三角的音符短促。      教師：說的很好，黑色倒三角叫做頓音記號，在樂譜中出現(xiàn)這個(gè)標(biāo)記，音符要演奏的短促、跳躍，加入頓音記號，使音樂變得輕快。      教師：B段描繪出現(xiàn)場婦女和兒童跳躍、歡暢的場面。3、欣賞音樂C段       思考：音樂描繪了怎樣的一個(gè)斗牛士？想象自己是小斗牛士在斗牛場上。播放音樂。出示譜例，演唱音樂主題。利用ipad上HD軟件，分小組學(xué)唱主題，并討論音樂刻畫的形象及音樂情緒。學(xué)生：斗牛士英姿颯爽，神采奕奕。       教師：C段音樂威武、雄壯。表現(xiàn)了斗牛士氣宇軒昂，英姿勃勃的形象，和一種必勝的信心。       4、活動：將詞語連接在不同的段落后。       （四）整體感受音樂        教師：通過之前的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把三段音樂進(jìn)行了分析，下面我們整體聆聽這首作品。在課桌上老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了三種顏色的卡片，紅色卡片代表A段，藍(lán)色卡片代表B段，綠色卡片代表C段，聽到相應(yīng)的段落請舉起卡片。        播放音樂。        教師：A段音樂出現(xiàn)了3次，B、C兩段各出現(xiàn)了一次。這種結(jié)構(gòu)我們叫做回旋曲式，下面我們來看一段短視頻，對這個(gè)概念進(jìn)行具體了解。         觀看回旋曲式微課        聆聽音樂并表現(xiàn)。（五）總結(jié)       請同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。教師：今天我們欣賞了管弦樂作品《卡門序曲》，初步了解了管弦樂隊(duì)的知識，那么在課下希望大家多聽一些經(jīng)典的管弦樂曲，喜歡上管弦樂。

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欣賞 卡門序曲

版本： 人教版（2024）

年級： 八年級上冊

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