1.了解課文大意。2.了解背景資料。3.識字、寫字。
  本文以第一人稱的口吻,講述了新疆的孩子想到遙遠的北京城去看天安門廣場上的升旗儀式,北京的孩子想去遙遠的新疆看天山的雪蓮的事,抒發(fā)了少年兒童向往外面世界的美好愿望。
  你見過廣場上壯觀的升旗儀式嗎?
想 告 訴 京 安
門 廣 非 常 壯 觀
告(  ) (  ) (  )京(  ) (  ) (  )廣(  ) (  ) (  )
壯(  ) (  ) (  )觀(  ) (  ) (  )常(  ) (  ) (  )
“想、京、廣、常、壯”是后鼻音;“安、門、觀”是前鼻音;“常、壯”是翹舌音;“走、訴”是平舌音;“會”在“就會”一詞中讀huì。
獨體字:上下結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu):
兩豎分開寫,寫在豎中線上。
注意第三筆提,略往上傾斜。豎彎鉤起筆比豎稍高一些。
首筆一點落在左上格,門要上下一般寬,放在田字格中間,方正挺拔。
  “走”先寫“土”,再寫下面的部分,第二筆的豎與第四筆的豎不連寫;“北”第二筆是橫,不是點,第四筆是撇,不是豎彎鉤;“門”第一筆是點;“廣”共三筆,上面有“丶”,不要寫成“廠”。
1.學(xué)習(xí)詞語。2.理解課文內(nèi)容,理解重點語句。3.句式學(xué)用。
開會 走動 北京 大門 廣大
彎——( ) 走——( )雄偉——( ) 非?!? ) 壯觀——( )   盛開——( )潔白——( )
彎——( ) 寬——( )雄偉——( ) 壯觀——( ) 遙遠——( )   盛開——( )潔白——( )
告訴:說給人,使人知道。
雄偉:雄壯而偉大。例句:登上雄偉的 長城,大好風(fēng)光收入眼底,我們 顯得那么渺小。
壯觀:景象雄偉。例句:南京長江大橋 十分壯觀。
我 多 想 去 看 看
wǒ duō xiǎng qù kàn kan
認真讀課文,找一找:文中的“我”分別指誰?“我”想干什么?
“我”是 ,“我想” 。
媽 媽 告 訴 我,沿 著 彎 彎 的 小 路,就 會 走 出 天 山。
mā ma gà su wǒyán zhe wān wān de xiǎ lù jiù huì zǒu chū tiān shān
媽媽告訴我做人要誠實。老師告訴我們 。長輩告訴我們 。彎彎的小路彎彎的 彎彎的彎彎的 彎彎的
遙 遠 的 北 京 城,有 一 座 雄 偉 的 天 安 門,廣 場 上 的 升 旗 儀 式 非 常 壯 觀。
yá yuǎn de běi jīng chéng yǒu yí zuò xióng wěi de tiān ān mén guǎng chǎng shàng de shēng qí yí shì fēi cháng zhuàng guān
廣場上的升旗儀式 。老師講課我們聽得 。奶奶編的花籃 。
這里的“非常”還可以換成“十分”“特別”等詞語。
爸 爸 告 訴 我,沿 著 寬 寬 的 公 路,就 會 走 出 北 京。
bà ba gà su wǒyán zhe kuān kuān de gōng lù jiù huì zǒu chū běi jīng
遙 遠 的 新 疆,有 美 麗 的 天 山,雪 山 上 盛 開 著 潔 白 的 雪 蓮。
yá yuǎn de xīn jiāngyǒu měi lì de tiān shān xuě shān shàng shèng kāi zhe jié bái de xuě lián
  讀一讀,比較一下:下面哪個句子更能表現(xiàn)出“我”想走出去看看的心情?怎樣才能讀出“我”的這種渴望之情?
句1:我想去看看。句2:我多想去看看!句3:我多想去看看,我多想去看看!
陳述句,感情比較平實。
感嘆句,感情比較強烈。
  句3既是感嘆句,又運用了反復(fù)的修辭方法,表達了“我”想去看看的急切心情,感情最強烈。
怎樣才能讀出“我”的這種渴望之情?
朗讀時,“多想”要重讀,注意感嘆號表達的語氣要強烈、堅定。另外,還要體會文中“我”的感受,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,這樣就能讀出“我”的這種渴望之情了。
構(gòu)詞:…的XX (偏正短語)。(語文要素)
例詞:彎彎的小路 美麗的天山 潔白的雪蓮
修飾詞(修飾事物)十的十中心詞(被修飾的事物)
解析:事物的前面加上修飾的詞語可以寫出事物的顏色、大小、形態(tài)等,可以使事物更加形象、具體,給人留下鮮明而生動的印象。如,“彎彎的”寫出“小路”的形態(tài),“潔白的”寫出“雪蓮”的顏色。
走出天山 看升旗儀式
走出北京 看雪蓮
1.課后練習(xí)。2.課外拓展。
朗讀課文,注意讀好帶感嘆號的句子。
老師來指導(dǎo)  課文中“彎彎的小路、遙遠的北京城、雄偉的天安門”等偏正短語較多,而帶有偏正短語的長句子也是朗讀的難點。我們可以分層讀:  (1)讀好詞語。“北京城、天安門、壯觀”這幾個詞語中的前后鼻音及其轉(zhuǎn)換要讀正確,做到連詞讀,不破詞。
  (2)讀好短語。助詞“的”要讀得又輕又短。偏正短語中的修飾詞賦予事物具體的形象,要讀出短語的韻味?! ?3)讀好長句子。讀有一些偏正短語的長句子時,可以先讀好偏正短語,然后讀好句子?! ∥闹小拔叶嘞肴タ纯?,我多想去看看!”出現(xiàn)了兩處,這句話既是感嘆句,又運用了反復(fù)的修辭方法,表達了“我”想去北京(新疆)看看的強烈愿望。朗讀時,要在體會到“我”的感受和心情之后,讀出真情實感。
參考答案:媽媽/告訴我,沿著/彎彎的/小路,就會走出/天山。遙遠的北京城,有一座/雄偉的/天安門,廣場上的/升旗儀式/非常壯觀。我對/媽媽說,我/多想/去看看↗,我/多想/去看看↘!
彎彎的小路 寬寬的公路美麗的天山 潔白的雪蓮雄 偉的天安門 壯觀的升旗儀式
老師來指導(dǎo) 這些詞語是“的”字結(jié)構(gòu)短語。朗讀時先讀準字音,讀好短語的節(jié)奏;然后在閱讀過程中理解短語的意思;最后把這些短語牢牢記住,積累下來,并在語境中運用。
彎 彎 的 小 路  寬 寬 的 公 路美 麗 的 天 山  潔 白 的 雪 蓮雄 偉 的 天 安 門  壯 觀 的 升 旗 儀 式
wān wān de xiǎ lù kuān kuān de gng lù
měi lì de tiān shān jié bái de xuě lián
xióng wěi de tiān ān mén zhuàng guān de shēng qí yí shì
以“我多想……”開頭,寫下自己的愿望,再和同學(xué)交流。
老師來指導(dǎo) 這道題是讓我們把自己的愿望說出來與大家分享。做這道題時,先要想一想自己有什么愿望,然后想一想怎樣才能用語言把愿望表達得清楚、明白。
答案供參考 我多想快點兒長大。 我多想成為一名畫家,用畫筆描繪祖國的錦繡山河。 我多想有自己的房間,房間內(nèi)有書架,書架上放著我愛看的書籍。
新疆天山  新疆天山橫貫中國新疆維吾爾自治區(qū)中部,是準噶爾盆地和塔里木盆地的天然地理分界,也是新疆地理的獨特標志。

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2 我多想去看看

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