人教部編版合理利用網(wǎng)絡(luò)精品課件ppt

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2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)課時教學(xué)設(shè)計課題 合理利用網(wǎng)絡(luò)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級八年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：樹立遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識；不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，樹立珍惜親情、友情的意識；樹立對科學(xué)技術(shù)的崇敬之情，以崇尚科技為榮能力目標(biāo)：提升辨識、取舍信息的能力，提高媒介素養(yǎng)；增強合理利用網(wǎng)絡(luò)的能力；能夠在網(wǎng)絡(luò)交往中恪守道德、遵守法律知識目標(biāo)：知道合理利用網(wǎng)絡(luò)的具體要求重點理智對待網(wǎng)絡(luò)，提高辨別能力，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。難點利用網(wǎng)絡(luò)，傳播正能量。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課溫故知新以問題導(dǎo)入——思考：以下兩種觀點你怎么看？提示：①奶奶只看到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的消極影響；爸爸只看到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的益處。 ②他們都沒有正確地、全面地看待網(wǎng)絡(luò)。思考：我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)呢？提示：積極影響；消極影響  認真聽課、討論、思考  引導(dǎo)學(xué)生認識到：合理利用網(wǎng)絡(luò) 講授新課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？2.怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活展示：新聞看點思考：你如何看待這些網(wǎng)友的行為？給我們什么警示？ （1）合理利用網(wǎng)絡(luò)——提高媒介素養(yǎng)你們的網(wǎng)絡(luò)生活你有沒有遇到過圖中的問題？網(wǎng)絡(luò)還給你帶來哪些困擾？網(wǎng)絡(luò)帶來的困擾 該校長為什么要提出這些要求？你能做到嗎？歸納：我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，促進溝通，完善自我。（2）合理利用網(wǎng)絡(luò)——學(xué)會“信息節(jié)食”歸納：我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。（3）合理利用網(wǎng)絡(luò)——學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息朱婷憤而報案，請求追究刑事責(zé)任！下一站人民法院！這些案例給我們的警示是？面對網(wǎng)絡(luò)謠言時應(yīng)該怎么做？學(xué)會辨別謠言：播放視頻（4）合理利用網(wǎng)絡(luò)——恪守道德、遵守法律展示材料思考一：你怎么樣看待這種現(xiàn)象思考二：如果你是當(dāng)事人，你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？思考三：上述材料給我們帶來什么啟示？二：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量1、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量——充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺建言獻策展示視頻和材料思考：根據(jù)視頻和材料給你什么啟示？并說說你能在傳播網(wǎng)絡(luò)正能量活動中做什么？2、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量——踐行社會主義核心價值觀展示材料討論：說一說你知道的網(wǎng)絡(luò)公益活動？參加網(wǎng)絡(luò)公益活動有哪些收獲？ 學(xué)生交流，分享針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進行集體和分組語境討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。     利用圖片等手段進行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。課堂小結(jié)可以說今天的生活即網(wǎng)絡(luò)生活，我們處于現(xiàn)實與虛擬之中，我們不僅要遵守現(xiàn)實社會的規(guī)則，更要遵守虛擬世界即網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則，讓網(wǎng)絡(luò)為我所用，不要我為網(wǎng)絡(luò)所困；讓網(wǎng)絡(luò)助力生活，推動社會發(fā)展，不要讓生活困于網(wǎng)絡(luò)，不要讓社會受阻于網(wǎng)絡(luò)。 課堂小結(jié)的目的是強化認識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解 理論在實際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個性。板書設(shè)計（如圖）  課堂鞏固（習(xí)題）