《我多想去看看》導(dǎo)學(xué)案課   題 2、我多想去看看時(shí)    間 科   目  語(yǔ)   文年   級(jí)一年級(jí) 主 備 人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、正確、流利和有感情地朗讀課文，背誦課文。
4、通過(guò)課文產(chǎn)生對(duì)北京的向往之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)讀生字，讀通課文；認(rèn)識(shí)偏旁“心”、“方”；能把生字書(shū)寫(xiě)正確、端正。學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確流利地朗讀課文并背誦課文。學(xué)    習(xí)    過(guò)    程學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 方 法 情 境 導(dǎo) 入 小朋友，你們最想去什么地方呢？
  今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看。掛圖出示北京風(fēng)光圖片）
  你看到這么美麗的風(fēng)景，有什么想要告訴小朋友或老師的嗎？
  能用上這課的課題來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（帶上感情說(shuō)）突出“多想”。
  板書(shū)課題。
  小朋友說(shuō)得真棒啊！那我們一起來(lái)讀一讀課題好嗎？齊讀。
  你有什么好辦法記住“想”？們知道這是什么地方嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種辦法識(shí)記，同時(shí)學(xué)習(xí)“心”字底。用上“心”字底是因?yàn)橄胍患虑橐眯娜ハ搿?/span> 初讀課文  1、 有一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，他想跟你們比一比。他說(shuō)：想和我比一比嗎？我做任何事情都特別專心，聽(tīng)老師讀課文的時(shí)候不但能聽(tīng)清字音，還可以知道課文講的是什么呢！你們能做到嗎？
  老師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。
  2、那個(gè)小朋友學(xué)習(xí)特別聰明，他說(shuō)：這有什么了不起，我還會(huì)自己讀準(zhǔn)課文呢！你們行嗎？請(qǐng)小朋友們自己認(rèn)真讀一讀，劃出生字詞語(yǔ)。 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)課文。 學(xué)習(xí)生字新詞1、 課件出示：大家讀得這么高興，小蜜蜂也來(lái)湊熱鬧了，看，幾只調(diào)皮的小蜜蜂把生字都采到了她們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯矗@些生字是什么。
  2、 出示生字，學(xué)生自己練讀。（課件）
  同桌檢查。指名讀。聽(tīng)一聽(tīng)電腦老師是怎樣評(píng)價(jià)的。（課件）
  讀得好的當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一起讀。
  3、 想一想，你可以用什么辦法記住什么生字？
  學(xué)生暢所欲言，相機(jī)教學(xué)“方”字旁。學(xué)生講得好的獎(jiǎng)勵(lì)玩猜字謎游戲。（課件）
  4、 比一比，看誰(shuí)的眼睛亮。（鞏固生字學(xué)習(xí)情況）（課件） 小朋友先自己讀讀看。學(xué)生自由讀詞語(yǔ)。（帶拼音讀）指名讀。當(dāng)小老師帶讀，開(kāi)火車讀，男女生賽讀。去拼音讀多種形式讀。觀察生字，交流識(shí)字方法。做游戲加深記憶，識(shí)記生字 再讀課文  看，調(diào)皮的小蜜蜂把生字新詞送回了課文，你們還認(rèn)識(shí)嗎？
  指名讀課文。朗讀擂臺(tái)賽。聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)習(xí)伙伴怎樣評(píng)價(jià)。（課件） 再讀課文，繼續(xù)鞏固識(shí)記生字。 寫(xiě)字指導(dǎo) 1、學(xué)寫(xiě)生字。注意“升”的第一筆。（課件示兩次撇的筆畫(huà)。）2、你看清楚“廣”字在田字格中的位置了嗎？（“點(diǎn)”靠近豎中線起筆。）
  比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得漂亮。（投影） 學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，怎樣書(shū)寫(xiě)才漂亮。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，學(xué)生跟著描紅。展示寫(xiě)得好的作業(yè)。 作業(yè)與練習(xí)1、聽(tīng)寫(xiě)“廣、升、足、走”四個(gè)生字2、認(rèn)讀詞語(yǔ)：告訴、想一想、小路、不能、北京、城門(mén)、安心、廣場(chǎng)、升旗 3、辨字組詞：生（     ）  足（     ）升（     ）  走（     ） 4、連一連   告   安   升     足    走   北  路   京   旗     球    心    訴  教學(xué)反思   

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