荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨（āi ái）挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨（gū gǔ）朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
1．用“√”畫(huà)出文中加點(diǎn)字的正確讀音。
2．用“”畫(huà)出描寫(xiě)荷花姿態(tài)的語(yǔ)句。
3．讀了短文，我知道“翩翩起舞”的意思是________________
4．短文中“挨挨擠擠”“冒”用得真好！
“挨挨擠擠”寫(xiě)出了荷葉___________。我從“冒”字體會(huì)到_______________。
5．第一自然段寫(xiě)出了荷花不同的樣子，仿照著寫(xiě)一種你喜歡的植物。
____________________
閱讀理解。
肥皂泡（節(jié)選）
下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教（jiā jià）我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇（shān shàn）子在下面輕輕地扇（shān shàn）送，有時(shí)能飛得很高很高。
這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄（bá bó）的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。
6．用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
7．按要求從文中找詞填空。
近義詞：散裂—— ( ) 突然—— ( )
反義詞：干燥—— ( ) 沉甸甸—— ( )
8．什么時(shí)候玩肥皂泡比較好，為什么？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
9．“大家都忽然低了頭，揉出了眼淚”這句話有兩層意思，第一層是___________________，第二層是__________________________________________________________。
10．“我”愛(ài)玩吹肥皂泡，是因?yàn)? )
A．吹肥皂泡時(shí)，讓我心里充滿快樂(lè)、驕傲與希望。
B．吹肥皂泡能使我們?cè)谙掠晏煜矔r(shí)光。
C．肥皂泡透明、美麗。
燕子（節(jié)選）
小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。
另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
11．從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
昏暗——( ) 經(jīng)?！? )
12．這兩段話主要寫(xiě)了小燕子時(shí)的特點(diǎn)。
A．休息B．飛行C．捕捉食物
13．根據(jù)選文內(nèi)容填空。
（1）畫(huà)波浪線的句子采用________的修辭手法，形象地把小燕子的_______比作___________。
（2）畫(huà)橫線的句子形象地寫(xiě)出了________________________________________
14．描寫(xiě)燕子的詩(shī)句有很多，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句來(lái)。
__________________________________________________________________
蜜蜂（節(jié)選）
聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，（ ）飛到哪里，它（ ）可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？
15．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。
雖然……但是…… 無(wú)論……總是…… 因?yàn)椤浴?br>16．讀文中畫(huà)橫線的句子，作者做實(shí)驗(yàn)的目的是（ ）
A．驗(yàn)證女兒觀察蜜蜂是否仔細(xì)。
B．驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。
C．驗(yàn)證身上做了白色記號(hào)的蜜蜂能否采到花蜜。
17．從選文中加點(diǎn)的部分，你體會(huì)到了什么。
__________________________________________________________________
18．作者在觀察時(shí)提出了怎樣的問(wèn)題，請(qǐng)你用“﹏﹏”畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，并照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
___________________________________________________________________
花鐘（節(jié)選）
鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇；七點(diǎn)，睡蓮；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右……
19．把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
20．選文中哪句話提示了段落的主要意思。
_______________________________________________________________
21．根據(jù)選文內(nèi)容，把下列表格補(bǔ)充完整。
22．作者在文中用不同的說(shuō)法表現(xiàn)鮮花開(kāi)放的樣子，請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
（1）百合花________________________________________________
（2）牡丹花________________________________________________
海底世界（節(jié)選）
海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參（ cān shēn）靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，（攻 功）擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
23．在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或字，畫(huà)“√”。
24．選文中的“________________________”這句話最能概括這段話的意思。
25．這段話依次介紹了哪些動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)）用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。
26．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．海參前進(jìn)的速度比身體像梭子的魚(yú)要慢得多。
B．烏賊和章魚(yú)是利用水的反推力迅速前進(jìn)的。
C．短文中畫(huà)橫線的句子把貝類(lèi)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了貝類(lèi)的活動(dòng)特點(diǎn)。
27．你還知道哪些海底動(dòng)物的活動(dòng)方法，舉出一個(gè)例子來(lái)吧！
_________________________________________________________________________
課內(nèi)閱讀
《火燒云》節(jié)選
晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)：“你們也變了……”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō):“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?br>天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
28．除了短文中的我還會(huì)寫(xiě)
笑盈盈（ABB） ___________ ___________
29．文中畫(huà)“______________”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？加點(diǎn)的“燒”換成“紅”好嗎？為什么？
____________________________________________________________
30．選文第三段運(yùn)用___________的修辭手法，描寫(xiě)了火燒云___________的特點(diǎn)。
這段話中表示顏色的詞語(yǔ)有紅彤彤、_________、_________、__________、___________、__________、_________、
31．仿照第三段的寫(xiě)法，運(yùn)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)，描寫(xiě)一下天空中的云彩形狀的變化。
____________________________________________________________________
閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。
漏（節(jié)選）
老虎走著走著，走到了歪脖老樹(shù)跟前，賊又冷又餓。正在下樹(shù)，看見(jiàn)走來(lái)一個(gè)黑乎乎的東西，心想“‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！”他趕忙往樹(shù)梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔察一聲，樹(shù)枝斷了，一個(gè)倒栽蔥摔了下來(lái)，順著山坡往下滾。
老虎正走著，見(jiàn)天上掉下個(gè)黑乎乎的東西，響聲又這么大，心想“‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！”趕緊逃跑，下過(guò)雨的山坡又濕又滑，老虎腿一軟，順著山坡往下滾。
老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身沾滿泥水，撞在了一塊兒。他倆對(duì)看了一眼，同時(shí)驚恐地大喊：“‘漏’哇—”然后都嚇昏了過(guò)去。
32．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
又冷又餓（又X又X） _____________ ____________ ____________
黑乎乎（ABB式） _____________ ____________ ____________
33．文中的破折號(hào)表示____________________________________。
34．“倒栽蔥”的意思是___________________________________。
35．用“”畫(huà)出賊和老虎心里所想的語(yǔ)句，從中我們可以體會(huì)到他們。
36．為什么老虎和賊這么怕“漏"？
______________________________________________
課內(nèi)閱讀。
慢性子裁縫和急性子顧客（節(jié)選）
故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進(jìn)一位顧客。
顧客把一卷布料放到桌上，對(duì)裁縫說(shuō)：“我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說(shuō)要到秋天才能做好。第二家問(wèn)我有沒(méi)有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強(qiáng)些，但他最早也要到開(kāi)春才能交貨。我可等不及，都沒(méi)讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客。請(qǐng)問(wèn)師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來(lái)取衣服——秋天？夏天？春天？……”
“不，”裁縫說(shuō)，“就在冬天。”
裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！?br>顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢啊！”
裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！?br>37．故事發(fā)生在____________季，一位自稱(chēng)“性子____________”的顧客想要做件____________，他一共跑了____________家裁縫店。
38．請(qǐng)將畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子改為轉(zhuǎn)述句。
____________________________
39．你認(rèn)為把“顧客噌的一下子跳起來(lái)”換成“顧客站起來(lái)”好不好？為什么？
___________________________________________
花名
開(kāi)花時(shí)間
花名
開(kāi)花時(shí)間
_____________
凌晨四點(diǎn)
_____________
下午五點(diǎn)
薔薇
_____________
月光花
_____________
睡蓮
_____________
_____________
_____________
_____________
中午十二點(diǎn)左右
曇花
_____________
萬(wàn)壽菊
_____________
……
……
1．āi gū
2．有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
3．輕快地跳起舞來(lái)。
4． 多而密 荷花在挨挨擠擠的荷葉之間蓬勃生長(zhǎng)
5．你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻地挨在一起，像在聊天。有的三三兩兩地靠在一起，像在說(shuō)悄悄話。有的枝丫上只有一朵花，也許它在獨(dú)唱吧。
【解析】
1．
本題考查多音字的辨析。
要求學(xué)生平時(shí)多積累多音字，根據(jù)題目要求選出加點(diǎn)字的正確讀音。
挨挨擠擠：形容多而雜亂。挨：多音字，讀作“āi”時(shí)，釋義為靠近；緊接著；順著（次序）。讀作“ái”時(shí)，釋義為遭受；忍受；困難地度過(guò)（歲月）；拖延。結(jié)合“挨挨擠擠”的意思可知，“挨”在這里表示靠著的意思，應(yīng)讀作“āi”。
花骨朵兒：花蕾的通稱(chēng)。花芽發(fā)育接近于開(kāi)花時(shí)的狀態(tài)，即將開(kāi)放的花。骨：讀作“gǔ”時(shí)，釋義是人和脊椎動(dòng)物體內(nèi)支持身體、保護(hù)內(nèi)臟的堅(jiān)硬組織；像骨的東西（指支撐物體的骨架）；指文學(xué)作品的理論和筆力；指人的品質(zhì)、氣概。讀作“gū”時(shí)，組詞“花骨朵兒”，釋義是尚未開(kāi)放的花朵。由此可知，這里的“骨”應(yīng)讀作“gū”。
2．
本題考查提取信息的能力。
題目要求畫(huà)出描寫(xiě)荷花姿態(tài)的語(yǔ)句。閱讀選文的第一自然段可知，這段話描寫(xiě)了荷花的樣子。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。由此可知，“有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的”是描寫(xiě)荷花姿態(tài)的句子。
3．
本題考查詞語(yǔ)解釋。
理解詞語(yǔ)的方法主要有：１、聯(lián)系上下文。如果是一個(gè)句子中的詞語(yǔ)，應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來(lái)理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋。２、結(jié)合生活實(shí)際理解。有些詞語(yǔ)與我們的生活密切相關(guān)，因借助生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)這是一種很好的方法。３、找近義詞、說(shuō)反義詞、換詞語(yǔ)等方法理解詞語(yǔ)。運(yùn)用已有的知識(shí)解決一些詞語(yǔ)的理解，即通過(guò)具體可感的詞語(yǔ)進(jìn)行換詞，可以讓大體明白詞語(yǔ)的含義。４、拆分法。詞語(yǔ)一般是由幾個(gè)字組合而成的，可以先把詞先拆開(kāi)理解，再把意思合起來(lái)就可以組合出詞語(yǔ)的含義。本題需要結(jié)合上下文來(lái)分析詞語(yǔ)。
文中“一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)”寫(xiě)出了“我”想象自己是一朵荷花，隨著風(fēng)輕快地舞動(dòng)起來(lái)。結(jié)合句子的意思可知，“翩翩起舞”表示輕快地跳起舞來(lái)。
4．
本題考查字詞賞析。
賞析字詞時(shí)要結(jié)合字詞的意思以及句子來(lái)分析。
挨挨擠擠：形容多而雜亂。文中寫(xiě)出了荷葉茂密繁多的樣子。
冒：原意是向外透，往上升，在文中形容一片綠色的荷葉中，白荷花凸顯出來(lái)，形象地展現(xiàn)了荷花在挨挨擠擠的荷葉之間蓬勃生長(zhǎng)的樣子。
5．
本題考查語(yǔ)段仿寫(xiě)。
仿句的方法如下：1.仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句式相同或相似的句式，做到語(yǔ)意連貫；2.仿照例句所用到的修辭；3.仿語(yǔ)境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。
閱讀選文第一自然段可知，該語(yǔ)段運(yùn)用了“有的……有的……有的……”的句式寫(xiě)出了荷花的樣子，運(yùn)用了“冒”“展開(kāi)”“飽脹”等富有動(dòng)感的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了荷花的不同姿態(tài)，寫(xiě)得非常生動(dòng)。仿照例句，運(yùn)用“有的……有的……有的……”的句式來(lái)描寫(xiě)一種植物，注意用上富有動(dòng)感的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)出植物的姿態(tài)。例如：你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻地挨在一起，像在聊天。有的三三兩兩地靠在一起，像在說(shuō)悄悄話。有的枝丫上只有一朵花，也許它在獨(dú)唱吧。
6．jiā√ shàn√ shān√ bá√
7．分裂 忽然
潮濕 軟悠悠
8．陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。
9． 肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛 美麗的肥皂泡破了，心里不免傷心難過(guò)
10．A
11． 曠亮 偶爾
12．B
13． 比喻 尾巴 剪刀 小燕子飛行速度快
14．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【解析】
11．
本題考查反義詞的辨析，反義詞就是意思相反的詞語(yǔ)，要在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，從文中找出意思相反的詞語(yǔ)即可。
“昏暗”的意思是光線不足；暗。在文中的反義詞為：曠亮。
“經(jīng)?！钡囊馑际瞧匠?；日常。在文中的反義詞為：偶爾。
12．
本題考查文中內(nèi)容的理解與概括。
這兩段話主要寫(xiě)了小燕子飛行時(shí)的特點(diǎn)?！靶憋w”突出了小燕子在飛行時(shí)候的輕快和靈活性；“湖面上橫掠著”“偶爾沾一下水面”，這樣的描寫(xiě)是為了表現(xiàn)燕子動(dòng)作上的迅捷和輕快。
13．
本題考查根據(jù)選文內(nèi)容填空。
（1）“小燕子帶了它的剪刀似的尾巴”這句話使用比喻的修辭手法，將燕子的尾巴比作剪刀，形象的表明燕子尾巴的形狀。
比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來(lái)說(shuō)明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語(yǔ)）三個(gè)部分。
（2）“嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了”形象地寫(xiě)出了小燕子飛行速度快。
14．
本題考查詩(shī)句的識(shí)記。
描寫(xiě)燕子的詩(shī)句有很多，如：細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。
舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
15．無(wú)論 總是
16．B
17．從選文中加點(diǎn)的部分，我體會(huì)到作者在實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
18．這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？
樹(shù)枝上趴著一條變色龍，它全身翠綠，橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼凸起，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對(duì)著它指手畫(huà)腳，它依然一動(dòng)也不動(dòng)。我想，變色龍反應(yīng)如此遲鈍，如何捕捉食物呢？
【解析】
15．
本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
作答時(shí)可以先分析兩個(gè)分句之間存在的關(guān)系，然后結(jié)合句意及語(yǔ)境分析作答。
“飛到哪里”與“可以回到原處”兩個(gè)分句之間存在條件關(guān)系，結(jié)合句意及語(yǔ)境分析可知，本題應(yīng)填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“無(wú)論……總是……”。
16．
本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。
根據(jù)選文開(kāi)頭“聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處?！狈治隹芍?，“我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)”的目的是：驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。
17．
本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。
“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！边@句話中“左右”表示概數(shù)，“好像”指有些像，仿佛。這兩個(gè)詞語(yǔ)均表示不確定，從中可以看出作者在實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
18．
本題考查學(xué)生對(duì)文章閱讀及把握。
通讀文章可知，作者在觀察時(shí)提出了“這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？”這個(gè)問(wèn)題。然后再結(jié)合自己平時(shí)的觀察，寫(xiě)出自己觀察所得及想提出的問(wèn)題即可。如：我看見(jiàn)幾個(gè)螞蟻，用兩個(gè)前腳，使著吃奶的力氣，拖這一粒大大的米飯，一點(diǎn)一點(diǎn)地往螞蟻洞挪去，每走幾部就停頓一會(huì)兒。我想，螞蟻這么小，是怎么拖動(dòng)這么大的飯粒呢？
19．芬芳迷人 綻開(kāi)了笑臉 從夢(mèng)中醒來(lái) 晚上八點(diǎn) 含笑一現(xiàn)
20．一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。
21． 牽?；? 紫茉莉 五點(diǎn)左右 七點(diǎn)左右 七點(diǎn) 夜來(lái)香 晚上八點(diǎn) 午時(shí)花 九點(diǎn)左右 下午三點(diǎn)
22． 露出醉人的笑容。 開(kāi)口大笑。
【解析】
19．
本題考查課文內(nèi)容的識(shí)記。
課文《花鐘》主要寫(xiě)了作者通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同及其原因。
語(yǔ)段為：鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
20．
本題考查查找中心句?！爸行木洹本褪恰爸行乃枷搿?，能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。
文章的中心句為：一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。圍繞這句話，作者向我們介紹了一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間。
21．
本題考查文章內(nèi)容的概括。
由“凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……”可知表格的答案。
22．
本題考查仿寫(xiě)句子。
作者在文中用不同的說(shuō)法表現(xiàn)鮮花開(kāi)放的樣子，“牽?；ù灯鹆俗仙男±取?、“牽?；ù灯鹆俗仙男±取薄ⅰ八弿膲?mèng)中醒來(lái)”……都是使用擬人的修辭手法，將鮮花當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，賦予它們?nèi)说男袨?，更加形象的說(shuō)明鮮花開(kāi)放時(shí)的樣子。仿寫(xiě)的句子，也要使用擬人修辭手法，將百合花、牡丹花當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，賦予它們?nèi)说男袨椋瑢⑺鼈冮_(kāi)放時(shí)的樣子寫(xiě)出來(lái)即可。擬人：把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。如：
（1）百合花露出醉人的笑容。
（2）牡丹花開(kāi)口大笑。
23．shēn 攻
24．海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法
25．海參有一種魚(yú)身體像梭子烏賊章魚(yú)貝類(lèi)
26．B
27．海星利用身體下的吸盤(pán)不慌不忙地蠕動(dòng)著身子往前爬行。
【解析】
23．
本題考查辨析字音與形近字的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。
“參”為多音字，在“海參”中讀音為shēn；還可以讀作cān，參差不齊。
攻擊：進(jìn)攻。
24．
本題考查查找中心句?！爸行木洹本褪恰爸行乃枷搿?，能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。
選文的中心句為：海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。圍繞這句話介紹了海底世界不同動(dòng)物的不同活動(dòng)方法。
25．
本題考查選文內(nèi)容的理解與概括。
選文依次介紹了海參、有一種魚(yú)身體像梭子、烏賊、章魚(yú)、貝類(lèi)這幾種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。海參，靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米；有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快；烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退；還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
26．
本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。
B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。由“烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。”可知，烏賊和章魚(yú)是利用水的反推力迅速后退，不是前進(jìn)。
27．
本題考查搜集課外知識(shí)的能力。
將自己知道的海底動(dòng)物的活動(dòng)方法寫(xiě)出來(lái)即可，如：海星利用身體下的吸盤(pán)不慌不忙地蠕動(dòng)著身子往前爬行。
28． 淚汪汪 笑呵呵
29． 比喻 不好，因?yàn)椤盁弊植粌H寫(xiě)出了火燒云的顏色，而且寫(xiě)出了火燒云變化多而快，寫(xiě)出了它的動(dòng)態(tài)，給人一種動(dòng)感。
30． 排比 顏色變化快 金燦燦 半紫半黃 半灰半百合色葡萄灰 梨 黃 茄子紫
31．天上的白云真是形態(tài)多樣，一會(huì)兒像駱駝，一會(huì)兒像駿馬，一會(huì)兒像獅子，一會(huì)兒像大象。
【解析】
28．
本題考查對(duì)ABB式詞語(yǔ)的積累，要注意多多積累，比如靜悄悄、亮閃閃、亮晶晶、黑沉沉、金燦燦、香噴噴、黑壓壓、水汪汪、胖乎乎、笑哈哈、氣沖沖、沉甸甸、黑乎乎、孤零零、急匆匆、綠油油、白茫茫、綠茵茵、暖烘烘、綠蔥蔥、興沖沖、白皚皚、火辣辣、齊刷刷、紅撲撲、笑盈盈、亂哄哄、涼颼颼、慢吞吞、懶洋洋、黑糊糊、明晃晃、空蕩蕩、冷颼颼、黑黝黝、黑魆魆、熱剌剌、好端端。
29．
本題是對(duì)修辭手法的考查核對(duì)句子理解。
第一問(wèn)：這里將紅彤彤的云比喻成太空著了火，運(yùn)用的是比喻的修辭。
第二問(wèn)：火燒云的“燒”意思是使東西著火，這里的“燒”不能換成紅，因?yàn)椤盁庇幸韵卤磉_(dá)功效：①“燒”字能形象地表現(xiàn)出晚霞如火焰般的紅艷。②“紅”只表示色彩，是靜態(tài)的；“燒”表示動(dòng)作，給人們一種動(dòng)態(tài)的感覺(jué)，更能突出云色彩的變化。③“燒”字更易讓人產(chǎn)生聯(lián)想，仿佛看到天空著了火，更能表現(xiàn)出火燒云的恢宏氣勢(shì)。
30．
考查對(duì)修辭手法的掌握，第三段運(yùn)用了四個(gè)“一會(huì)兒”，符合排比句（排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組（主、謂、動(dòng)、賓）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（兩段即可）,達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。）的特點(diǎn)。而通過(guò)關(guān)鍵信息“火燒云變化極多”，可以分析出火燒云顏色變化快的特點(diǎn)。接著找出表示顏色的詞語(yǔ)即可。
31．
考查仿寫(xiě)句子，注意題干要求是運(yùn)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)“一會(huì)兒”。
32． 又饑又渴 又白又胖 又粗又短 紅彤彤 白茫茫 亮晶晶
33．聲音的延長(zhǎng)
34．摔倒時(shí)頭先著地的動(dòng)作
35．“‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！” “‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！” 很害怕漏
36．因?yàn)樗麄円詾椤奥笔且环N厲害的東西。
【解析】
32．
本題主要考查仿寫(xiě)詞語(yǔ)。
又冷又餓（又X又X）的詞語(yǔ)有：又大又圓、又長(zhǎng)又細(xì)、又香又脆、又高又壯。
黑乎乎（ABB式）的詞語(yǔ)有：白晃晃、白皚皚、白茫茫、白胖胖、黑洞洞。
33．
本題主要考查對(duì)破折號(hào)作用的理解。
“‘漏’哇——”這是對(duì)聲音“哇”的延長(zhǎng)，因此，作用為：表示聲音延長(zhǎng)。
34．
本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。
從“他趕忙往樹(shù)梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔察一聲，樹(shù)枝斷了，一個(gè)倒栽蔥摔了下來(lái)，順著山坡往下滾。”可知，文中的“倒栽蔥”的意思是指摔倒時(shí)，頭先著地的動(dòng)作。
35．
本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。
從“‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！”和“‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！” 可知，賊和老虎心里所想“漏”的句子。文中的“緊爬慢爬”體現(xiàn)賊心里很著急、很害怕，同時(shí)體現(xiàn)出老虎也非常害怕“漏”。
36．
本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。
從文中最后一句話“老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身粘滿泥水，撞在了一塊兒。他倆對(duì)看了一眼，同時(shí)驚恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都嚇昏了過(guò)去。”可看出他們都把對(duì)方當(dāng)成了“漏”，他們都以為“漏”是很厲害的東西，以為“漏”要吃他們，因此，非常害怕“漏”。
37． 冬 最急 棉襖 4
38．裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫啊。
39．我認(rèn)為換了不好。因?yàn)椤邦櫩袜岬囊幌伦犹饋?lái)”能明顯體現(xiàn)出顧客性子急的特點(diǎn)，換了之后就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)了。
【解析】
37．
本題考查短文內(nèi)容理解和填空。
根據(jù)短文第一自然段可知，故事發(fā)生在冬天。根據(jù)短文第二自然段可知，一位自稱(chēng)“性子最急”的顧客想要做件棉襖，他一共跑了4家裁縫店。
38．
本題考查引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換
引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換方法：①引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。②引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她”；當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱(chēng)，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱(chēng)。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。
因此這句改為：裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫啊。
39．
本題考查句子理解。
把“顧客噌的一下子跳起來(lái)”換成“顧客站起來(lái)”不好。噌：擬聲詞，短促的摩擦聲或快速行動(dòng)的聲音。因?yàn)椤邦櫩袜岬囊幌伦犹饋?lái)”能明顯體現(xiàn)出顧客性子急的特點(diǎn)，換了之后就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)了。

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