知識與技能：了解藍印花布的歷史、文化，領(lǐng)會其圖案紋樣的變化及特點；了解藍印花布的應用發(fā)展。
2．過程與方法：了解藍印花布的工藝流程及工藝特點；嘗試運用“油水分離”方法表現(xiàn)藍印花布的圖案紋樣。
3．情感態(tài)度與價值觀：感受藍印花布的深厚文化內(nèi)涵和審美價值，讓學生感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛生活的美好情操。
【教學重點】
了解藍印花布知識，了解藍印花布造型裝飾手法，運用替代的方法進行設計制作。
【教學難點】
探索藍印花布的藝術(shù)特色。
【教學方法】
多媒體教學法、情境創(chuàng)設法、問題設疑法、啟示法、演示法、歸納總結(jié)法。
【學習方法】
小組討論法、實驗法、分組合作法、自評法、互評法、展示法。
【教具準備】
多媒體課件、藍印花布實物、教師示范作品。
【學具準備】
鉛筆、鉛畫紙、白色油畫棒、藍色水粉顏料、底紋筆、紙杯、盛水容器
【教學過程】
一、情境導入：
1.老師展示藍印花布實物。讓學生知道藍印花布在生活中的運用。
2.引入課題：藍白之美
二、講授新課：
1．初識藍白之美：
a.通過知識鏈接認識到藍印花布是我國民間傳統(tǒng)工藝之一，是傳統(tǒng)的鏤空板白漿防染印花，又稱靛藍花布，距今已有一千三百多年的歷史。江蘇南通的藍印花布最為人們熟悉。在2006年，南通藍印花布印染技藝被列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，被譽為“民藝之光”。
b.藍印花布的應用：藍印花布被制作成桌布、床單、鞋面、扇面等各種裝飾品。
感受藍白之美：
提問：藍印花布給我們帶來了怎樣的感受？樸素沉靜、典雅大方、清新秀美。
b.提問：藍印花布上的藍色是用什么做的？藍草(板藍根），藍印花布又稱“藥斑布”、“靛藍花布”。
c.欣賞傳統(tǒng)藍印花布，分析藍印花布的藝術(shù)特點（圖案、寓意、圖案排列特點）。學生小組討論作答。
教師歸納總結(jié)：
圖案：是老百姓喜聞樂見的。
寓意：畫面中的內(nèi)容與形式巧妙的結(jié)合，喜上眉梢、五福捧壽、福在眼前、龍鳳呈祥等，這些美好、吉祥的傳統(tǒng)圖案表達人們對美好生活的向往，蘊含著我們中國人獨特的審美趣味和生活情調(diào)。
圖案排列特點：中心紋樣、角隅紋樣、連續(xù)紋樣。
藍印花布的題材內(nèi)容：動物、植物、文字、人物。一般多以植物和動物的紋樣為主。
d.欣賞現(xiàn)代藍印花布，主題圖案更多更廣泛。
創(chuàng)造藍白之美：
a.觀看視頻，請學生歸納總結(jié)藍印花布的制作工藝。
學生小組討論作答。
教師歸納總結(jié)：①刻版②刮漿③晾干④染色⑤刮白⑥清洗、晾曬
b.在刻板制作時，表現(xiàn)語言可以有哪些？在刻板時需注意哪些問題？
教師歸納總結(jié)：在雕刻花板時不能用長線條，否則會使雕刻的花紋脫落下來，可以用點、短線條、幾何圖形來表現(xiàn)。
c.提問：復雜的傳統(tǒng)工藝如何才能搬上課堂呢？請你觀察桌上的物品后，仔細想想，找到一個簡便的替代方法。學生小組討論作答。
教師歸納總結(jié)：
①用鉛筆直接畫稿代替刻版。
②用白油畫棒涂色代替刮漿。
③用藍黑墨水染色代替靛藍染料染色。
c.教師示范、作品展示
觀察實物圖片后提問：這兩幅藍印花布有什么不同？為什么會有這種不同？
教師歸納總結(jié)：一幅藍底白花（花紋上涂了白油畫棒），一幅白底藍花（背景上涂了白油畫棒）。
新創(chuàng)藍白之美：
紋樣題材不限,完成一幅藍印花布作品，提示：可以采用四方連續(xù)、二方連續(xù)、適合紋樣等形式。
把制作好的藍印花布作品裝裱在課前準備好的鏤空畫框內(nèi)。
展示藍白之美：分小組將作品貼在展板上，并上臺展示交流，讓這一小組成員上臺來交流設計心得，與大家分享成功的喜悅。最后教師點評。
三、課后拓展：
課后進行思考，在制作藍印花布時，除了本課所用替代方法外，還有哪些替代方法。
四、課堂總結(jié)：
今天我們欣賞了藍印花布中獨特的藍白之美，她用其樸實無華的語言喚醒了我們對傳統(tǒng)的留戀，對大地的親近，以及對人與自然的和諧追求！縱然人間有百媚千紅，請大家記住這屬于中國的，來自民間的藍白之美。
五、課后反思：
本課的教學我圍繞著初識藍白，感受藍白，創(chuàng)造新藍，展示新藍幾個環(huán)節(jié)，與學生進行探究，讓學生了解傳統(tǒng)藍印花布的知識；了解傳統(tǒng)藍印花布的造型裝飾特點；了解藍印花布的基本創(chuàng)作方法；動手嘗試用替代的方法進行“新藍”的制作。在課程中培養(yǎng)了學生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，讓學生領(lǐng)悟藍印花布所折射出的濃厚的文化底蘊，培養(yǎng)新時代的文化傳承者，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美好情感。

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初中美術(shù)蘇少版（2024）八年級上冊電子課本

第6課 藍白之美

版本： 蘇少版（2024）

年級： 八年級上冊

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