1.了解自然花卉的生長結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征，學(xué)習(xí)圖案的變化手法，紋樣的構(gòu)成，體驗(yàn)花卉圖案的藝術(shù)美。
2.了解并運(yùn)用一定的圖案變化手法和設(shè)計(jì)式樣對花卉進(jìn)行裝飾變化，學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計(jì)的基本規(guī)律。
3.發(fā)現(xiàn)生活的美，并能以藝術(shù)的眼光觀察生活，學(xué)會(huì)用圖案的方式美化生活、創(chuàng)造生活。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用變化的方法，進(jìn)行花卉裝飾變化。
教學(xué)難點(diǎn)：裝飾變化的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。
教學(xué)準(zhǔn)備：花卉圖案資料，紙張，顏料，畫筆，多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、問題導(dǎo)入
看圖片，討論問題：
1、說說在哪里可以看到漂亮的花？
2、如何將花兒的美麗永久地留在我們的身邊？
花的家——野地、花園、藝術(shù)作品上，在第三個(gè)家里花朵永久地開放著。
二、展開
1．欣賞物品上的美麗身影，花卉美麗的造型為生活中的設(shè)計(jì)提供了豐富的想象空間。（提到圖案怎樣設(shè)計(jì)的）。
2．探討寫實(shí)到圖案的變化。
花卉裝飾變化的目的：是使花卉的圖形特征更加突出，更具有裝飾美感。
3.探討花卉的裝飾變化的常用手法：
夸張變化、豐富變化、構(gòu)成變化
4．看課本26頁和27頁
學(xué)生分析花卉圖案的變化類型。
探討：花卉裝飾變化的常用手法及特點(diǎn)。
夸張變化：簡化 、夸張，特點(diǎn)：更加突出花卉的特征。
豐富變化：添加 、組合，特點(diǎn)：更具有裝飾趣味，更符合審美的表現(xiàn)。
構(gòu)成變化：重復(fù) 、分解，特點(diǎn)：通過形態(tài)、空間的構(gòu)成，更具有特殊的裝飾變化。
5．小結(jié)：我們在設(shè)計(jì)圖案時(shí)，圖案不是自然原形的再現(xiàn)，而是要經(jīng)過提煉、概括，使之具有裝飾性。
6．總結(jié)：變化是圖案設(shè)計(jì)的靈魂。
7．圖案設(shè)計(jì)的方法運(yùn)用。
欣賞一個(gè)花卉的圖案設(shè)計(jì)，看一下運(yùn)用了哪種設(shè)計(jì)手法？
答：變化圖案時(shí)，運(yùn)用點(diǎn)、線、面或點(diǎn)、線、面相結(jié)合的方式繪畫。
8．作業(yè)體驗(yàn)：
(1).臨摹練習(xí)
(2).根據(jù)臨摹的圖形，嘗試用喜愛的方式設(shè)計(jì)制作一幅花卉圖案：
要求：造型新穎、別致。材料多樣、和諧。形式統(tǒng)一、變化。
表現(xiàn)花的神韻，展現(xiàn)花的動(dòng)人姿態(tài)。
方式：小組合作。
9.作品展示，師生點(diǎn)評。
（1）.讓學(xué)生感受圖案設(shè)計(jì)的樂趣。
（2）.突出圖案在物品上的運(yùn)用。
三、總結(jié)本課內(nèi)容。
四、課后拓展
（1）.花的家還可以安置在什么樣的空間里？
（2）.圖案設(shè)計(jì)，除了可以畫之外，還可以使用電腦軟件。

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初中美術(shù)蘇少版（2024）七年級上冊電子課本 舊教材

第6課 花的變化

版本： 蘇少版（2024）

年級： 七年級上冊

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